傳承華附辦學(xué)理念，培育先進校園文化

林放

華南師大附中汕尾學(xué)校 華南師大附中汕尾學(xué)校是華南師大附中繼華附番禺學(xué)校、華附南海實驗高中、華附新世界學(xué)校后開設(shè)的第四所分校，是汕尾市為提升基礎(chǔ)教育水平，實現(xiàn)汕尾社會經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展引進的重大民生工程項目。自2010年秋季開辦以來，學(xué)校實施精細化管理，全體師生艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，辦學(xué)業(yè)績?nèi)找嬲蔑@，成為“汕尾市的名片”，更被南方日報譽為“汕尾教育新地標”，得到政府、社會、家長和學(xué)生的充分肯定和高度贊譽。

辦學(xué)三年多來，我校秉承華南師大附中“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的先進辦學(xué)理念和“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的辦學(xué)宗旨，通過積極探索和實踐創(chuàng)新，努力構(gòu)建高品位、有特色的華附汕尾學(xué)校校園文化。

一、深刻理解校園文化的內(nèi)涵，明確校園文化建設(shè)的意義

校園文化包含物質(zhì)文化和精神文化兩個層面。物質(zhì)文化是指校園環(huán)境所顯現(xiàn)出來的文化品質(zhì)，服務(wù)于精神文化；精神文化包含學(xué)校的制度文化和學(xué)習(xí)文化，制度文化服務(wù)于學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)文化是校園文化的核心。

優(yōu)秀的校園文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育。學(xué)校作為傳承文化的圣地，擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。濃郁的校園文化氛圍對師生高尚的道德情操的形成有著無形而巨大的推動力，格調(diào)高雅、陽光向上、豐富多彩的校園文化對提升學(xué)校的軟實力和核心競爭力能產(chǎn)生深遠的影響，這已經(jīng)被越來越多的教育工作者所認同。

校園文化建設(shè)的終極目標是培育并形成作為校園文化的核心和靈魂的校園精神。我校的校園文化植根于華南師大附中本部積淀深厚的文化傳統(tǒng)，重視“附中文化”的傳承和創(chuàng)新是我校校園文化建設(shè)的出發(fā)點，打造“崇德尚學(xué)，敏思篤行”的校園精神是我校校園文化建設(shè)追求的最高境界。因此，我校在校園文化建設(shè)中高度重視與華南師大附中先進的辦學(xué)理念的融合，注重聯(lián)系汕尾市基礎(chǔ)教育的實際，傾力打造具有本土濃郁文化韻味和多姿多彩的校園文化，并以此作為載體，充分發(fā)揮其感染力，為成就“南粵名?！钡霓k學(xué)理想而不懈努力。

二、構(gòu)建核心的校園文化體系，營造濃郁的校園文化氛圍

校園文化建設(shè)必須弘揚校園精神，構(gòu)建核心校園文化體系，發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。華南師大附中“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念蘊含著深刻的內(nèi)涵：“以人為本”的核心是以師生為本。對教師，要尊重教師個體的情感，維護教師的權(quán)益，更多地給予教師人文關(guān)懷，關(guān)注教師的專業(yè)成長；對學(xué)生，要尊重學(xué)生個體的差異，發(fā)展個性，發(fā)掘潛能，鼓勵冒尖，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)和選擇性，讓學(xué)生獲得符合自身實際的最好發(fā)展；同時，還要倡導(dǎo)教學(xué)相長，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。“持續(xù)發(fā)展”就是要“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的教師，創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，實施可持續(xù)提升的教育”。

我校的核心校園文化體系，傳承和發(fā)展了華南師大附中的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，以“進德修業(yè)，格物致知”為校訓(xùn)，以“尊師愛校、文明守紀、好學(xué)進取、立志成才”為校風(fēng)，以“勤、嚴、實、巧”為教風(fēng)，以“認真、刻苦、求實、創(chuàng)新”為學(xué)風(fēng)，明確提出人才培養(yǎng)的六項標準：基礎(chǔ)扎實、特長明顯、素質(zhì)全面、能力多樣、人格健全、適應(yīng)性強，積極倡導(dǎo)校園學(xué)習(xí)、生活的“六個學(xué)會”：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造。

學(xué)校的校園文化建設(shè)應(yīng)注重校園文化氛圍的營造。我校地處汕尾市城區(qū)紅海灣畔，地理位置得天獨厚，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校坐北向南、依山面海而建，建筑布局和綠化設(shè)計注重實用性、藝術(shù)性和教育性的融合。學(xué)校辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)各建筑群功能明晰，氣勢恢宏；校內(nèi)樹木成行，綠草如茵，鳥語花香，令人心曠神怡；校園主體建筑外墻立面、廣場大理石中鐫刻的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容彰顯了核心校園文化；開闊大氣的海納廣場、百川廣場猶如大海包容、坦蕩的胸懷，初中樓、高中樓的六幢建筑中嵌入的藍色飄帶猶如翻滾的海浪，藍色頂棚的風(fēng)雨長廊等“藍色”色調(diào)也充分展現(xiàn)了海洋文化的風(fēng)格；漢白玉大理石構(gòu)筑的升旗臺是培養(yǎng)師生們國家意識和愛國感情的主陣地；弘德樓、尚智堂是學(xué)生汲取知識營養(yǎng)的殿堂；矗立在校園中栩栩如生的孔子銅塑像則是“萬世師表”在提醒老師們“學(xué)而不厭，誨人不倦”；長達200多米的文化長廊，精選了眾多古今中外的名人肖像、生平簡介和名言警句，激勵同學(xué)們以榜樣為動力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才；校園內(nèi)眾多的宣傳欄里主題鮮明的教育內(nèi)容是同學(xué)們開闊知識視野的櫥窗；標準田徑場、球類活動區(qū)、健身路徑是同學(xué)們強健體魄的舞臺……

