依托博客空間 踐行本真語(yǔ)文

南黃海之濱，有著被譽(yù)為“中國(guó)海鮮之鄉(xiāng)”、“南黃海旅游勝地”、“綠色能源之都”的江蘇省如東縣。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，有著“如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)博客”平臺(tái)。在這樣一個(gè)博客空間，有著兩個(gè)江蘇省特級(jí)教師的工作團(tuán)隊(duì)；在這樣一個(gè)博客空間，獲得了江蘇省第二屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在這樣一個(gè)博客空間，有一個(gè)擁有90個(gè)教學(xué)班、近6000名學(xué)生的規(guī)模龐大的卓越學(xué)?！K省如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)；在這樣一個(gè)博客空間，有一個(gè)融合滬、浙、蘇的卓越學(xué)校聯(lián)盟。

一.依托博客空間，構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

依托博客空間，一個(gè)擁有著80人之多的語(yǔ)文教研之家搭建在社會(huì)信息平臺(tái)之上，為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)作出了有益嘗試，構(gòu)建了語(yǔ)文教學(xué)共同體?！氨菊嬲Z(yǔ)文”博客空間是以如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組為主體，以江蘇省特級(jí)教師李旭東的“本真語(yǔ)文”教育團(tuán)隊(duì)為核心，以南通市初中語(yǔ)文學(xué)科基地為實(shí)踐平臺(tái)的教學(xué)與研究合作團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有江蘇省特級(jí)教師1人，高級(jí)教師12人，省教科研先進(jìn)個(gè)人1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)骨干教師5人，市級(jí)教壇新秀1人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人4人，縣級(jí)骨干教師7人。教師在各級(jí)優(yōu)課比賽中獲得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)3人次，省級(jí)一等獎(jiǎng)3人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)15人次?！氨菊嬲Z(yǔ)文”博客空間是一個(gè)銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)研究氛圍濃郁的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)開放學(xué)習(xí)的信息空間，是一個(gè)互動(dòng)共贏的智慧空間。目前，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在江蘇省特級(jí)教師、“本真語(yǔ)文”首倡者李旭東老師的帶領(lǐng)下，在南通市學(xué)科帶頭人、骨干教師周衛(wèi)紅、單進(jìn)、葉敬國(guó)、張玉蓉、蔣秀鋒、金艷等的專業(yè)引領(lǐng)下，以語(yǔ)文人特有的責(zé)任感和使命感，固本培元踐行本真語(yǔ)文，扶海越江弘揚(yáng)民族文化，取得了令人矚目的成績(jī)。

博客空間是語(yǔ)文人的學(xué)習(xí)共同體。學(xué)校以“書籍贈(zèng)送”和“書籍獎(jiǎng)勵(lì)”為形式踐行“書香教師”和“書香校園”行動(dòng)，要求每人每學(xué)期讀一至兩本教育教學(xué)理論專著，并上傳一篇讀書心得到博客空間的“薦書心語(yǔ)”欄目中。每人訂閱不少于一份語(yǔ)文教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。今年，在縣讀書先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)中，吳麗華、徐紅梅等老師獲得了“讀書先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。

博客空間是語(yǔ)文人特有的教學(xué)研究載體。學(xué)校要求每位教師每月上傳一篇高質(zhì)量的教學(xué)博客，鼓勵(lì)各位語(yǔ)文教師將教育教學(xué)研究博客提升為教學(xué)論文，學(xué)校將《語(yǔ)文教學(xué)與研究·教研天地》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等作為語(yǔ)文教研組重點(diǎn)學(xué)習(xí)刊物，將《語(yǔ)文教學(xué)與研究·讀寫天地》作為學(xué)?！熬G岸”文學(xué)社指定學(xué)習(xí)刊物。博客空間中，有的語(yǔ)文教師的博客已達(dá)到一千二百多篇，有的語(yǔ)文教師博客已經(jīng)結(jié)集出版，現(xiàn)有語(yǔ)文教學(xué)博客已超一萬(wàn)篇。近三年來(lái)，語(yǔ)文教師共發(fā)表論文近200篇，其中發(fā)表在中文核心期刊的專業(yè)論文12篇。

