河南省健美操比賽中競(jìng)技健美操音樂(lè)的選配與制作的研究

柳 艷

（中州大學(xué) 體育學(xué)院，河南 鄭州 450044）

1．前言

近十幾年來(lái)我國(guó)健美操運(yùn)動(dòng)得以全面發(fā)展，健美操作為一項(xiàng)群眾健身活動(dòng)以其獨(dú)特的魅力而風(fēng)靡全國(guó)。國(guó)家體委1988年制定了中國(guó)競(jìng)技健美操比賽規(guī)則和裁判法，掀開了健美操運(yùn)動(dòng)的新篇章。但是，畢竟健美操在我國(guó)起步較晚，各方面的發(fā)展和世界優(yōu)秀國(guó)家還存在一定差距，在其音樂(lè)的選配方面也不例外。在國(guó)外不論是競(jìng)技健美操音樂(lè)選配方法等理論研究方面，還是在音樂(lè)素材的選取、節(jié)奏的確定、音效的選取等具體實(shí)際選配操作方面，都已形成自己較為科學(xué)的體系。顯然加強(qiáng)我國(guó)競(jìng)技健美操音樂(lè)選配方面的研究已迫在眉睫。

競(jìng)技健美操同大眾健美操在編排和要求上存在一定差異，要求相對(duì)較高，而且競(jìng)技健美操比賽新規(guī)則也特別單獨(dú)設(shè)立了音樂(lè)的使用，其分值為2.0分，可見(jiàn)，從競(jìng)技健美操動(dòng)作自身的發(fā)展、新規(guī)則的變化以及裁判員對(duì)健美操的判定等角落來(lái)看，也對(duì)音樂(lè)提出了更高的要求，因此隨著競(jìng)技健美操的日益發(fā)展，音樂(lè)的重要性日益突出。

2．研究對(duì)象和方法

2.1研究對(duì)象

以2011—2013年河南省大學(xué)生健美操比賽中的優(yōu)秀音樂(lè)資料為研究對(duì)象，調(diào)查河南省健美操比賽參賽隊(duì)伍中的部分高校（河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南理工大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、中州大學(xué)）中的部分優(yōu)秀健美操老師、健美操教練、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員及音樂(lè)制作者的音樂(lè)選配辦法和手段。

2.2研究方法

2.2.1文獻(xiàn)資料法。通過(guò)收集和檢索《中國(guó)體育科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)報(bào)刊錄索引》、中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)--CNKI系列數(shù)據(jù)庫(kù)等關(guān)于健美操音樂(lè)選配以及音樂(lè)藝術(shù)方面的文獻(xiàn)，閱讀有關(guān)健美操發(fā)展、音樂(lè)的制作等方面的文獻(xiàn)，為本課題研究提供理論基礎(chǔ)。

2.2.2數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用SPSS12.0軟件，對(duì)調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、常規(guī)處理，并對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析。

2.2.3專家訪談法。對(duì)我校及其他高等院校部分健美操老師、教練員、運(yùn)動(dòng)員及音樂(lè)制作者等進(jìn)行訪談，了解健美操音樂(lè)制作方面的情況，征求健美操音樂(lè)選配合理的辦法，就相關(guān)問(wèn)題征求其建議和解決方法。

3．研究結(jié)果與分析

3.1比賽場(chǎng)地的使用要求的提高和音樂(lè)選配的關(guān)系

健美操比賽場(chǎng)地單人項(xiàng)目為7x7m2，混雙、三人、六人為10 x10 m2一個(gè)中心四個(gè)角落為健美操場(chǎng)地的五大區(qū)域。該規(guī)則將比賽場(chǎng)地地使用狀況的評(píng)分由原來(lái)的1分提升到2分，強(qiáng)調(diào)盡量通過(guò)五個(gè)方向（前后左右弧線）三個(gè)平面（地面、站立、騰空）有效地、不間斷地把變換運(yùn)動(dòng)員與場(chǎng)地空間位置，流暢、自然地完成健美操的動(dòng)作。

3.2競(jìng)技健美操音樂(lè)選配的現(xiàn)狀分析

3.2.1當(dāng)前我省競(jìng)技健美操音樂(lè)樂(lè)段的主要選取來(lái)源分析。音樂(lè)素材是健美操音樂(lè)制作的基本材料和基礎(chǔ)，選擇適合的音樂(lè)素材是制作健美操音樂(lè)的非常重要的步驟。在查閱相關(guān)健美操音樂(lè)素材來(lái)源的資料，并征求老師和教練的意見(jiàn)，本文把目前我國(guó)競(jìng)技健美操音樂(lè)素材來(lái)源歸納為原創(chuàng)音樂(lè)、國(guó)外民族傳統(tǒng)音樂(lè)、國(guó)內(nèi)流行音樂(lè)、國(guó)內(nèi)民族傳統(tǒng)音樂(lè)、國(guó)外流行音樂(lè)等五個(gè)主要方面。

