南疆地區(qū)羽毛球運動項目開展現(xiàn)狀研究
——以2013年阿克蘇地區(qū)“誰是球王”爭霸賽為視角

王東旭

(塔里木大學體育工作部，新疆阿拉爾843300)

群眾體育是社會體育發(fā)展的重要方向，也是促進社會經(jīng)濟發(fā)展、傳播體育文化的重要組成。群眾體育不僅肩負著提高國民體質(zhì)與參與意識的重任，而且承載著培養(yǎng)樂觀向上的民族意志、塑造人格健全與意志堅強的民族品格等方面的特殊價值和作用。自2010年起，國家體育總局發(fā)起了“誰是球王”民間羽毛球選拔賽活動，通過現(xiàn)代媒體和全國各個片區(qū)競賽選拔賽的形式，拉開了民間群眾羽毛球體育賽事的序幕，進一步推動了體育文化的社會傳播。阿克蘇地區(qū)是南疆的重要城市，也是新疆多民族聚集的經(jīng)濟、文化的中心，因此筆者就2013年度“誰是球王”中國羽毛球民間爭霸賽新疆阿克蘇分區(qū)海選賽的競賽情況為研究視角，探討新疆南疆地區(qū)城市羽毛球運動項目開展現(xiàn)狀與發(fā)展前景，為新疆大眾羽毛球體育項目的開展提供理論依據(jù)和發(fā)展建議，推動新疆多民族群眾的體育文化生活。

1 研究對象與方法

1．1 研究對象

2013年阿克蘇地區(qū)“誰是球王”中國羽毛球民間爭霸賽參賽選手。

1．2 研究方法

1．2．1 文獻資料法 搜尋城市群眾體育的理論和相關(guān)發(fā)展現(xiàn)狀的文獻，特別是新疆體育發(fā)展現(xiàn)狀的相關(guān)文獻，參考其中40余篇論文和三部專業(yè)書籍，為本研究提供理論參考。

1．2．2 問卷調(diào)查法 通過搜集和提出影響城市群眾體育羽毛球開展因素的相關(guān)問題，對參與2013年阿克蘇地區(qū)球王爭霸賽的選手和組織者進行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷 80份，收回 80份，回收率100%，了解影響和制約南疆地區(qū)羽毛球運動開展的種種因素。

1．2．3 專家訪談法 就南疆地區(qū)羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展前景等一系列問題，訪談羽毛球領(lǐng)域的高校教師與地區(qū)體育局相關(guān)專家，探討制約南疆地區(qū)羽毛球發(fā)展的因素和未來發(fā)展對策。

2 結(jié)果與分析

(1)阿克蘇地區(qū)羽毛球運動參賽人數(shù)、性別、年齡、運動年限等特征分析。2013—2014年度阿克蘇地區(qū)羽毛球“誰是球王”參賽組別中，男子單打共17人參賽，年齡分別在19～35歲之間，參與羽毛球項目運動年限為二至八年;女子單打共7人參賽，年齡分別在20～26歲之間，參與羽毛球項目運動年限為二至五年;成人男子雙打共36隊參賽，參賽者年齡分別在19～48歲之間，參與羽毛球項目運動年限為二至十二年;成年女子雙打共12隊參賽，年齡分別在20～46歲之間，參與羽毛球項目運動年限為二至八年;老年男子單打共3人參賽，年齡分別在51～56歲之間，參與羽毛球項目運動年限為六至十二年;老年女子單打共2人參賽，年齡分別為53歲和55歲，參與羽毛球項目運動年限為四年和五年。分析認為，阿克蘇地區(qū)羽毛球“誰是球王”比賽參與人數(shù)較少，參與規(guī)模較小;幾個組別中只有成年男子組雙打項目參賽選手較多，其次為男子單打，表明羽毛球項目以男子參與為主;老年組參與人數(shù)最少，表明該地區(qū)羽毛球運動項目目前老年人參與的人數(shù)極少。從參賽年齡來看，目前阿克蘇地區(qū)羽毛球以中年人為參與主力，青年其次，老年人最少。從運動年限來看，此次參與比賽人群多為球齡兩年以上的運動愛好者。