博客空間成為青年教師成長(zhǎng)的互動(dòng)空間。學(xué)校在博客空間實(shí)施了青藍(lán)工程，依托博客空間強(qiáng)化對(duì)青年教師的扶幫帶，充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，在蘇俊華、王艷玲、李小彬、顧亞琴、沈如賓、丁莉莉等學(xué)校行政的指導(dǎo)下，在單進(jìn)、葉敬國(guó)、張玉蓉、周衛(wèi)紅、邵建群、陳輝、金艷、徐愛蓮等老師引領(lǐng)下，一大批青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。依托博客空間，將基本功訓(xùn)練當(dāng)作個(gè)體成長(zhǎng)的基本路徑。語(yǔ)文教研組要求每位語(yǔ)文教師苦練基本功，寫好粉筆字，說(shuō)好普通話，做好課件，并及時(shí)將訓(xùn)練成果上傳博客，互相點(diǎn)撥，互助提升。在縣市初中語(yǔ)文教師優(yōu)課評(píng)比、教學(xué)基本功競(jìng)賽中，葉敬國(guó)、張玉蓉、蔣秀鋒、吳麗華、陶逢春、周慧慧等老師脫穎而出，十多人次獲得市縣一等獎(jiǎng)。

博客空間成為教研活動(dòng)的智慧空間。依托博客空間，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為語(yǔ)文教學(xué)的科學(xué)發(fā)展、高效提升提供良好的保證。一是開展博客備課活動(dòng)；二是開展博客教研活動(dòng)；三是開展博客課堂活動(dòng)。在語(yǔ)文教師的努力下，高效課堂結(jié)出了碩果，學(xué)校每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)一直穩(wěn)居全縣第一，中考成績(jī)?cè)谡麄€(gè)南通市出類拔萃。

二.踐行“本真語(yǔ)文”，樹立生本意識(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文教研組以“語(yǔ)言為本，文化為真”的“本真語(yǔ)文”核心理念為指導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建了基于“本真語(yǔ)文”的閱讀力、表達(dá)力、文化力三維學(xué)力理論體系，固本培元，回歸本真，全校語(yǔ)文教學(xué)呈現(xiàn)出喜人局面。

“本真語(yǔ)文”是以生為本的語(yǔ)文。學(xué)校要求每一位語(yǔ)文教師牢固樹立“生本意識(shí)”，將提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)放在首位，以學(xué)生閱讀習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀力、表達(dá)力、文化力的提升為目標(biāo)，以學(xué)生思辨力的進(jìn)一步發(fā)展為核心，為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

“本真語(yǔ)文”是以語(yǔ)文生態(tài)創(chuàng)設(shè)為本的語(yǔ)文。語(yǔ)文課堂教學(xué)牢固樹立生本意識(shí)，除此之外，學(xué)校還采取各種有力的措施進(jìn)行大語(yǔ)文環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，成績(jī)斐然。

一個(gè)圖書館。學(xué)校的學(xué)生圖書館擁有大量書籍，正常向?qū)W生開放，學(xué)生可以到圖書館的閱覽室閱讀報(bào)刊雜志，也可以借閱報(bào)刊書籍，備課組每學(xué)期向?qū)W生推薦不少于十本書，要求學(xué)生至少閱讀其中四本。

一堂閱覽課。學(xué)校開設(shè)了“名著導(dǎo)讀課程”，每個(gè)班級(jí)每周有一堂閱覽課，在學(xué)生專用閱覽室上課，學(xué)生通過(guò)觀看視頻、報(bào)刊雜志等形式，閱讀古今中外的期刊雜志或經(jīng)典文學(xué)作品。