圖1 健美操音樂(lè)樂(lè)段選取餅狀圖

國(guó)內(nèi)的民族及傳統(tǒng)音樂(lè)上，多以輕、慢、柔和為特點(diǎn)，少有節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，這是國(guó)內(nèi)民族和傳統(tǒng)音樂(lè)很少用于健美操音樂(lè)的一個(gè)主要原因。至于國(guó)外民族傳統(tǒng)音樂(lè)，由于流傳度，收集性，風(fēng)格特點(diǎn)鮮明等原因，少有樂(lè)段被我國(guó)音樂(lè)制作者所選取，總體來(lái)說(shuō)，目前大多數(shù)健美操音樂(lè)樂(lè)段的選取方面，影響方面主要是便于收集和編輯，流行與時(shí)尚，以及和健美操自身的節(jié)奏特點(diǎn)三個(gè)主要方面來(lái)主導(dǎo)的。

3.2.2競(jìng)技健美操音樂(lè)風(fēng)格分析。音樂(lè)風(fēng)格對(duì)動(dòng)作風(fēng)格起著引導(dǎo)、控制作用，也就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)員必須根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格來(lái)完成動(dòng)作。通過(guò)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，不管音樂(lè)的素材來(lái)源如何，目前競(jìng)技健美操音樂(lè)通過(guò)加工處理后，最終通常是以爵士樂(lè)、迪斯科樂(lè)、搖滾樂(lè)、輕音樂(lè)、交響樂(lè)、民族樂(lè)的風(fēng)格形式出現(xiàn)。

圖2 競(jìng)技健美操音樂(lè)風(fēng)格現(xiàn)狀柱形圖

圖2可以看出，目前我國(guó)競(jìng)技健美操音樂(lè)主要是以爵士樂(lè)、迪斯科樂(lè)、搖滾樂(lè)等三種主要的風(fēng)格形式出現(xiàn)為主，這與競(jìng)技健美操整套動(dòng)作的風(fēng)格特點(diǎn)：剛勁有力，快速連貫，起伏鮮明，優(yōu)美大方等是較為相符合的。其次所占百分比較高的就是輕音樂(lè)，訪談相關(guān)老師得知在競(jìng)技健美操音樂(lè)中一些慢拍鏈接過(guò)渡都是選擇輕音樂(lè)，一方面符合音樂(lè)轉(zhuǎn)換特點(diǎn)，另一方面也符合動(dòng)作強(qiáng)度的要求。在近幾年的比賽中，帶有我國(guó)民族音樂(lè)特點(diǎn)的民族樂(lè)通過(guò)各種形式的加工后也逐漸被很多選手所選用，在該統(tǒng)計(jì)表顯示有些選擇了選項(xiàng)中的“其他”一項(xiàng)，對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪談得到，有些人選擇的是多種風(fēng)格混合、節(jié)奏明確、說(shuō)唱和搖滾混合等音樂(lè)，也可以看出現(xiàn)在競(jìng)技健美操的音樂(lè)風(fēng)格越來(lái)越多樣化。

3.2.3競(jìng)技健美操音樂(lè)選配的方法分析。運(yùn)用正確的選配方法可以說(shuō)是選配合理音樂(lè)的前提。在征求專家和教練的意見(jiàn)下，本文根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料，把我省目前競(jìng)技健美操選配方式大體上分為先編動(dòng)作后選音樂(lè)、先選音樂(lè)后編動(dòng)作和音樂(lè)與動(dòng)作同時(shí)編取三種（表1）。

表1 競(jìng)技健美操音樂(lè)的主要選配手段調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

總體來(lái)說(shuō)，音樂(lè)的選配方式是此3類互相融合而來(lái)的，只有將三者互相結(jié)合起來(lái)，形成一套獨(dú)有的、適用于自己的選配方式才是音樂(lè)制作者必須做到的，在此基礎(chǔ)上才會(huì)激發(fā)音樂(lè)制作者對(duì)音樂(lè)制作的靈感，也能推動(dòng)健美操音樂(lè)制作的發(fā)展。

