以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育

孟曉媛 劉繼東

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育

孟曉媛 劉繼東

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，沈陽110847）

科學(xué)發(fā)展觀的理念為大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新提出了新的要求，也為加強和改進大學(xué)生思想政治教育指明了方向，以科學(xué)發(fā)展觀的理念從思路、機制、載體、方法、隊伍等方面創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，加強大學(xué)生誠信教育、感恩教育，重視“五個意識”主題教育，構(gòu)建和諧的校園文化，加強就業(yè)指導(dǎo)，從而創(chuàng)造性地做好大學(xué)生思想政治教育工作。

科學(xué)發(fā)展觀；大學(xué)生；思想政治教育

1 科學(xué)發(fā)展觀的理念對大學(xué)生思想政治教育提出新的要求

高等學(xué)校是培養(yǎng)、造就德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要陣地。大學(xué)生是黨和國家的寶貴人才資源，是建設(shè)和諧社會的重要力量。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，促進大學(xué)生全面發(fā)展，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。

當(dāng)代大學(xué)生作為思維最為敏銳的群體，在這個深刻變化的時代，承受的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)不協(xié)調(diào)發(fā)展的情況，更加需要加強思想政治教育工作。因此，科學(xué)發(fā)展觀理念的提出，為大學(xué)生思想政治教育提出了新的要求，也為加強和改進大學(xué)生思想政治教育指明了方向，思想政治教育面臨著一個新的轉(zhuǎn)型。

2 以科學(xué)發(fā)展觀推進大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新

2.1思路創(chuàng)新加強和改進大學(xué)生思想政治教育，必須堅持以人為本的理念。當(dāng)前大學(xué)生的需求呈現(xiàn)多樣化和務(wù)實性，表現(xiàn)為政治需求更加直接，成功需求更加強烈，文化需求更加多樣，社交需求更加廣泛。滿足大學(xué)生不同層次的精神需求，提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，有助于發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成教育和自我教育的合力，從而把大學(xué)生思想政治教育提高到科學(xué)發(fā)展觀這個更高的層次上。樹立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的意識，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交往、健康生活等方面的具體問題，做到想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急、辦學(xué)生之所盼，把思想政治教育做到學(xué)生心坎里，進一步提高思想教育的感染力、影響力和實效性。

2.2機制創(chuàng)新思想政治工作只有創(chuàng)新機制，才能永葆旺盛的活力和動力［1］。大學(xué)生是一個思維活躍的群體，以往單一的強制性管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生，必須創(chuàng)新機制，在學(xué)生中建立自我管理與輔導(dǎo)員監(jiān)督相結(jié)合的機制。建立學(xué)生信息員隊伍，重視思想預(yù)測，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做到能從一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)潛在的問題，從少數(shù)苗頭性問題中發(fā)現(xiàn)帶傾向性的問題，見微知著，將問題解決在萌芽狀態(tài)，建立大學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急與快速處理機制。輔導(dǎo)員跟蹤隨訪，對學(xué)生中最關(guān)注的問題、最困惑的問題給予解釋與解決，有的放矢地開展工作。

2.3載體創(chuàng)新生動活潑的思想政治工作必須有豐富多彩的活動載體來實現(xiàn)。在新的形勢下，創(chuàng)新思想政治工作載體，關(guān)鍵要抓住結(jié)合點、閃亮點和技術(shù)點，增加科技含量、情感含量、文化含量。具體講：一是創(chuàng)新科技型工作載體。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體，積極開拓各種信息網(wǎng)，通過網(wǎng)上談心、討論問題，擴展思政工作的覆蓋面和輻射力。二是創(chuàng)新情感型工作載體。思想政治工作也是一種情感交流與共鳴的過程，必須堅持以人為本，按照關(guān)心人、尊重人、理解人、信任人的原則創(chuàng)新更多情感型的思想政治工作載體，把民主精神和真誠情感融入其中。三是創(chuàng)新人文型工作載體。針對大學(xué)生對精神文化生活的新要求，創(chuàng)新校園文化，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明，陶冶思想情操，塑造美好心靈。

2.4方法創(chuàng)新創(chuàng)新思想政治工作方法，關(guān)鍵要體現(xiàn)三性：①“主導(dǎo)性”，必須堅持愛國主義、社會主義、集體主義主旋律的主導(dǎo)性，這一點在任何時候都不能動搖。問題的關(guān)鍵在于不能把主旋律簡單化、口號化和教條化，要結(jié)合豐富生動的社會實踐和不斷變化的社會實際去充實和發(fā)展。②“啟發(fā)性”，大學(xué)生越來越注重主體的獨立性和能動性，他們不愿意接受結(jié)論式的宣傳和教育，希望通過自身的思考得出結(jié)論，但又往往缺乏豐富的社會實踐底蘊，看問題容易情緒化和片面化。我們應(yīng)該通過擺事實、講道理，注重過程、講究細(xì)節(jié)，啟發(fā)學(xué)生開闊視野，理性反思，對比參照，實踐體悟，沿著正確的思路把歷史的方法和邏輯的方法有機結(jié)合，最終得出正確的結(jié)論。③“滲透性”，要以潛移默化、“潤物細(xì)無聲”的方式在教育和宣傳中發(fā)揮作用。大學(xué)生往往不聽領(lǐng)導(dǎo)和教師怎樣說，而是看領(lǐng)導(dǎo)和教師怎樣做。只有在學(xué)生心目中樹立起既可敬重又可親近的形象和權(quán)威，只有建立科學(xué)發(fā)展觀的師生關(guān)系，才能春風(fēng)化雨，滋潤心靈。

