圖書館新生注冊工作方法探究
——以匯文管理系統(tǒng)為例

張玉紅

（鐘山職業(yè)技術學院 圖書館，江蘇 南京 210049）

圖書館新生注冊工作方法探究
——以匯文管理系統(tǒng)為例

張玉紅

（鐘山職業(yè)技術學院 圖書館，江蘇 南京 210049）

面對高等院校招生數(shù)量不斷擴充的現(xiàn)狀，高校圖書館如何將新生資料及時、準確地注冊到圖書館管理系統(tǒng)，成為開學這一個時段圖書館管理員的重點工作，也是高校圖書館為廣大學子提供信息服務最基礎的前提條件。本文以匯文系統(tǒng)為例，介紹了如何采集、整理新生信息，將新生照片的文件名與讀者的條碼號或證件號相統(tǒng)一，批量地將讀者信息導入到圖書館管理系統(tǒng)并加強核對，不斷完善相關信息，作好個別調整工作。并對新生注冊方法進行了初步分析和探討。

圖書館；新生注冊；方法

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，高等院校招生數(shù)量不斷擴充。這種現(xiàn)狀不僅使各類高等院校迎來了空前的發(fā)展機遇，同時也給學校的教學、管理諸方面帶來了新的考驗和挑戰(zhàn)。對于高等學校學生第二課堂的圖書館來說，如何將新生資料及時、準確地注冊到圖書館管理系統(tǒng)，成為開學這一個時段圖書館管理員的重點工作，也是高校圖書館為廣大學子提供信息服務最基礎的前提條件。在這方面，各高等院校在圖書館的新生注冊工作方面已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗。圖書館管理系統(tǒng)的應用普及，使得圖書館工作人員從瑣碎繁雜的手工辦證中解脫出來。事實上，許多圖書館的管理系統(tǒng)已經(jīng)提供了批量處理讀者信息的功能，但是由于新生相片通常都是從本校招生辦公室或其他途徑獲取的電子圖像資料，其文件名通常是由考生號或是身份證號來命名的，圖書館管理系統(tǒng)往往要求新生照片的文件名要以借書證條碼號或證件號來命名，這就為批量注冊造成了一點難度。本文將以匯文系統(tǒng)為例，介紹如何將新生照片的文件名與讀者的條碼號或證件號相統(tǒng)一，批量地將讀者信息導入到圖書館管理系統(tǒng)并加強核對，不斷完善相關信息，作好個別調整工作。

一、新生圖像信息的采集

采集方式大致有三種：第一種采用分批次現(xiàn)場為新生拍照的方式進行圖像采集；第二種請新生以班級為單位上交照片，背面注明姓名、學號，然后由圖書館統(tǒng)一進行掃描處理；第三種向本校招生辦公室或學籍管理部門索取新生電子檔案獲取圖像資料。由于第三種方式相對便捷、準確，推薦作為首選，如果遇到存在不清晰等問題的圖像照片，可再采用另外兩種方式進行補充。注意：如果采用第一種方式，拍照的時候就要注意照片的大小，單張照片太大是無法導入到圖書管理系統(tǒng)的，一般從校招生辦公室獲取的照片基本上都符合要求。

二、新生詳細的信息登記表的來源及整理

采集方式大致有二種：第一種向本校的教務部門獲??；第二種由學生所在系、院提供。第一種方式比較全面、快捷；第二種方式比較準確。如果采用第一種方式可能存在一人兩個學號的情況，這時可向新生所在系、院詢問核實。以上兩種方式獲得的文件都是Excel表格的方式。接下來將新生資料信息根據(jù)需要稍做修改，即：將新生的姓名、性別、學號、考生號、所在班級、系院等重要信息整合保存，將家庭住址、準考證號、高考分數(shù)等與辦證無關的信息刪除。值得注意的是，不管是從教務部門還是從系院獲取的新生信息登記表基本上都是以班級為單位，也就是一個班級一個文件，匯文系統(tǒng)要求導入信息登記表的時候每次只能導入一個文件，如果以這樣的方式導入，會浪費不少時間。這里可以將一個系及至整個一屆的新生的登記表做成一個文件，這樣就會節(jié)省時間，還不會在管理系統(tǒng)里產(chǎn)生過多的文件名。

