論教學(xué)網(wǎng)站中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

李曉寧 （鞍山師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院 遼寧鞍山 114000）

論教學(xué)網(wǎng)站中的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

李曉寧 （鞍山師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院 遼寧鞍山 114000）

網(wǎng)站設(shè)計(jì)和其他的設(shè)計(jì)工作是一樣的，我們都要遵循一定的設(shè)計(jì)原則，抓住網(wǎng)站的設(shè)計(jì)特征，教學(xué)網(wǎng)站亦是如此，應(yīng)該為受眾提供舒適美觀(guān)的視覺(jué)環(huán)境，達(dá)到傳遞教學(xué)信息的目的。教學(xué)網(wǎng)站是瀏覽者獲得知識(shí)的新渠道，筆者希望可以通過(guò)探討教學(xué)網(wǎng)站中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的運(yùn)用，能提高教學(xué)網(wǎng)站的點(diǎn)擊率和利用率。

教學(xué)網(wǎng)站；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；特征；原則

一、教學(xué)網(wǎng)站中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)特征之引導(dǎo)性

何謂引導(dǎo)性，就是使教學(xué)網(wǎng)站中的視覺(jué)傳達(dá)要素在頁(yè)面中分布合理，符合人們的視覺(jué)流程，可以讓人們?cè)谶M(jìn)入網(wǎng)站時(shí)，可以很快找到自己想要的信息，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)層次應(yīng)清晰。這樣可以使得信息流通順暢和滿(mǎn)足受眾的需求，要讓網(wǎng)站有好的引導(dǎo)性，一定要做到設(shè)計(jì)與技術(shù)完美結(jié)合，這樣才會(huì)將設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)思想完全呈現(xiàn)給瀏覽者，達(dá)到事半功倍的效果。瀏覽者在獲取教學(xué)知識(shí)有了既定的視覺(jué)序列和層次上的遞進(jìn)關(guān)系，這樣便可以進(jìn)行循序漸進(jìn)的閱讀，抓住重要信息，層層深入。

二、教學(xué)網(wǎng)站中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)特征之交互性

網(wǎng)絡(luò)作為教學(xué)網(wǎng)站的媒介，里面包括教學(xué)內(nèi)容，還包括怎樣傳遞教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施過(guò)程和交互性，這個(gè)交互性有兩種方式，一種是受眾與教學(xué)知識(shí)平臺(tái)之間的互動(dòng)，一種是受眾與受眾之間的交流學(xué)習(xí)相互互動(dòng)，無(wú)論哪種方式，最終都會(huì)引發(fā)受眾的興趣，讓受眾可以全面參與到學(xué)習(xí)知識(shí)，獲取知識(shí)當(dāng)中去，可以有利于受眾更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)網(wǎng)站的目的。這個(gè)過(guò)程也會(huì)讓教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)內(nèi)容得到完善，讓教學(xué)網(wǎng)站的教學(xué)信息更加豐富，更加充盈，進(jìn)而使受眾更深入地理解教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)然，教學(xué)網(wǎng)站的交互性，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃，我們運(yùn)用視覺(jué)要素來(lái)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行信息的傳遞，這樣使得信息可以美觀(guān)舒適的出現(xiàn)在受眾眼前，便于受眾認(rèn)知，加快對(duì)教學(xué)信息的解析。進(jìn)行交互設(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該注意它的視覺(jué)沖擊力，讓它有足夠的視覺(jué)影響力，這樣會(huì)給受眾帶來(lái)便利，有利于受眾交流，使得交流會(huì)變得更加契合、完整，同時(shí)也更具動(dòng)態(tài)美。

三、教學(xué)網(wǎng)站中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)特征之親和性

親和性可以讓受眾很快熟悉教學(xué)網(wǎng)站，給操作上帶來(lái)便利的條件，讓人們更快接觸到想要的教學(xué)信息，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，它是多維化、多角度的視覺(jué)形態(tài)語(yǔ)言，它可以通過(guò)文字、圖形/圖像、色彩、版式等形式融匯整合，可以相輔相成，也可以單獨(dú)成為一種視覺(jué)語(yǔ)言出現(xiàn)在人們的眼前，進(jìn)行教學(xué)信息的傳遞和交流，提供了比單一媒介更加清晰、明了，更加具有親和力和感染力的表達(dá)效果。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的美觀(guān)配合技術(shù)的精湛，使得教學(xué)網(wǎng)站更加人性化，更加具有親和力，并且在視覺(jué)沖擊力和視覺(jué)認(rèn)知方面，以及讓受眾的觀(guān)察力和想象力都得到了很好的鍛煉，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的呆板，使得教學(xué)更加具有靈動(dòng)性，吸引受眾的眼球，激發(fā)受眾的求知力，使得教學(xué)網(wǎng)站更容易被受眾認(rèn)可，讓整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程很輕松很愉快，給受眾帶來(lái)視覺(jué)上的享受和身心上的愉悅。

四、教學(xué)網(wǎng)站中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的原則性

教學(xué)網(wǎng)站中視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是將技術(shù)和藝術(shù)完美的結(jié)合在一起，讓教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式達(dá)到統(tǒng)一整體。教學(xué)網(wǎng)站在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面要具有自己的原則性，這個(gè)原則性是除了科技性、教學(xué)性、技術(shù)性之外的，特殊的原則，才會(huì)設(shè)計(jì)出令人滿(mǎn)意的教學(xué)網(wǎng)站。我們都知道，網(wǎng)站是由網(wǎng)頁(yè)組合而成的，而網(wǎng)頁(yè)又是由視覺(jué)要素文字、圖形/圖像、色彩、版式等巧妙組合的，所以我們應(yīng)該把握下面的四個(gè)原則。