2.5隊伍創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)高的思想政治教育工作隊伍［2］。把好入關(guān)口，疏通出口關(guān)，完善競爭與保障配套、激勵與約束結(jié)合的大學(xué)生思想政治教育隊伍管理、培訓(xùn)、提高機制，不斷優(yōu)化這支隊伍的性別結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提高他們的政治思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體素質(zhì)，推動大學(xué)生思想政治教育向職業(yè)化、專業(yè)化、科學(xué)化方向可持續(xù)發(fā)展。保質(zhì)保量抓好五支隊伍。即“兩課”教師隊伍、輔導(dǎo)員隊伍、心理健康教育隊伍、就業(yè)指導(dǎo)隊伍及“五老”（老干部、老教授、老專家、老教師、老模范）和學(xué)生黨員干部隊伍。

3 以科學(xué)發(fā)展觀加強和改進大學(xué)生思想政治工作

3.1加強思想道德建設(shè) 培養(yǎng)誠實守信的品格思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，也是大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的基礎(chǔ)［3］。加強大學(xué)生思想道德建設(shè)，就是要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅定社會主義理想信念，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)實生活中英模人物高尚品質(zhì)和道德情操，嚴(yán)于律己，提高自身的道德修養(yǎng)。以“為同學(xué)服務(wù)”為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，對大學(xué)生進行誠信教育。誠信是大學(xué)生立身的根本。大學(xué)生的個人品質(zhì)、綜合素質(zhì)的高低取決于求知的態(tài)度、動力和知識儲備。誠信是一種美德，是一種自我約束，是一種道德自律。大學(xué)生在追求知識、追求真理的崎嶇道路上，只有能做到以誠信自律、做人誠實、做事扎實，才能促進健康人格的形成。

3.2構(gòu)建和諧校園文化 創(chuàng)造良好育人環(huán)境校園文化是促進大學(xué)生全面和諧發(fā)展的一個重要載體。因此，建設(shè)和諧的文化，應(yīng)成為加強和改進大學(xué)生思想政治教育的一個重要方面。要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。激勵大學(xué)生的愛校感情。通過記校訓(xùn)、唱校歌、戴?；?，培養(yǎng)校興我榮、校衰我恥的意識，產(chǎn)生凝聚力，培育大學(xué)精神。培養(yǎng)和形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過建設(shè)崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學(xué)校特色的良好校風(fēng)；勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。建設(shè)高雅的人文景觀，使校園的公共設(shè)施達到使用功能和審美功能的和諧統(tǒng)一，用優(yōu)美的校園景觀激發(fā)大學(xué)生的愛校熱情，陶冶大學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的美好情操。積極開展豐富多彩、積極向上、吸引力強的學(xué)術(shù)、科技、教育、體育、藝術(shù)和娛樂活動，把德育、智育、體育、美育有機地結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，在健康和諧的文化環(huán)境中增強學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.3重視心理健康教育心理素質(zhì)是可以不斷地培養(yǎng)和提高的。提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵在于，讓學(xué)生學(xué)會用一種什么樣的心態(tài)去看待問題，解決問題，分析問題。由于大學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)濟壓力和就業(yè)壓力普遍增加，由此引發(fā)的心理問題也逐漸增多。因此，要建立健全心理健康教育的專門機構(gòu)，建設(shè)一支高水平的專兼職心理健康教育的工作隊伍，開展全方位的大學(xué)生心理健康普查，通過科學(xué)、規(guī)范的心理測試建立大學(xué)生個人心理檔案，并針對大學(xué)生的心理特點，積極開展大學(xué)生心理健康教育活動。如：心理咨詢輔導(dǎo)、心理學(xué)知識講座、人際交往訓(xùn)練、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等。幫助學(xué)生消除心理困惑，提高學(xué)習(xí)能力、耐挫折能力、人際交往能力和創(chuàng)造能力，確保大學(xué)生健康成長。

3.4加強就業(yè)指導(dǎo)隨著我國高等教育大眾化階段的到來，造成了大學(xué)生就業(yè)相對困難，就業(yè)壓力增加。這一問題已逐漸成為影響大學(xué)生，特別是畢業(yè)班學(xué)生思想穩(wěn)定的重要因素。為此，進一步加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高學(xué)生的擇業(yè)能力，已成為高校思想政治教育一項重要任務(wù)。因此，學(xué)校首先要加強教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想觀念，讓他們接受就業(yè)市場化的現(xiàn)實。其次，要把就業(yè)工作作為“一把手工程”來抓，制定有力措施，調(diào)動一切積極因素，動員所有力量，都來關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)；及時向?qū)W生傳達國家有關(guān)就業(yè)政策，公布就業(yè)信息，建立大學(xué)生實習(xí)基地和就業(yè)基地。再次，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，選擇合適的就業(yè)目標(biāo)，掌握求職技巧，解決就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題；開展全程化職業(yè)教育與就業(yè)教育，使學(xué)生從入學(xué)開始就了解所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，社會需求和就業(yè)方向，按社會需求提高自己的專業(yè)能力，增強競爭力。最后，還應(yīng)對畢業(yè)生擇業(yè)時出現(xiàn)的突出問題，及時加以引導(dǎo)、指導(dǎo)，做好思想教育工作，以保證畢業(yè)生順利畢業(yè)。

［1］任江林.試論大學(xué)生思想政治教育的難點與對策［J］.重慶三峽學(xué)院學(xué)報，2005，（1）：107-111.

［2］葉禾友.以和諧理念引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2005，（6）.

［3］陳曉文.構(gòu)建和諧社會的高校思想政治教育芻議［J］.中國高教研究，2005，（10）：78-79.

10.3969／j.issn.1672-2779.2014.04.084

：1672-2779（2014）-04-0131-02

蘇 玲 本文校對：劉慧慧

2013-11-08）