徜徉在華附汕尾學(xué)校文化氣息濃郁的校園，令人鼓舞，催人奮進。

三、加強校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保障校園文化建設(shè)的實施

加強學(xué)校對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)是校園文化建設(shè)高效運行的根本保證。作為一所新辦的學(xué)校，我校在開辦伊始就把校園文化建設(shè)列入學(xué)校發(fā)展綱要，注重加強校園文化的總體規(guī)劃設(shè)計，有計劃、按步驟地推進校園文化建設(shè)。

我校堅持把學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、管理工作和校園文化建設(shè)統(tǒng)籌部署，通過把校園文化建設(shè)內(nèi)容細化并納入各行政處室的分級目標管理體系，狠抓落實。

校園文化建設(shè)必須充分調(diào)動和發(fā)揮師生的“主人翁”意識，讓他們參與其中，奉獻各自的智慧和力量。教師是校園文化建設(shè)的主導(dǎo)力量，我校通過狠抓教師隊伍的師德建設(shè)，增強教師的敬業(yè)愛崗意識，提高教師的育人水平，塑造良好的師德風(fēng)范；學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，我校通過狠抓學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學(xué)生的愛國愛鄉(xiāng)愛校意識和集體至上、團隊合作、文明守紀、好學(xué)進取、感恩孝親、與人為善等優(yōu)秀品質(zhì)，為他們將來踏足社會，成為共和國高素質(zhì)的公民奠定堅實的基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)離不開充足的資金保障。為此，我校在年度工作預(yù)算中不斷加大校園文化建設(shè)的資金投入，撥付專項資金用于校園文化建設(shè)，按照“布局合理，重點突出”的建設(shè)原則，做好項目選擇和建設(shè)推進，使校園文化建設(shè)的水平逐年得以提高。endprint

四、探索校園文化建設(shè)的渠道，務(wù)實開展校園文化的實踐

學(xué)校有校園文化的撐持才會有精氣神，師生才會和衷共濟，凝心聚力，追求共同的理想和目標。為此，我校校園文化建設(shè)堅持走“豐富內(nèi)涵、講求實效”的發(fā)展道路，積極探索并制定了“以先進的輿論文化武裝和引領(lǐng)人，以優(yōu)雅的環(huán)境文化熏陶和感染人，以高雅的精神文化激勵和鞭策人，以科學(xué)的制度文化管理和規(guī)范人，以豐富的活動文化塑造和鼓舞人”的校園文化建設(shè)思路，求真務(wù)實，銳意創(chuàng)新，全方位實施校園文化建設(shè)。

我校充分利用電視、廣播、液晶顯示屏、櫥窗、宣傳欄、板報等校園媒體設(shè)施，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，以先進的文化武裝師生，以優(yōu)秀的作品鼓舞師生；通過開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、周一國旗下的講話、每晚組織收看“新聞30分”、開展《弟子規(guī)》、《增廣賢文》國學(xué)經(jīng)典誦讀等平臺，弘揚主旋律，傳遞正能量；逐步完善和實施 “激勵性、自主性、體驗式”的特色德育序列，營造“月月有主題”的校園文化氛圍（八月份開展新生入學(xué)教育暨國防教育活動；九月份開展“尊師重教”和“感恩孝親”教育活動；十月份開展愛國主義教育活動；十一月份舉辦一年一度的學(xué)校田徑運動會，培養(yǎng)學(xué)生的運動習(xí)慣和意志品質(zhì)；十二月份組織開展“青春旋律藝術(shù)節(jié)”系列活動，提高學(xué)生的審美情趣；一月份開展理想信念教育，指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，立志成才；三月份開展“學(xué)雷鋒獻愛心活動”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛弱勢群體，增強社會責(zé)任感；四月份開展革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生緬懷先烈，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；五月份開展“校園十佳暨五四表彰活動”，樹立榜樣，弘揚“五四”精神，明確歷史責(zé)任；六月份開展“科技節(jié)”系列活動，弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，增強學(xué)生探究科學(xué)的創(chuàng)新實踐能力；七月份組織開展“黨旗飄揚我成長”系列活動……），通過開展學(xué)生喜聞樂見、形式多樣、豐富多彩的校園文化活動不斷充實校園文化內(nèi)涵，增強全校師生“今日我以華附為光榮，明日華附以我為驕傲”的“附中人”意識，收到了“潤物細無聲”的效果。

校園文化建設(shè)是一項浩大的系統(tǒng)工程，是學(xué)校教育亟待開發(fā)的巨大寶藏，需要我們通過持之以恒的實踐去精心培育。華附汕尾學(xué)校富有特色的校園文化，深深影響了全校師生的觀念與行為，讓師生的心靈得以凈化，思維得以啟迪，引領(lǐng)著學(xué)校、師生不斷追求辦學(xué)品位的提升和個人價值的實現(xiàn)，共同創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天！

責(zé)任編校 蔣小青endprint