(2)城市群眾羽毛球運動參與者職業(yè)、文化程度、運動消費分析。2013—2014年度阿克蘇地區(qū)羽毛球“誰是球王”參賽組別中，參賽者職業(yè)有企事業(yè)單位在職工作人員、在校大學生、非事業(yè)單位人員和退休職工，人數(shù)分別為53人、10人、12人和2人，所占參賽比例分別69%、13%、15．5%和2．5%;文化程度多為高中以上水平;羽毛球年運動消費與投入不等，主要消費品為羽毛球拍、羽毛球、背包和服裝，消費水平在人民幣500元～6 000元之間，其中以個人羽毛球運動器械投入和年消費為2 000元左右的總?cè)藬?shù)比例較多。分析認為，阿克蘇地區(qū)高水平羽毛球運動和消費人群以企事業(yè)單位在職人員為主，社會其他非事業(yè)單位人員和在校大學生參與人數(shù)其次，離退休人員參與最少;運動參與者文化水平層次中等，具有一定的社會與體育文化修養(yǎng);運動消費呈現(xiàn)參差不齊，表現(xiàn)為參與者整體經(jīng)濟和投入能力有較大差異，但大眾化羽毛球體育愛好者消費水平呈現(xiàn)運動投入與消費水平普遍中等化的共性，這也反映出阿克蘇地區(qū)羽毛球整體消費水平偏低。

(3)城市群眾羽毛球運動參與俱樂部規(guī)模、運動場地、收費狀況、運動時間、運動氛圍、外出比賽與交流等特征分析。在此次參賽人群中，針對羽毛球運動參賽者參與俱樂部規(guī)模、運動場地、收費狀況、運動時間、運動氛圍、外出比賽與交流等特征的外在運動環(huán)境特征的問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，阿克蘇地區(qū)羽毛球俱樂部較少，僅有拜城、庫車、阿瓦提、柯坪和阿拉爾市南口建有羽毛球俱樂部，而且各俱樂部人數(shù)在7—25人不等，運動場地多為縣市公共體育場館內(nèi)的羽毛球場，收費水平在20元/小時—30元/小時，運動時間為6至12小時/周，各俱樂部運動氛圍較濃，表現(xiàn)為運動時間出勤率較高;各俱樂部外出比賽與交流機會較少。分析認為，阿克蘇地區(qū)羽毛球團體較少，多以俱樂部形式存在，各羽毛球俱樂部規(guī)模普遍較小，運動場地條件較差、外出比賽與交流條件受限，運動氛圍和運動時間則表現(xiàn)出濃厚的文化需求。

3 討論

(1)羽毛球民間球王比賽對推進南疆羽毛球推廣發(fā)展具有積極意義。推廣羽毛球運動和羽毛球文化，有利于促進群眾身體鍛煉的熱情，豐富群眾的業(yè)余文化生活，提高社會體育文化氛圍，加強社會和諧發(fā)展。從比賽參與狀況、比賽氛圍和比賽隊員問卷調(diào)查結(jié)果分析看，新疆南疆地區(qū)羽毛球項目和文化的發(fā)展尚處于落后狀態(tài)，但此次南疆地區(qū)羽毛球民間球王比賽對于參賽的羽毛球俱樂部和羽毛球愛好者均具有積極的鼓勵和推動作用，它促進了地區(qū)民間羽毛球的交流，增進了參賽隊員對羽毛球運動的認識和技術(shù)的提高，拓展了民間羽毛球文化的發(fā)展空間。

(2)羽毛球民間球王比賽反映出了南疆地區(qū)羽毛球發(fā)展的不足。從比賽參與狀況看，南疆羽毛球參與選手年齡參差不齊，主要集中在中年階段，青年組和老年組參賽隊員較少;參與者多為男性，女性較少;參賽項目多集中在雙打;參賽者多為企事業(yè)工作者，且消費水平較高;羽毛球開展以漢族群眾為主體，少數(shù)民族群眾參與極少。由此可知，南疆地區(qū)羽毛球項目城鄉(xiāng)普及差異較大，多以俱樂部形式進行和推廣傳播。

(3)南疆地區(qū)羽毛球項目的發(fā)展是推動地方經(jīng)濟、文化和社會和諧發(fā)展的重要文化內(nèi)容。羽毛球項目的發(fā)展是推動體育市場經(jīng)濟發(fā)展的重要渠道，羽毛球體育設(shè)施的投入、羽毛球器材的消費、羽毛球賽事的承辦、羽毛球賽事商業(yè)的開發(fā)，將不同程度地刺激和促進體育商品流通，體育服務(wù)行業(yè)和體育設(shè)施建設(shè)等經(jīng)濟領(lǐng)域的流通和發(fā)展，進而推動地區(qū)體育市場和經(jīng)濟的逐步發(fā)展。