3.3競(jìng)技健美操音樂(lè)的制作

3.3.1素材格式轉(zhuǎn)換。通常情況下，我們選擇的音樂(lè)素材絕大多數(shù)來(lái)源于CD音樂(lè)。將選擇后的CD曲目也就是原素材通過(guò)音頻工具，可將CDA格式的音樂(lè)轉(zhuǎn)換為可進(jìn)行編輯的WAVE文件。

3.3.2載入音頻編輯軟件。在編輯軟件界面上打開WAVE文件形成可進(jìn)行編輯的 WAVE波形圖，在各軌道中打開格式轉(zhuǎn)換后的多個(gè)音樂(lè)素材，就可以看到多個(gè)波形圖，并進(jìn)行編輯。

3.3.3數(shù)字音頻的多軌合成。打開對(duì)軌視圖，文件面板中選中需合成的音頻，點(diǎn)擊該面板中的“插入多軌會(huì)話”按鈕，將選中的音頻插入音軌，可以預(yù)聽(tīng)一下復(fù)合的音樂(lè)。導(dǎo)出音頻文件:選擇整個(gè)聲音，依次點(diǎn)擊菜單項(xiàng)“文件—導(dǎo)出—混縮音頻”，即打開“導(dǎo)出音頻混縮”對(duì)話框，選擇不同的文件類型，一般我們選.WAV，點(diǎn)擊“確定”后即可生成需要的音頻文件。也可以根據(jù)自己的需要將新導(dǎo)出的文件設(shè)為其他的格式，如MP3、WMA等。前期錄音的文件質(zhì)量是最重要的，使用WAV自然是首選，只有合成是最后發(fā)布作品，才建議使用有損編碼器。

3.4音樂(lè)配置過(guò)程中的注意問(wèn)題

3.4.1符合競(jìng)技健美操的要求。作家譜寫樂(lè)曲進(jìn)行制作（錄音棚內(nèi)制作或電腦制作），那是最理想的，能夠充分地體現(xiàn)教練員和運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性特點(diǎn)，但受一些條件的限制，目前在教學(xué)和小型比賽中，最常用的仍然靠教師或教練選擇音樂(lè)，親自操作剪接，先確定成套動(dòng)作的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)，選擇適宜的音樂(lè)，然后根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏、特點(diǎn)、風(fēng)格、音樂(lè)的段落來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)作，經(jīng)不斷的修改，盡量使動(dòng)作與音樂(lè)和諧一致，趨于完美。

3.4.1.1音樂(lè)的時(shí)間要求。根據(jù)健美操規(guī)則的規(guī)定，在音樂(lè)的選編過(guò)程中，音樂(lè)必須符合規(guī)則規(guī)定的時(shí)間要求：混雙、三人、六人集體項(xiàng)目1分45秒加減5秒;單人項(xiàng)目的時(shí)間是1分30秒加減5秒。根據(jù)這一要求，在選擇音樂(lè)時(shí)，考慮規(guī)定時(shí)間的前提下盡量保持音樂(lè)的完整性，切忌不分段落的任意切割，由于選擇音樂(lè)時(shí)很難既符合時(shí)間要求，又能保持音樂(lè)的完整性，并且不破壞創(chuàng)編者的意圖，因此，必須剪接，在剪接過(guò)程中處理好樂(lè)句、樂(lè)段、樂(lè)章和大學(xué)生健美操規(guī)則中規(guī)定的時(shí)間關(guān)系。

3.4.1.2音樂(lè)的節(jié)拍要求。大學(xué)生健美操競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定：音樂(lè)的節(jié)拍要在10秒達(dá)到24拍以上。健美操運(yùn)動(dòng)，除了它自身的特點(diǎn)以外，和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣都有著體能的拼搏，其中動(dòng)作速度的快慢就是表現(xiàn)體能的一個(gè)方面，動(dòng)作既要到位，速度又要快，因此選擇音樂(lè)時(shí)，除了音樂(lè)的旋律，音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)以外必須考慮音樂(lè)節(jié)拍這個(gè)因素，也可以進(jìn)行調(diào)速，使之符合規(guī)則規(guī)定。就經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，音樂(lè)的節(jié)拍和運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平有關(guān)，通常在每10秒達(dá)到28拍左右比較合適，運(yùn)動(dòng)員各方面素質(zhì)都好的情況下可以選擇節(jié)奏較快的音樂(lè)。

