2014年中山市青少年兒童游泳錦標賽后的思考

□王冠華

2014年中山市青少年兒童游泳錦標賽后的思考

□王冠華

通過觀察中山市2014年青少年兒童游泳錦標賽的賽況，對比目前中山市各鎮(zhèn)區(qū)青少年兒童游泳運動的現(xiàn)狀，分析導致明顯差異的原因，查找影響該項運動發(fā)展的不利因素，從政府戰(zhàn)略、社會合作、人才引進、規(guī)范游泳培訓等角度提出改善對策。

中山市；青少年兒童；游泳運動；錦標賽；思考

為期2天的廣東省中山市2014年青少年兒童游泳錦標賽（以下簡稱“錦標賽”）落下帷幕，400多位選手參與了角逐。筆者擔任了本場比賽的裁判，目睹了比賽的全過程。運動健兒們勻稱健美的身材、彬彬有禮的風度以及在賽場上表現(xiàn)出的積極拼搏的態(tài)度，讓觀眾們稱贊與喝彩。但通過選手們表現(xiàn)出的競賽水平與了解到的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)目前中山市青少年兒童游泳存在的一些情況需要引起注意和重視。

一、賽況分析

下面從對參賽鎮(zhèn)區(qū)與各鎮(zhèn)區(qū)參賽人數(shù)的調(diào)查、各組別參賽人數(shù)的對比、運動員的比賽表現(xiàn)的觀察，以及各鎮(zhèn)區(qū)向市體校輸送運動員的情況四個方面分析，去探尋在中山市青少年兒童游泳運動的普及和訓練進程中，反映出的現(xiàn)象和問題。

1.鎮(zhèn)區(qū)間發(fā)展不均衡

中山市目前有24個鎮(zhèn)區(qū)，而中山市青少年兒童游泳錦標賽屬于全市青少年兒童一年一度的游泳運動盛會，理應(yīng)全市各鎮(zhèn)區(qū)都參加。但是，通過表1我們不難發(fā)現(xiàn)，除了5所市直屬學校外，參加本次錦標賽的鎮(zhèn)區(qū)只有14個，而且參賽鎮(zhèn)區(qū)的運動員人數(shù)差距較大，最多的是火炬開發(fā)區(qū)45人，最少的是南朗鎮(zhèn)僅3人，表明中山市各鎮(zhèn)區(qū)普及和發(fā)展青少年兒童游泳運動極不均衡。究其原因，筆者認為這跟鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟以及投入游泳運動事業(yè)的經(jīng)費有關(guān)。從2013年度中山市各鎮(zhèn)區(qū)競爭力測評報告來看，綜合得分排名前5位的鎮(zhèn)區(qū)分別為火炬區(qū)、東區(qū)、石岐區(qū)、小欖鎮(zhèn)、西區(qū)，排名倒數(shù)后5位的鎮(zhèn)區(qū)分別為橫欄鎮(zhèn)、神灣鎮(zhèn)、五桂山鎮(zhèn)、板芙鎮(zhèn)、阜沙鎮(zhèn)，綜合得分最高的鎮(zhèn)區(qū)與最低的鎮(zhèn)區(qū)的極差為16.65分。[1]前五位的鎮(zhèn)區(qū)派出的參賽人數(shù)在表1中處于前十位，后五位的鎮(zhèn)區(qū)中有四個鎮(zhèn)區(qū)沒有派隊參加，說明鎮(zhèn)區(qū)競爭力排名與參賽人數(shù)排名是正相關(guān)的。

這反映了鎮(zhèn)區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展的水平差距較大，經(jīng)濟實力較強的鎮(zhèn)區(qū)為普及體育運動提供了更充足的保障，如火炬開發(fā)區(qū)、小欖鎮(zhèn)、三鄉(xiāng)鎮(zhèn)、黃圃鎮(zhèn)等，他們每年的體育經(jīng)費投入是經(jīng)濟欠發(fā)達鎮(zhèn)區(qū)的幾十倍乃至上百倍。筆者認為，作為地方?jīng)Q策者，政府及相關(guān)部門應(yīng)該克服困難，積極為青少年兒童營造良好的游泳運動環(huán)境，大力發(fā)展青少年兒童游泳運動。例如表1中的阜沙鎮(zhèn)，雖然經(jīng)濟競爭力排名靠后，但派出的人數(shù)卻在所有隊伍中排名第7，這與當?shù)卣徒逃鞴懿块T的重視程度是分不開的。

2.運動員年齡分布不均衡

表2的數(shù)據(jù)表示本次錦標賽分四個組別，從甲組到丁組，年齡逐級降低。從各組人數(shù)看，年齡越高，參賽的運動員越少，反映出青少年游泳運動員年齡分布的不均衡，降低了比賽的整體實力和觀賞性。

表1 中山市2014年青少年兒童游泳錦標賽參賽單位情況表

表2 中山市2014年青少年兒童游泳錦標賽參賽組別情況表

出現(xiàn)這種局面的原因，主要是甲組這個年齡段的學生正處于初三至高三學齡段，這個年齡段適合比賽的運動員要么是離開鎮(zhèn)區(qū)到市里更好的中學就讀，離開了泳隊，要么是面臨著升學的壓力，放棄了游泳項目。乙組的選手也正處在小學六年級至初二學齡段，也會面臨和甲組同樣的問題和阻礙。這說明，在學校、家長和學生看來，該項運動與學習相比，還是學習更為重要。同時也說明目前游泳項目在地方的尷尬地位，以及游泳運動員流失的原因。