三、將以身份證號或考生號命名的新生圖像文件改為以證件號或條碼號命名的文件

匯文系統(tǒng)要求讀者的圖像文件名必須與該讀者的條碼號或條碼號一致，這就要求把以身份證號或考生號命名的讀者照片改為以該讀者的證件號或條碼號為命名的文件。如：某新生的考號是13320102490xxx，那么照片文件的文件名為13320102490xxx.JPG，如果該新生的證件號是1301010101，那么就需要把該生的照片文件改名為1301010101.JPG。具體修改方法為：這里以原始“身份證號”和修改后的“證件號”為例，先打開要重新命名的系院的信息登記表和新生照片文件，在新生信息登記表中復制要修改的新生的身份證號，然后在打開的新生照片的文件里用“搜索”，將復制的身份證號粘貼點擊搜索按鈕，就可以找到

需要修改的照片，然后再回到新生信息登記表中復制與身份證號相對應的新生的證件號，最后用重新命名的方式將找到的那個照片的證件號命名為圖像文件名，至此該生的圖像文件名就已完成（以考號命名的文件也是同樣的方法）。

四、將重新命名的新生照片重新排列，并查漏補缺

把所有新生的照片按照上述的方法重新命名結束后，將全部重新命名的新生照片放在一個文件夾下，打開文件夾，可在“查看”下拉菜單下找到排列圖標，以“名稱”為標準重新排列照片，這樣就可以對照新生的信息登記表檢查一下每個班級的新生照片是否都已齊全，查漏補缺。

五、數(shù)據(jù)導入

先將修改成一個文件的新生信息表導入到圖書館管理系統(tǒng)，然后再將修改后的圖像文件導入到管理系統(tǒng)，這里要注意的是導入圖像文件時首先要設置文件名的匹配方式，即是與證件號相一致還是與條碼號相一致，也就是與修改后圖像文件名相一致，設置好后在注冊時管理系統(tǒng)會自動查找與新生信息相對應的圖像文件，這樣才能確保新生注冊順利進行。至此整個新生批量注冊的前期工作基本完成，接下來的注冊工作可以在管理系統(tǒng)注冊模塊的提示下很快就能夠完成。

六、加強核對，不斷完善相關信息，作好個別調整工作

1.注冊工作結束后，需要加強核對工作。按照教務部門提供的新生名冊逐一進行核對，查漏補缺。發(fā)現(xiàn)重學號或照片和姓名不符時，應及時與教務部門核實，必要時和招辦及新生所在系院聯(lián)系.，及時予以修改更正，盡量將問題解決在讀者使用之前。

2.流通部工作人員在日常服務中，應加強工作責任心，發(fā)現(xiàn)證件信息和讀者信息不符、照片和本人不符的情況應及時詢問、匯報和處理，盡量避免差錯出現(xiàn)，以免發(fā)生冒借、代借而工作人員無法分清的現(xiàn)象，否則無形中會增加流通管理難度，也易激化讀者與工作人員之間的矛盾，引起新生對圖書館的整體印象不佳。

新生注冊工作的展開，縮短了辦證周期，方便了讀者，也體現(xiàn)了圖書館“以人為本”的服務理念，使得圖書館管理向現(xiàn)代化又前進了一步。我們學院幾年來的實踐工作證明，用以上方法在匯文管理系統(tǒng)中進行新生注冊工作，能達到及時、準確，提高工作效率之作用。以我院為例，2000余新生的注冊工作，一天時間就能輕松搞定。應當注意的是，注冊工作是一項很細致的工作，除了要求圖書館注冊人員耐心、細心的工作態(tài)度、熟練的信息操作技能外，還要加強和學校招辦、教務、各系院的配合協(xié)調，因為前期數(shù)據(jù)采集的準確性非常重要，這是做好注冊工作最重要的基礎和前提。偶而遇到采集的學生照片和本人不符，準考證號有誤、學號重復等現(xiàn)象，我們工作人員要認真耐心地做好核對工作，同時盡量減少數(shù)據(jù)輸入時的手誤現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關部門進行查詢更正，共同為學生們利用圖書館的豐富資源創(chuàng)造有利條件。

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1674-9324（2014）04-0019-02