3.4.2要具有整體風(fēng)格特色。每首樂(lè)曲的音樂(lè)風(fēng)格受時(shí)代的變化、民族地域、環(huán)境、作者等因素的影響而不同。一套動(dòng)作的音樂(lè)可在多首樂(lè)曲中選擇剪輯，但是必須考慮將幾組音樂(lè)剪輯到一起后的整體效果，以達(dá)到內(nèi)在統(tǒng)一的要求。一段新穎別致的動(dòng)作，并不一定完全是靠動(dòng)作本身體現(xiàn)的，而是音樂(lè)將動(dòng)作的美烘托出來(lái)。因此，在編排音樂(lè)時(shí)，可以通過(guò)改變音樂(lè)節(jié)奏、改變樂(lè)器等方法使音樂(lè)與動(dòng)作相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，渾然一體。

3.4.3過(guò)渡銜接要自然流暢。由于一首樂(lè)曲經(jīng)過(guò)刪節(jié)后還需要銜接起來(lái)使其完整，其接口處不能存在明顯的痕跡，或不順暢的感覺(jué)，接口音調(diào)要吻合，要符合樂(lè)理。不同曲目進(jìn)行剪輯會(huì)出現(xiàn)不同的節(jié)拍速度，需要先調(diào)整音樂(lè)速度再進(jìn)行銜接。利用其他樂(lè)曲作為開頭和結(jié)束，有時(shí)鼓點(diǎn)不鮮明，這時(shí)應(yīng)處理好前后速度的一致和旋律轉(zhuǎn)換是否融洽順暢，在接口處不能讓人感覺(jué)有明顯的格調(diào)轉(zhuǎn)換。

4．結(jié)論建議

4.1結(jié)論

4.1.1音樂(lè)在健美操體系中地位比較特殊，是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵因素之一，健美操音樂(lè)發(fā)展是推動(dòng)健美操發(fā)展的重要因素。由于當(dāng)前我省健美操參賽主體是學(xué)校，健美操音樂(lè)制作主要集中于教育機(jī)構(gòu)，因此要加強(qiáng)學(xué)校健美操的教學(xué)、訓(xùn)練工作。

4.1.2音樂(lè)節(jié)奏的選擇較多趨向于快節(jié)奏，與動(dòng)作之間配合出現(xiàn)不吻合的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；音樂(lè)節(jié)奏變化主要以1．2和3．4次的變化為主，與全國(guó)的差距并不大；音樂(lè)效果處理時(shí)主要考慮的與成套動(dòng)作難度的統(tǒng)一性，這與規(guī)則要求是相符合的，但在音效自身的點(diǎn)綴效果并引起足夠重視。

4.1.3當(dāng)前健美操音樂(lè)選配的弊端有：健美操動(dòng)作內(nèi)容比重偏高，對(duì)音樂(lè)制作理念知識(shí)與技能內(nèi)容重視不夠；音樂(lè)元素選取比較單一，音樂(lè)選配交流過(guò)少；社會(huì)對(duì)健美操音樂(lè)概念偏低，導(dǎo)致健美操音樂(lè)體系不完善。

4.2建議

4.2.1高校在健美操發(fā)展中具有重要地位，因此高校健美操教學(xué)中應(yīng)加大健美操音樂(lè)理論教學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)健美操音樂(lè)創(chuàng)作和編輯創(chuàng)新，提高健美操音樂(lè)人員的理論和技術(shù)知識(shí)，健美操音樂(lè)元素收集應(yīng)該多樣化，不能局限于流行音樂(lè)和單純節(jié)奏型音樂(lè)上，應(yīng)該發(fā)掘和開創(chuàng)新的音樂(lè)元素，脫離情感主題表現(xiàn)，體現(xiàn)多樣的音樂(lè)表現(xiàn)力和表現(xiàn)手法。

4.2.2應(yīng)吸引大量的專業(yè)音樂(lè)制作人員來(lái)創(chuàng)建獨(dú)立的健美操完整音樂(lè)，讓健美操教練人員選取方便和容易，這也是加大健美操推廣力度，提高全民認(rèn)識(shí)和了解健美操的一種必要方式和手段。

4.2.3在多媒體軟件和硬件方面應(yīng)該加大投入力度，這樣可以制作更加完美的音樂(lè)效果和質(zhì)量，并讓健美操音樂(lè)的環(huán)境得到大的提高，同時(shí)多媒體的運(yùn)動(dòng)，也是競(jìng)技健美操成熟的一種體現(xiàn)。在健美操音樂(lè)選配規(guī)范的指引下，保證健美操音樂(lè)人員素質(zhì)發(fā)展迅速，繼續(xù)保持現(xiàn)階段我國(guó)健美操的優(yōu)勢(shì)地位。

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