一個(gè)書香連廊。學(xué)校在教學(xué)樓四樓專門開辟書香連廊，配備專用書櫥和閱讀座椅，將各種書籍放在書櫥上，形成一個(gè)露天的開放式的圖書館，學(xué)生隨時(shí)可以在此閱讀書籍。國(guó)家級(jí)報(bào)紙《德育報(bào)》曾經(jīng)專門刊發(fā)介紹學(xué)校書香連廊的文章。

一個(gè)文學(xué)社。我校擁有全國(guó)百家優(yōu)秀文學(xué)社——綠岸文學(xué)社，聘請(qǐng)優(yōu)秀語(yǔ)文教師為社員進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)，邀請(qǐng)作家曹文軒跟學(xué)生交流，并開展了多場(chǎng)次曹文軒作品專題閱讀活動(dòng)。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，每年都有一大批學(xué)生在各級(jí)各類征文、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。上學(xué)期，周語(yǔ)涵同學(xué)獲得江蘇省現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的殊榮，李旭東等老師獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

一份《綠岸》報(bào)?！毒G岸》是學(xué)生發(fā)表作品的園地，每學(xué)期定期出版兩期，共編輯了一百六十三期，深受學(xué)生喜愛。每年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章都在百篇以上。

一個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表平臺(tái)。每一位學(xué)生均可登錄校園網(wǎng)，在“綠岸文學(xué)”平臺(tái)發(fā)表自己的習(xí)作，并有語(yǔ)文教師專業(yè)輔導(dǎo)。

一個(gè)讀書節(jié)。學(xué)校將四月二十三日所在的一周作為開展讀書節(jié)活動(dòng)的一周，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，包括名著跳蚤市場(chǎng)、優(yōu)秀讀后感征文評(píng)選、個(gè)人作品集展示及評(píng)選、讀書筆記展示及評(píng)選、校園十佳讀書家庭評(píng)選、校園藏書家評(píng)選等系列活動(dòng)，業(yè)已成為學(xué)校文化的一部分。

一個(gè)校園廣播電臺(tái)。每周三中午播放一期校園廣播，主要欄目有“名作推薦”、“佳作選評(píng)”“名家名作”等欄目。

一個(gè)校本課程。學(xué)校結(jié)合地處江海交匯、瀕臨南黃海的地域特點(diǎn)，編寫了“南黃海文化”校本教程，結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、專題學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容，以多元的形態(tài)、多彩的活動(dòng)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

此外，校園配有若干個(gè)專用櫥窗，及時(shí)更換《人民日?qǐng)?bào)》《文學(xué)報(bào)》《中國(guó)體育報(bào)》《解放軍報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙，供學(xué)生閱讀。

每個(gè)班級(jí)都有“黑板報(bào)”、“圖書角”、“時(shí)政園地”和“閱讀與鑒賞園地”，黑板報(bào)定期更換，進(jìn)行評(píng)比。“圖書角”開展“圖書漂流”活動(dòng)?！皶r(shí)政園地”和“閱讀與鑒賞園地”及時(shí)更換內(nèi)容。

“本真語(yǔ)文”是生本的語(yǔ)文，是生態(tài)的語(yǔ)文，也是生活的語(yǔ)文，只有學(xué)生置身于語(yǔ)文生態(tài)之中，語(yǔ)文才能更加生活化，也只有基于此的語(yǔ)文才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！币劳胁┛涂臻g，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)社區(qū)，語(yǔ)文學(xué)科的特色必將進(jìn)一步彰顯，教師的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)必將得到進(jìn)一步提高。踐行“本真語(yǔ)文”，必將與江海文化匯聚成強(qiáng)大的語(yǔ)文文化魅力，為這方水土培育出更多優(yōu)秀的學(xué)子和人才。

葉敬國(guó)，江蘇如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師。責(zé)任編校：舒坦endprint