區(qū)域文化背景下的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)——以湖州歷史文化資源為例

陳 敏 馮 樺

（湖州市圖書館，浙江 湖州 313000）

伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，圖書館已進(jìn)入了以信息資源共享為目標(biāo)的數(shù)字圖書館時(shí)代。作為區(qū)域文獻(xiàn)保障中心的公共圖書館，收藏本土的各種信息資源，深層次挖掘本地特色文化，建設(shè)地方特色數(shù)據(jù)庫，成為圖書館數(shù)字資源建設(shè)的重要組成部分，也是衡量一個(gè)圖書館核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容之一。本文以湖州為例，通過對(duì)歷史文化資源的深度挖掘，發(fā)現(xiàn)湖州地域，得天地之氣、山水之勝。從錢山漾到碧浪湖，從天目東西苕溪直至八百里太湖，自古以來為世所艷稱。這里歷史文化遺存眾多，內(nèi)涵深厚，價(jià)值突出。建設(shè)歷史文化數(shù)據(jù)庫不僅為本館增添了地方特色的數(shù)字資源館藏，而且也為全省數(shù)字文化資源的共建共享提供了湖州地域特色文化資源。

1 圖書館建設(shè)歷史文化數(shù)據(jù)庫的現(xiàn)實(shí)意義

湖州圖書館開展歷史文化資源的數(shù)字化建設(shè)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)湖州優(yōu)秀的歷史文化，滿足廣大社會(huì)公眾多元化和個(gè)性化信息需求，提升圖書館服務(wù)能力和公共文化的供給能力，樹立湖州文化品牌和整體形象具有現(xiàn)實(shí)意義。

1.1 為湖州地域經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)提供了詳實(shí)可靠的信息

湖州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅需要豐富的自然資源，而且需要獨(dú)特的人文資源。湖州由于歷史原因和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，造就了獨(dú)特的地域文化，資源豐富，影響深遠(yuǎn)。特別是絲綢文化、茶文化、湖筆文化、旅游文化、漁文化等，推動(dòng)了湖州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，開展歷史文化數(shù)據(jù)庫的建立，不僅為地域文化軟環(huán)境搭建了信息知識(shí)平臺(tái)，匯聚了數(shù)字化史料史實(shí)，還為地域經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育的交流架起一座橋梁，提供了數(shù)字化信息的支撐。

1.2 為湖州黨政領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)文化大省、文化大市目標(biāo)提供地方史料

任何一屆新上任的湖州官員，到崗初始，都必須查閱湖州地方志和有關(guān)的地方文獻(xiàn)，了解湖州經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、資源分布及風(fēng)土人情，再考慮為官一任的實(shí)施戰(zhàn)略。湖州早在1991年便被列入首批省級(jí)歷史文化名城，此后的歷屆市委、市政府都對(duì)名城保護(hù)工作給予高度重視。2007年以來，湖州市人大代表、政協(xié)委員提交涉及歷史文化名城的建議、提案已達(dá)48件。2011年湖州市委、市政府啟動(dòng)名城（國家級(jí)）申報(bào)工作，組織專家學(xué)者，來圖書館查閱湖州有關(guān)的文獻(xiàn)記載、考古資料，并進(jìn)行實(shí)地考察，廣泛征求各方意見，集思廣益、反復(fù)論證。2013年由浙江省人民政府正式向國務(wù)院遞交申報(bào)湖州為國家歷史文化名城的請(qǐng)示，標(biāo)志著我市申報(bào)國家歷史文化名城工作邁出至關(guān)重要的一步。

1.3 為各行各業(yè)的專業(yè)人士了解湖州歷史文化提供系統(tǒng)資料

建設(shè)歷史文化數(shù)據(jù)庫將為研究湖州歷史、文化、藝術(shù)等方面專業(yè)人士提供豐富的參考資料。如湖州文獻(xiàn)中的史部成果非常輝煌，《宋書》、《梁書》、《陳書》三部進(jìn)入二十四史，還涌現(xiàn)了大量有影響的史學(xué)大家，如沈約、姚察、姚思廉、朱國禎等。再如明清關(guān)于蠶桑的著述,既表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)條件下最具有代表性的蠶桑生產(chǎn)水平,又非常貼切地反映了湖州地區(qū)的社會(huì)發(fā)展與生產(chǎn)概況,成為最體現(xiàn)湖州文化特色的古代著作之一。將這些湖州文獻(xiàn)資源進(jìn)行系統(tǒng)化、有序化整理和深層次挖掘，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播使用，就能使湖州的歷史文化資源在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下重新體現(xiàn)其知識(shí)價(jià)值。

