實(shí)施十大節(jié)慶主題教育 彰顯學(xué)院思政工作特色
——楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)踐與探索

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(楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 陜西 楊凌 712100)

1 三中全會(huì)指新路

為了進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的興趣性、針對性、有效性，使思想政治教育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活、貼近學(xué)生實(shí)際，提高思想政治教育工作的影響力和覆蓋面，提升學(xué)生思想政治教育工作水平和學(xué)生的人文素質(zhì)。根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)中共中央在《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出的“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的精神，經(jīng)過反復(fù)研討論證，提出用優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)慶文化平臺，打造“生活式”思政教育暨人文素質(zhì)教育新模式——在學(xué)生中開展“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)。

2 綱要精神指方向

開展以“天下興亡、匹夫有責(zé)”為重點(diǎn)的家國情懷教育。著力引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識中國夢是每個(gè)人的夢，以祖國的繁榮為最大的光榮，以國家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國家認(rèn)同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信，形成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈努力的共同理想追求，培養(yǎng)青年學(xué)生做“有自信、懂自尊、能自強(qiáng)”的大學(xué)生。

開展以“仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人”為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育。著力引導(dǎo)青年學(xué)生正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)心存善念、理解他人、尊老愛幼、扶殘濟(jì)困、關(guān)心社會(huì)、尊重自然，培育集體主義精神和生態(tài)文明意識，形成樂于奉獻(xiàn)、熱心公益慈善的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)青年學(xué)生做“高素養(yǎng)、講文明、有愛心”的大學(xué)生。

開展以“正心篤志、崇德弘毅”為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育。著力引導(dǎo)青少年學(xué)生明辨是非、遵紀(jì)守法、堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上，自覺弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀道德思想，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)青年學(xué)生做“知榮辱、守誠信、敢創(chuàng)新”的大學(xué)生。

3 節(jié)慶文化為抓手

結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，在一年的節(jié)日中遴選了10個(gè)節(jié)日作為節(jié)慶主題教育平臺，組織學(xué)生挖掘節(jié)日來由、內(nèi)涵，開展撰寫心得體會(huì)等相關(guān)活動(dòng)，以此提高學(xué)生的思想暨人文素質(zhì)。

3.1 開展“新年之約”主題教育活動(dòng)

元旦的“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”、“陽歷年”。元旦又稱“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。在元旦佳節(jié)之際。組織學(xué)生開展“總結(jié)與展望”主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)；以分院為單位，舉辦小型新年慶典活動(dòng)，迎接新年的到來，達(dá)到查漏補(bǔ)缺、鼓舞斗志、面向未來、再創(chuàng)佳績之目的。

3.2 開展“清明之思”主題教育活動(dòng)

組織開展“弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定理想信念”為主題的愛國主義教育活動(dòng)，促使廣大學(xué)生時(shí)刻銘記歷史使命和社會(huì)責(zé)任，通過緬懷先烈先賢活動(dòng)，繼承革命先烈先賢優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、開拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)、立志報(bào)國。

3.3 開展“勞動(dòng)之榮”主題教育活動(dòng)

以“五一”國際勞動(dòng)節(jié)為載體，開展“五一”國際勞動(dòng)節(jié)慶典活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)觀念，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與幸福。組織學(xué)生挖掘勞動(dòng)節(jié)的來由及內(nèi)涵，讓學(xué)生了解五一國際勞動(dòng)節(jié)，開展“中國夢·勞動(dòng)美”主題演講活動(dòng)，唱響勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大主旋律。

3.4 開展“五四之魂”主題教育活動(dòng)

在“五四”青年節(jié)之際，以校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，大力開展“中國夢”主題教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“五四”精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨和愛社會(huì)主義之情，立志振興中華。組織學(xué)生挖掘“五·四”青年節(jié)的來由及內(nèi)涵，讓學(xué)生了解五四青年節(jié)，開展“問道社會(huì)主義核心價(jià)值觀·我與信仰對話”主題教育活動(dòng)，舉辦“五·四之魂”大型歌詠比賽，大力弘揚(yáng)“五四”精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛社會(huì)主義之情。

3.5 開展“端午之憶”主題教育活動(dòng)

組織學(xué)生緬懷偉大愛國詩人屈原，把愛國主義的主旋律融入到誦讀屈原名篇中去。以《離騷》誦讀為主題，開展古詩文朗誦等形式多樣的中華經(jīng)典誦、讀、寫活動(dòng)；舉辦“品粽子、話粽葉情”等系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來由及內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。

3.6 開展“愛黨之情”主題教育活動(dòng)

以7月1日建黨紀(jì)念日為契機(jī)，面向廣大學(xué)生開展“黨史·國情”教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，挖掘建黨節(jié)的來由及內(nèi)涵，以班級為單位舉辦“歌唱祖國”紅歌會(huì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生熱愛祖國，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，安家報(bào)國。

3.7 開展“中秋之韻”主題教育活動(dòng)

在中秋節(jié)之際，組織學(xué)生開展“賞月、話中秋”等系列活動(dòng)，挖掘中秋節(jié)內(nèi)涵和來由，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛和過好中秋節(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感，教育學(xué)生勵(lì)志推進(jìn)國家統(tǒng)一和民族振興。

3.8 開展“師恩之念”主題教育活動(dòng)

尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。在教師節(jié)來臨之際，組織開展“感念師恩，訴說心聲”主題教育系列活動(dòng)，大力營造尊師重教的良好氛圍，促進(jìn)師生情感，以此推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