1.合理布局原則

網(wǎng)站的合理布局就是指將頁(yè)面中的視覺(jué)元素進(jìn)行合理化編排，不能隨意擺放，一定要精心設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意表現(xiàn)，設(shè)計(jì)者可以遵循形式美法則和人們的視覺(jué)流程，將不同形狀、不同大小、不同色彩、不同材質(zhì)的視覺(jué)要素緊密聯(lián)系起來(lái)，讓它們?cè)谝黄鸾M合，看起來(lái)合理，視覺(jué)上舒適，給人們營(yíng)造一種獨(dú)特的視覺(jué)美感和視覺(jué)藝術(shù)感受，這樣才會(huì)引起受眾的注意，讓人們與設(shè)計(jì)者產(chǎn)生共鳴，讓教學(xué)信息可以快速地傳遞出去。我們可以根據(jù)人們的視覺(jué)習(xí)慣，將重要的教學(xué)信息放在頁(yè)面的左上方，可以更好的引導(dǎo)人們?yōu)g覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)的思維，其它部位的重點(diǎn)教學(xué)信息，可以通過(guò)文字的合理編排和運(yùn)用一些色彩進(jìn)行題目或者內(nèi)容上的劃分、點(diǎn)綴，以突出重要信息，這樣就可以將人們的注意力集中到此重要信息上面來(lái)，頁(yè)面一定要做到簡(jiǎn)潔明快。刪掉一切與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容和背景信息，這樣就可以使得頁(yè)面整體、重要信息突出。

2.顏色搭配準(zhǔn)確原則

一個(gè)網(wǎng)站首先映入人們眼簾的便是顏色，同時(shí)顏色搭配的怎樣也會(huì)影響受眾的情緒，可以說(shuō)顏色是最具情緒化、最具影響力的視覺(jué)要素，也是最能體現(xiàn)文化蘊(yùn)含的元素，有些網(wǎng)站用色上給人一種輕浮感，有些網(wǎng)站則會(huì)給人一種穩(wěn)重，莊重之感，所以我們?cè)诖_認(rèn)一個(gè)網(wǎng)站的色調(diào)之前，一定要先確定主題，這樣才會(huì)色彩與主題和諧呼應(yīng)，也是充分體現(xiàn)顏色搭配的準(zhǔn)確性。色彩的設(shè)計(jì)可以根據(jù)教學(xué)網(wǎng)站的內(nèi)容，由淺入深的進(jìn)行變化，也可以根據(jù)不同受眾的心理，進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的搭配。當(dāng)然色彩運(yùn)用也不是單一不變的，可以運(yùn)用色彩的對(duì)比、互補(bǔ)或者調(diào)和，使得整個(gè)網(wǎng)站充滿(mǎn)生機(jī)，引人注目。

3.節(jié)奏清晰原則

提到節(jié)奏，很多人會(huì)想到音樂(lè)，其實(shí)網(wǎng)站頁(yè)面中的節(jié)奏也是很重要的一個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，是不容忽視的美學(xué)要素構(gòu)成之一。頁(yè)面中的節(jié)奏所產(chǎn)生的美感是有別于其他形式的，是一種獨(dú)特的美，是不可替代的美。節(jié)奏在頁(yè)面中可以通過(guò)視覺(jué)要素的形狀、粗細(xì)、色調(diào)的深淺，材質(zhì)等來(lái)構(gòu)成強(qiáng)烈的節(jié)奏，我們可以將這些視覺(jué)要素進(jìn)行適度地反復(fù)、漸變、重疊等，從而產(chǎn)生我們想要的節(jié)奏和形式美感，使受眾的注意力更集中、更深入、更持久。

4.簡(jiǎn)潔明了

簡(jiǎn)潔明了絕不是簡(jiǎn)單，而是去掉一切多余的視覺(jué)要素，讓頁(yè)面精簡(jiǎn)，這一設(shè)計(jì)原則也是教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)始終堅(jiān)持的原則。頁(yè)面中如果圖形/圖像過(guò)多或者過(guò)大，都會(huì)影響整個(gè)頁(yè)面的構(gòu)圖和布局，色彩運(yùn)用上也應(yīng)做到簡(jiǎn)潔，而不要運(yùn)用過(guò)多的顏色，最好控制在三、四種最好，否則會(huì)讓頁(yè)面顯得過(guò)于花哨，頁(yè)面繁重，不但會(huì)破壞網(wǎng)站的整體美感，而且會(huì)影響瀏覽者上網(wǎng)的速度。網(wǎng)頁(yè)中教學(xué)信息應(yīng)以簡(jiǎn)單和易理解的形式出現(xiàn)，這樣可以為受眾帶來(lái)便利和易于理解，加速信息傳遞。

總之，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，一定要合理運(yùn)用視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的原理，合理安排視覺(jué)要素，讓教學(xué)網(wǎng)站的頁(yè)面主題鮮明，版式構(gòu)圖合理、美觀(guān)，這樣便可以吸引更多的受眾進(jìn)行閱讀。