2 歷史文化數(shù)據(jù)庫應(yīng)遵循的建設(shè)原則

2.1 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范原則

標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是數(shù)字資源建設(shè)成功與否的標(biāo)志，它不僅直接影響數(shù)字資源的使用效果，而且決定其應(yīng)用前景。我們?cè)诮v史文化數(shù)據(jù)庫過程中涉及的對(duì)象數(shù)據(jù)一般包括文字、圖片、音頻、視頻等，其中文字、圖片、音頻、加工標(biāo)準(zhǔn)及元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)可以參照“科技部科技基礎(chǔ)條件平臺(tái)專項(xiàng)——數(shù)字圖書館標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范建設(shè)”以及國家數(shù)字圖書館的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。視頻資源的制作主要涉及攝像設(shè)備的準(zhǔn)備、數(shù)字化設(shè)備的準(zhǔn)備、數(shù)字化視頻加工、字幕加工、元數(shù)據(jù)編目描述文件的處理、數(shù)字化保存格式的處理等。數(shù)字化加工格式可參照《全國文化信息資源共享工程視頻資源數(shù)字化加工格式規(guī)范V2.0》，視頻資源編目標(biāo)準(zhǔn)按照《全國文化信息資源共享工程視頻資源編目規(guī)范》及電影、動(dòng)畫片、講座、舞臺(tái)藝術(shù)、專題類節(jié)目實(shí)施細(xì)則編目。視頻資源攝像和制作的聲音、畫面、字幕等技術(shù)要求可參見《全國文化信息資源共享工程講座資源建設(shè)規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容。并充分考慮地域特色資源，檢索點(diǎn)應(yīng)力求簡(jiǎn)便快捷，對(duì)于不同載體形式的原件要充分考慮其輸入技術(shù)難度。

2.2 質(zhì)量控制原則

高質(zhì)量的歷史文化數(shù)據(jù)庫，從規(guī)劃、論證、立項(xiàng)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，到對(duì)象數(shù)據(jù)的收集、整理、加工與元數(shù)據(jù)的標(biāo)引、錄入，再到元數(shù)據(jù)和對(duì)象數(shù)據(jù)的入庫和發(fā)布等每個(gè)環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)。對(duì)軟件平臺(tái)的選擇、錄入數(shù)據(jù)格式和字段的定義、分類等都要嚴(yán)格實(shí)行規(guī)范操作和質(zhì)量控制，力求內(nèi)容易懂、脈絡(luò)清晰、畫面美觀、表現(xiàn)生動(dòng)。同時(shí)充分考慮資源的兼容性和擴(kuò)展性，所有制作資源應(yīng)支持目前主流操作系統(tǒng)、播放軟件和瀏覽器，避免不必要軟件插件的應(yīng)用。

2.3 共建共享原則

湖州歷史文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)是一項(xiàng)需要投入大量人力、物力和資金的建設(shè)項(xiàng)目，尤其是音頻、視頻部分的建設(shè)，很難單獨(dú)完成任務(wù)。所以必須注重和其他單位進(jìn)行聯(lián)合，綜合運(yùn)用多種手段，打破數(shù)字資源的部門分割和業(yè)務(wù)分割，努力做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，避免單兵作戰(zhàn)，重復(fù)建設(shè)。目前，湖州圖書館一是與本地區(qū)的機(jī)關(guān)部門、高校圖書館進(jìn)行聯(lián)手，做強(qiáng)湖州歷史文化數(shù)據(jù)庫；二是與縣區(qū)圖書館聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)市、縣區(qū)圖書館業(yè)務(wù)“一體化”；三是與浙江省文化信息資源建設(shè)管理中心通過簽訂協(xié)議，明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，進(jìn)行雙方的數(shù)字資源庫合作建設(shè)。這樣就很好地實(shí)現(xiàn)了各方的人員、技術(shù)和資金的有效整合，確保了歷史文化數(shù)據(jù)庫的共建共享，取得良好效果。

2.4 版權(quán)保護(hù)原則

建設(shè)歷史文化數(shù)據(jù)庫肯定涉及到眾多著作權(quán)人的權(quán)益，如果忽視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題，將發(fā)生法律糾紛。為了避免類似問題的發(fā)生，我們只有妥善處理好這些版權(quán)問題，才能保證數(shù)據(jù)庫建設(shè)的順利進(jìn)行。像湖州圖書館通過簽訂一系列的版權(quán)協(xié)議，處理與不同合作單位以及個(gè)人的版權(quán)問題，包括資源的使用、數(shù)據(jù)庫建成后的版權(quán)歸屬與使用等。堅(jiān)持版權(quán)先行，有利于保護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，履行好知識(shí)傳播服務(wù)。

3 湖州歷史文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)的策略

建設(shè)高質(zhì)量的歷史文化數(shù)據(jù)庫，必須根據(jù)區(qū)域文化的自身特點(diǎn)，將那些具有濃郁地方特色的資料進(jìn)行開發(fā)、深度加工和重新組合，使之轉(zhuǎn)化為有序的、方便用戶利用的數(shù)據(jù)庫資源。

3.1 多方位開發(fā)文獻(xiàn)資源

3.1.1 館藏文獻(xiàn)資源。圖書館館藏文獻(xiàn)經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和整理工作，已形成相當(dāng)完備的體系，其資料的歷史性和獨(dú)特性都是無法從別處獲得的，是建設(shè)歷史文化數(shù)據(jù)庫最基礎(chǔ)的文獻(xiàn)資源，應(yīng)盡快充分開發(fā)利用。