3.訓練與競技水平不均衡

本次比賽是全市青少年級別最高的賽事，但通過觀察運動員的比賽表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)部分鎮(zhèn)區(qū)的訓練水平不容樂觀。現(xiàn)象一：有些初次參賽的運動員不懂裁判口令，執(zhí)行裁判發(fā)出哨聲后無所適從，常有提前出發(fā)造成犯規(guī)的情況，令人啼笑皆非。這種專業(yè)常識上的錯誤，反映出教練專業(yè)水平不高，訓練不正規(guī)，運動員缺乏比賽經(jīng)驗。現(xiàn)象二：出發(fā)技術(shù)、轉(zhuǎn)身技術(shù)、游進技術(shù)欠佳，出發(fā)時腳先入水、游進過程動作不規(guī)范、速度慢、不會滾翻轉(zhuǎn)身以及蛙泳和蝶泳時單手觸壁等。另外體能跟不上，游泳衣褲等裝備不是專業(yè)比賽型而是休閑型等等，這些都是訓練水平不高的表現(xiàn)。而部分鎮(zhèn)區(qū)的運動員個個都是游泳好手，動作清晰到位，整體實力較強。

綜上所述，通過分析本屆錦標賽的實況和了解目前中山市開展青少年兒童游泳運動普及情況，筆者認為全市各鎮(zhèn)區(qū)的青少年兒童游泳運動存在發(fā)展極不均衡，各個組別的運動員出現(xiàn)青黃不接的尷尬局面，各鎮(zhèn)區(qū)教練專業(yè)素質(zhì)和訓練水平差異明顯，青少年兒童游泳運動普及率總體不高等等情況，應(yīng)該引起政府主管部門的高度關(guān)注和重視。

二、青少年兒童游泳運動普及與提高的策略

1.政府要充分認識到普及發(fā)展青少年兒童游泳運動的重要性與緊迫性，上升到地方戰(zhàn)略位置

從地域環(huán)境來看，中山市位于珠江三角洲中南部，珠江口西岸，北連廣州，毗鄰港澳，水陸交錯，河網(wǎng)交織。特殊的地域環(huán)境要求人們必須要熟悉水性，所以游泳便是每一位青少年兒童必須掌握的運動技術(shù)和求生技能。而作為中山市的鄰居廣州市，早在1999年3月便由政協(xié)委員提出“讓廣州的孩子都會游泳”的提案,受到政協(xié)領(lǐng)導的高度重視。他們通過切實可行的政府行為和得力措施,用大約六年時間實現(xiàn)全市1592所小學近七十萬孩子都掌握與水博斗的技能。[2]中山市可以借鑒“廣州經(jīng)驗”，加大中小學游泳場館的建設(shè)與發(fā)展經(jīng)費投入，用行政的措施普及游泳運動，為中小學生學習和掌握游泳技能打下良好的基礎(chǔ)。

2.在中小學校開設(shè)游泳課既是落實中央政策的必然要求,又是減少溺水事故,促進少年兒童健康成長的必然選擇。

教育部門要樹立正確的生存教育觀，敢于擔當，想辦法為學生開設(shè)游泳課。沒有條件的學?？梢試L試與游泳培訓機構(gòu)合作開展教學與訓練。例如中山小欖鎮(zhèn)，各間學校都沒有游泳池，教育主管部就向?qū)W生發(fā)出倡議，自己利用暑假學會游泳，為游泳運動奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。而火炬開發(fā)區(qū)香暉園小學這所新建三年的學校，已有前瞻性地配建了泳池，為全校學生開設(shè)游泳課，使游泳成為了學校的常規(guī)課程，也為該區(qū)青少年游泳隊輸送了許多苗子。

3.加大游泳專業(yè)技術(shù)人才的引進與培訓

進一步提高全市游泳教練隊伍的整體素質(zhì)，為訓練出一批高水平的運動員提供人才保障；加強對中小學體育教師的游泳教學技能與救生技能的培訓，為全面普及青少年兒童游泳運動打下堅實的基礎(chǔ)和技術(shù)保障，改善目前訓練不專業(yè)、水平不均衡的局面。

4.規(guī)范社會游泳培訓市場的管理與監(jiān)督，為青少年兒童學習游泳技能創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境

每年，中山市的游泳培訓市場異?；鸨r空前。但是，參與青少年兒童游泳教學的指導員的水平和資質(zhì)卻參差不齊，龍蛇混雜。有的是救生員直接充當，有的是無牌無證上崗等，這種混亂的局面，直接影響了青少年兒童學習游泳技術(shù)的質(zhì)量和效果，更埋下了安全隱患。因此，需由相關(guān)部門制定培訓機構(gòu)準入制度和監(jiān)督管理機制，來保障游泳培訓市場的安全和質(zhì)量。

三、結(jié)語

游泳不僅是一門強身健體的體育項目，更是一門自救自護的技術(shù)。近年來，溺水已經(jīng)成為我國青少年的頭號殺手，學習掌握游泳技能和救生技能是非常必要的。學會游泳不僅能改善青少年兒童的身體素質(zhì),為孩子一生的健康打下基礎(chǔ),還能保護人民生命安全，維護家庭穩(wěn)定，它必將產(chǎn)生深遠的社會效益。[4]作為政府決策者和教育主管部門，責無旁貸。

[1]顧大煒,黃煜升.正視差距，迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)輝煌[N].南方日報,2014-8-8.

[2][3]王采.讓廣州的孩子都會游泳[J].游泳季刊,2002.02.

[4]王姝.北京市區(qū)部分中小學開設(shè)游泳課的可行性及實施方法的研究[D].北京體育大學，2009.

(中山市石岐楊仙逸小學，廣東中山528400)

G808.17

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10.3969/j.issn.1006-1487.2014.06.027