羽毛球項目的發(fā)展是增強群眾體育健身理念，豐富體育文化生活的重要文化建設(shè)內(nèi)容。城鄉(xiāng)羽毛球文化的大力推廣，可以帶動城市社區(qū)及其他經(jīng)濟領(lǐng)域羽毛球項目的開展和普及，對于增強群眾的健康意識，豐富群眾文化生活具有積極的價值和意義。羽毛球運動的開展，有利于推進校園羽毛球教育，增強校園體育文化氛圍，有利于社會各個管理和服務(wù)部門體育文化的推廣和服務(wù)意識的提高，有利于加快地區(qū)羽毛球運動項目的開展和普及，促進羽毛球競技水平的提高。

4 對策與建議

(1)政府是政策的制定者、工作的領(lǐng)導(dǎo)者，因而應(yīng)在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)群眾體育發(fā)展中發(fā)揮其主導(dǎo)作用和調(diào)控職能，要適時出臺統(tǒng)籌城鄉(xiāng)群眾體育發(fā)展的政策文件，把握統(tǒng)籌城鄉(xiāng)群眾體育發(fā)展的方向和節(jié)奏。就羽毛球運動項目而言，政府部門應(yīng)明確羽毛球運動的社會價值，加強對羽毛球社會組織的引導(dǎo)、鼓勵和幫助作用，充分調(diào)動和依托家庭、社區(qū)、學校、單位、社團、協(xié)會、俱樂部、媒體等組織，快速實現(xiàn)新疆羽毛球全民健身事業(yè)的多元化參與主體，以及社會化運行和模式管理。通過每年、每季度組織地區(qū)、師市、城鄉(xiāng)羽毛球體育賽事，促進各少數(shù)民族群眾參與羽毛球運動，創(chuàng)造有利于全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展的政策環(huán)境和氛圍，加強社會組織資源的開發(fā)與整合力度，推動羽毛球體育文化的傳播與發(fā)展。

(2)校園羽毛球的推廣，可有效地促進學生身體健康與身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增進其對羽毛球運動項目興趣的培養(yǎng)，加強自我價值認可與拼搏進取等精神信念的樹立;通過校園羽毛球課堂教學、業(yè)余鍛煉、校內(nèi)各種級別和形式的比賽，能促進校園羽毛球文化的推廣與發(fā)展，為加強校園體育文化建設(shè)，夯實地區(qū)羽毛球群眾基礎(chǔ)，促進其未來的開展做出積極貢獻，同時有利于促進校園多民族文化交流和社會團結(jié)穩(wěn)定的發(fā)展。因此，各級相關(guān)部門應(yīng)以學校為依托，以體育教師為主導(dǎo)，定期培訓社會體育指導(dǎo)員，大力開展大學生假期回鄉(xiāng)當社會體育指導(dǎo)員的社會實踐活動，以促進城鄉(xiāng)群眾羽毛球體育組織的協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)羽毛球運動項目健身、娛樂性有利于促進鄉(xiāng)村少數(shù)民族聚集區(qū)羽毛球文化的發(fā)展，同時也是豐富少數(shù)民族精神文化生活，培養(yǎng)良好的生活觀、價值觀和和諧社會發(fā)展觀的重要途徑，對于滿足少數(shù)民族農(nóng)閑季節(jié)的文化需求，刺激和提高少數(shù)民族的體育消費，加快鄉(xiāng)村體育文化建設(shè)具有積極的價值和作用。因此，建議地方鄉(xiāng)村政府在每年農(nóng)閑時或在少數(shù)民族節(jié)日期間組織不同形式的羽毛球比賽，同時加大鄉(xiāng)村少數(shù)民族體育項目和羽毛球項目的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及文化建設(shè)的推廣，以推動鄉(xiāng)村羽毛球建設(shè)文化的發(fā)展，塑造和諧穩(wěn)定的社會文化氛圍。

［1］ 李國，孫慶祝，劉超．我國三次群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查比較研究［J］．沈陽體育學院學報，2013，32(2):27 ～31．

［2］ 楊小明，程杰．城鄉(xiāng)群眾體育統(tǒng)籌發(fā)展的理論基礎(chǔ)與戰(zhàn)略原則［J］．沈陽體育學院學報，2013，32(1):50 ～54．