基于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》解讀馬克·吐溫的幽默語言藝術(shù)

白玉

摘 要：馬克·吐溫是著名的美國小說家，他所創(chuàng)作的小說以語言詼諧幽默著稱。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》就是一部用幽默語言表達(dá)描述冒險(xiǎn)經(jīng)歷小說，旨在將當(dāng)時(shí)美國社會(huì)的黑暗揭露出。本論文基于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》解讀馬克·吐溫的幽默語言藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 馬克·吐溫 幽默語言藝術(shù)

引言

馬克·吐溫所創(chuàng)作的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》使運(yùn)用幽默的語言將美國社會(huì)中丑陋的一面揭露出來。從小說的創(chuàng)作風(fēng)格上來看，是從幽默的角度將當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境體現(xiàn)出來，包括民間笑話已經(jīng)生活中的趣聞等等，都是馬克·吐溫創(chuàng)作這部小說的過程中所用的素材。讀者在體會(huì)馬克·吐溫的語言的同時(shí)，還會(huì)感到馬克·吐溫的這種幽默不僅令人享受，而且富于魅力，使小說的吸引力得以提升。

一、語言交流中采用合作原則的必要性

目前對于文學(xué)作品的研究多會(huì)采用文學(xué)語用學(xué)理論，即從語言學(xué)運(yùn)用的角度對文學(xué)作品進(jìn)行分析。按照語言學(xué)理論，文學(xué)作品就是一種語言交流形式文學(xué)創(chuàng)作者所創(chuàng)作的作品就是與讀者交流的途徑，為讀者塑造了文學(xué)欣賞的空間。要將文學(xué)作為一種語言交際形式，就注重將文學(xué)研究理論與語用學(xué)理論充分結(jié)合，對文學(xué)作品的語言表達(dá)意圖進(jìn)行分析[1]。正如H.P.Grice所言，語言表達(dá)著在講話的時(shí)候，不僅要傾聽其講話內(nèi)容，還要懂得語言的內(nèi)涵。語言交流需要配合，遵循這一原則進(jìn)行語言交流，就可以提高交流的有效性，確保說者和聽著都能夠以合作的態(tài)度進(jìn)行交際?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中采用幽默的語言表達(dá)方式，就是一種合作的體現(xiàn)。

二、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中幽默語言表達(dá)原則

1.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中幽默語言表達(dá)所涉及的數(shù)量準(zhǔn)則

語言表達(dá)要遵循數(shù)量準(zhǔn)則，就是要求話語能夠有效地進(jìn)行傳遞，使得話語充分，所傳遞的信息量起到好處。

比如，在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》第一章的第四頁至第五頁，就有如下的對話：

“What you been doing in there？（你在那里做什么？）

“Nothing.”（沒什么。）

“What is that truck？”（那個(gè)小貨車是用來做什么的？）

“I dont know”（我不知道。）

湯姆在姨媽的視野中消失了，心里非常生氣。湯姆在廚房吃東西呢。如果如實(shí)地高速姨媽，就會(huì)遭到責(zé)備，于是就說沒做什么。姨媽因?yàn)闇返氖й櫤爸?，而湯姆又沒做什么，就形成了對比。兩者的對話中，語言的幽默效果主要體現(xiàn)在風(fēng)趣的語言表象下所蘊(yùn)含的深刻含義。

2.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中幽默語言表達(dá)所涉及的質(zhì)量準(zhǔn)則

語言表達(dá)中遵循質(zhì)量準(zhǔn)則，就是要求語言信息要真實(shí)可靠。如果違反了質(zhì)量原則，其語言表達(dá)目的就會(huì)不同。在講話中，不被察覺的情況下不按照質(zhì)量準(zhǔn)則進(jìn)行語言表達(dá)，就是在講話中給人以誤導(dǎo)，讓對方相信所傳達(dá)的信息是真實(shí)的。

比如，“it was middling warm in school， wasnt it？”（學(xué)校比較溫暖，是嗎？）

“Yes”（是的。）

“Didnt you want to go in a-swimming？”（難道你不想去游泳嗎？）

“No.”（不）

湯姆一下午的時(shí)間都在河里游泳，姨媽問湯姆這么熱的天氣愿不愿意游泳去，湯姆有些不安，就說不想去。姨媽的所指是湯姆的襯衫領(lǐng)子已經(jīng)濕了，就猜到湯姆一定是去游泳了。湯姆慌說自和小朋友們洗頭，就把襯衫的領(lǐng)子弄濕了。

湯姆在語言表達(dá)上就有意識地違背了合作原則，避免被姨媽

責(zé)備。

3.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中幽默語言表達(dá)所涉及的關(guān)系準(zhǔn)則

在語言合作原則中，會(huì)話合作原則是難以接訂單，不僅內(nèi)部的分類很多，而且比較復(fù)雜?？傮w而言，按照關(guān)系原則講話，就是要求講話人的話語之間要存在必然聯(lián)系。

比如，第三章第35頁，湯姆為了不上學(xué)就裝病，于是就有了下面的對話。

“Tom！ What is the matter？”（湯姆！出什么問題了？）

he shook him……anxiously.（他憂心忡忡地?fù)u晃著湯姆。）

“Dont joggle me.” Tom moaned out.（“不要搖晃我?！睖飞胍髦?。）

“Tom， why didnt you wake me sooner ？”（湯姆，你為什么沒有提醒我。）

“I forgive you everything”（我很抱歉。）

對于席德的詢問，湯姆由于是裝病，沒有正面回答，而且說了一些無關(guān)緊要的話，這是一種不合作的表現(xiàn)。事實(shí)上，湯姆這么做目的就是為了讓席德人為自己已經(jīng)得了重病，以不需要上學(xué)。馬克·吐溫對于這部分的語言表述，將湯姆的調(diào)皮和淘氣用幽默的語言表達(dá)出來，能夠令人聽出其中問題。

4.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中幽默語言表達(dá)所涉及的方式準(zhǔn)則

在語言交流中內(nèi)遵循方式準(zhǔn)則，就是要求語言表達(dá)清晰，不可以出現(xiàn)模糊的含義，力求語言簡短移動(dòng)。在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中幽默語言存在很多違反方式準(zhǔn)則之處，表現(xiàn)為不按照常規(guī)的表達(dá)方式講話，而且拐彎抹角表達(dá)語言含義[2]。

比如，第二章第4節(jié)有下面的對話：

“l(fā)et me whitewash a little.”（讓我粉刷一下。）

“No，I reckon it wouldnt hardly do.”（不，我認(rèn)為它已經(jīng)不牢固了。）

這話很顯然是不符合語言交流的合作原則的。湯姆對班恩刷墻的要求并沒有直接拒絕，而是講明墻已經(jīng)不牢固了，言外之意是，沒有粉刷的必要了。這些話都是湯姆不與班恩合作的記過，會(huì)讓讀者感到好笑。

結(jié)語

綜上所述，馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》令讀者欣賞其由于的語言藝術(shù)的同時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生愉悅之感。改部小說是以小湯姆的經(jīng)歷為主線，將每個(gè)社會(huì)環(huán)境的林林種種展示出來，意味深長、令人反思。讀者以愉快的心情閱讀效果，對話語的含蓄意義準(zhǔn)確把握，從而對《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的創(chuàng)作意圖深入理解。

參考文獻(xiàn)

[1]王柏力.從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》看馬克·吐溫的幽默手法[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（09）：153—154.

[2]任艷杰，吳梅.馬克·吐溫小說中的幽默語言藝術(shù)[J].語文建設(shè)，2014（01）：13—14.