如在市圖書館現(xiàn)有收藏的60多萬冊(cè)的各種文獻(xiàn)資料中，絲綢文獻(xiàn)近6000冊(cè)，涵蓋家蠶養(yǎng)殖、繅絲、織造、印染、服裝整個(gè)產(chǎn)業(yè)，成為目前國內(nèi)為數(shù)不多、保存絲綢文獻(xiàn)最為完整的地市級(jí)公共圖書館之一。

3.1.2 館外文獻(xiàn)資源。地方文獻(xiàn)中有關(guān)人文、歷史的文獻(xiàn)，不僅范圍廣泛，數(shù)量巨大，形式多樣，具有不同載體、版本，不同的生產(chǎn)、出版、發(fā)行單位，而且還包括地方檔案文獻(xiàn)、灰色文獻(xiàn)(如科技報(bào)告、政府文件、學(xué)位論文等非公開出版物)。同時(shí)分布廣泛，不僅本區(qū)域內(nèi)各部門如檔案館、博物館、方志辦、黨史辦、學(xué)校以及其他研究機(jī)構(gòu)等均有收藏，如湖筆博物館收藏湖筆文獻(xiàn)資料近3000冊(cè)，涵蓋了從毛筆的原料提取、制作工藝流程、書法特點(diǎn)等內(nèi)容，是國內(nèi)保存毛筆文獻(xiàn)最完整的博物館，應(yīng)通過適當(dāng)?shù)男问絹慝@取這部分文獻(xiàn)，充實(shí)歷史文化數(shù)據(jù)庫內(nèi)容。

3.1.3 網(wǎng)絡(luò)信息資源。網(wǎng)上資源開發(fā)可以有多方面的來源，首選信息源是本地網(wǎng)站，包括各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，其中收錄了各種地方性政策法規(guī)、灰色文獻(xiàn)等。網(wǎng)絡(luò)版報(bào)刊是地方信息最重要的來源，需每日按時(shí)瀏覽。同時(shí)還有各種網(wǎng)上論壇，經(jīng)常發(fā)表對(duì)本土建設(shè)的評(píng)論和建議等等，這些都是必須重點(diǎn)關(guān)注的網(wǎng)站。第二個(gè)來源是各種數(shù)據(jù)庫，如各類型圖書館的館藏書目、網(wǎng)上新書書目、期刊論文等，從中可檢索到數(shù)量可觀的本地文獻(xiàn)資料，包括各專業(yè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)。第三個(gè)來源是各種研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的網(wǎng)站，其中不乏最新研究成果、國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)、獨(dú)家收集的資料等。

3.2 注重資源的深加工

湖州歷史文化資源內(nèi)容豐富、表現(xiàn)形式多樣。如湖筆、文化名人、古橋等只單純將書目、文本數(shù)字化，還只是載體上的形式變化，更多部分是對(duì)各種載體形式的資源進(jìn)行組織、加工、整理，轉(zhuǎn)化為有序的、方便用戶利用的數(shù)據(jù)庫資源，才會(huì)有更高價(jià)值。所以，我們可以有重點(diǎn)地逐步建立起全文、數(shù)值、事實(shí)、圖文等較全面的具有特色的數(shù)據(jù)庫。

3.3 不斷完善服務(wù)機(jī)制

按照浙江省文化廳關(guān)于特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的相關(guān)要求，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平管理，以需求為導(dǎo)向，以體現(xiàn)“知識(shí)服務(wù)平臺(tái)”的數(shù)據(jù)庫，必須不斷完善機(jī)制，推進(jìn)歷史文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)的“常態(tài)化”。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，確保歷史文化數(shù)據(jù)庫共建共享整體建設(shè)上規(guī)模、服務(wù)平臺(tái)上水平。二是加大資金投入，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，借助物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)終端等先進(jìn)技術(shù)，積極打造隨時(shí)隨地、無所不在的分布式數(shù)字圖書館服務(wù)平臺(tái)，使歷史文化數(shù)據(jù)庫得以隨時(shí)隨地、無時(shí)不在地讓讀者利用。

3.4 重視專業(yè)人員的培養(yǎng)

人員素質(zhì)是影響數(shù)據(jù)庫建設(shè)最直接的因素之一，包括地方文獻(xiàn)專業(yè)人員和數(shù)據(jù)庫技術(shù)人員。地方文獻(xiàn)專業(yè)人員在建設(shè)方案、文獻(xiàn)選取、文獻(xiàn)標(biāo)引等工作中舉足輕重，應(yīng)具備較高專業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)人員是地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫得以實(shí)現(xiàn)的技術(shù)保障。因此應(yīng)該對(duì)參加建庫人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，可采取任職培訓(xùn)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等形式，使他們具備數(shù)字資源的制作、收集、整合的基本方法和基本技能，為歷史文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供隊(duì)伍保障。

〔1〕祖芳宏，魏瑞斌，宛鳳英.安徽高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)〔J〕.情報(bào)科學(xué)，2010（8）：1273—1274

〔2〕李凌杰.天津市各高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)現(xiàn)狀與分析〔J〕.圖書館工作與研究，2008（9）：71—73

〔3〕肖乃菲.西南地區(qū)高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀與分析〔J〕.圖書館學(xué)研究，2008（10）：44—50

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