3.9 開展“重陽之孝”主題教育活動(dòng)

百善孝為先。為了秉承中華民族尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，在9月9日“重陽節(jié)”之時(shí)，組織學(xué)生開展“重陽之孝”主題教育活動(dòng)。通過挖掘和傳播“孝”文化，教育學(xué)生從身邊小事做起，真正從內(nèi)心去關(guān)愛老人，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德。

3.10 開展“愛國之懷”主題教育活動(dòng)

為了進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好、陜西發(fā)展好的時(shí)代主旋律。在10月1日國慶節(jié)來臨之際，大力開展形式多樣的國慶慶典、問道社會(huì)主義核心價(jià)值觀、我與信仰對話及國情報(bào)告會(huì)等系列活動(dòng)，國慶慶典和豐富多彩的文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷；培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

4 三項(xiàng)保障促落實(shí)

在“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)中，堅(jiān)持將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合，把握好傳承與拓展相結(jié)合的指導(dǎo)思想，著力構(gòu)建了三個(gè)保障機(jī)制，確保將十大節(jié)慶主題教育落到實(shí)處。

4.1 組織保障

學(xué)院黨委印發(fā)了《中共楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于在學(xué)生中開展“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，明確了在學(xué)生中開展“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)的重要意義、指導(dǎo)思想、工作原則和基本要求。

成立了“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)生的副院長擔(dān)任組長，黨政綜合辦、團(tuán)委、學(xué)生與保衛(wèi)處、組織與宣傳處負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，成員包括團(tuán)委、思想政治理論課教學(xué)部負(fù)責(zé)人，各分院黨總支書記、團(tuán)總支書記等，全面安排、協(xié)調(diào)“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在團(tuán)委，由團(tuán)委副書記任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)的日常工作。

4.2 機(jī)制保障

建立了順暢的工作機(jī)制，確?！笆蠊?jié)慶”主題教育活動(dòng)不推自轉(zhuǎn)。

設(shè)計(jì)了《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院十大節(jié)慶主題教育活動(dòng)寫實(shí)登記表》，學(xué)生人手一冊，要求學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)和認(rèn)知情況認(rèn)真填寫節(jié)慶內(nèi)涵、主要活動(dòng)和心得體會(huì)。真實(shí)記載團(tuán)員青年的成長足跡，學(xué)生畢業(yè)時(shí)將《十大節(jié)慶主題教育活動(dòng)寫實(shí)登記表》裝入學(xué)生檔案。

以十大節(jié)慶主題教育為主線，學(xué)院團(tuán)委制定了《共青團(tuán)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于在學(xué)生中開展十大節(jié)慶主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》，全年為各二級分院規(guī)定了50項(xiàng)思政教育暨人文素質(zhì)教育活動(dòng)，由各二級分院組織實(shí)施。

構(gòu)建了各分院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、學(xué)生社團(tuán)五拳并舉的工作機(jī)制，打造聲勢、營造氛圍、擴(kuò)大影響，在我校掀起“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)的熱潮。確保了活動(dòng)不留死角、不拘形式、百花齊放、豐富多彩、取得實(shí)效。

在每年的工作計(jì)劃中，將“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)，作為重要指標(biāo)，納入年度考核，實(shí)行一票否決。

建立了定期檢查督導(dǎo)機(jī)制和評比表彰機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)組織單位和學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

4.3 后勤保障

為了確?！笆蠊?jié)慶”主題教育活動(dòng)的扎實(shí)深入開展，敲定了“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)場所，劃撥了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，指定了活動(dòng)策劃指導(dǎo)教師，為“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的后勤保障。

5 真抓凸顯新成效

“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)后，引起了廣大師生的廣泛關(guān)注和濃厚興趣，他們主動(dòng)參與、積極行動(dòng)，使整個(gè)校園沉浸在融思想性、趣味性、娛樂性、群眾性于一體的節(jié)慶思政教育暨人文素質(zhì)教育氛圍之中，這種融“生活式”的思政教育暨人文素質(zhì)教育模式，在學(xué)院煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

2014年4月，“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)被共青團(tuán)中央確定為“全國學(xué)校共青團(tuán)重點(diǎn)工作創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目”。共青團(tuán)中央、陜西省教育廳、共青團(tuán)陜西省委官方網(wǎng)站及陜西宣傳網(wǎng)給予了專題報(bào)道，引起了積極的反響，全國先后有30多所高校團(tuán)委打來電話索要資料并提出前來交流學(xué)習(xí)。6月7日，共青團(tuán)中央來陜專題調(diào)研學(xué)院“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)，對學(xué)院已開展的工作給予了高度評價(jià)。目前，“新年之約”、“清明之思”、“勞動(dòng)之榮”、“五四之魂”、“端午之憶”、“愛黨之情”主題教育活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，廣大師生積極參與，成效顯著。

總之，開展系統(tǒng)性、常態(tài)化的“十大節(jié)慶”主題教育活動(dòng)是學(xué)院大學(xué)生思想政治教育暨人文素質(zhì)教育工作中的一次嘗試和創(chuàng)新，盡管成效是初步的。但如何將這種“融生活式”的思政教育暨人文素質(zhì)教育工作做得更好，更有成效，取得固化成果，形成品牌，起到帶頭、引領(lǐng)和示范作用，我們還需不斷的探索和認(rèn)識。