電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)探究芻議

任保連

摘要：隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，以及電力產(chǎn)業(yè)改革的不斷深入推進(jìn)，使得我國現(xiàn)在的電力企業(yè)得到了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，但是同時(shí)也會(huì)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。隨著電力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，電力企業(yè)在發(fā)展的過程當(dāng)中最主要的問題就是要在原來的人才資源基礎(chǔ)上，對(duì)他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，使他們能夠成為企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)，這樣才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占得一定的先機(jī)。

關(guān)鍵詞：技能培訓(xùn) 人才資源 電力市場(chǎng) 電力企業(yè)

在開發(fā)企業(yè)人力資源的過程當(dāng)中，最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是對(duì)企業(yè)的職工進(jìn)行技能培訓(xùn)。從企業(yè)職工的角度來說，通過技能培訓(xùn)可以使他們本身的潛能得到充分的開發(fā)，充分的體現(xiàn)出自身的價(jià)值；而企業(yè)對(duì)職工的工作滿意度也會(huì)相應(yīng)的提高，職工對(duì)于企業(yè)的責(zé)任感以及組織歸屬感也會(huì)增強(qiáng)。最近幾年，電力企業(yè)為了能夠使企業(yè)職工的綜合業(yè)務(wù)水平以及職業(yè)綜合素質(zhì)提高，對(duì)職工的技能培訓(xùn)越來越重視。電力企業(yè)是一個(gè)智能型、知識(shí)型以及高新技術(shù)型的企業(yè)，隨著電力行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)企業(yè)的職工要求也越來越高，而且電力行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越大，很多電力企業(yè)都在對(duì)內(nèi)部進(jìn)行改革，通過減員來增加效益，提高生產(chǎn)效率，對(duì)于職工的素質(zhì)就提出了更高的要求。為了能夠保證電力企業(yè)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就需要對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)。

1 電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)的意義

1.1 從電力企業(yè)本身的發(fā)展情況來看。在“三集五大”的思想提出之后，表示我國電力企業(yè)以后主要的發(fā)展方向就是：對(duì)物力、財(cái)力以及人力進(jìn)行集約化的管理，建設(shè)規(guī)劃、運(yùn)行、建設(shè)、營銷以及檢修為一體的電力體系。不管是在對(duì)電力企業(yè)進(jìn)行集約化的管理還是在建設(shè)電力體系的過程當(dāng)中，都離不開人力的支持，在對(duì)電力企業(yè)進(jìn)行管理的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中都需要管理的骨干人才，而在建設(shè)電力體系的時(shí)候也需要各個(gè)方面的技術(shù)人才。電力企業(yè)本身就屬于知識(shí)密集型的企業(yè)，和其他一些行業(yè)相比較電力企業(yè)對(duì)人才的要求更高一些，所以電力企業(yè)在發(fā)展的過程中需要對(duì)技術(shù)和知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的更新。同時(shí)我國在加入了世界貿(mào)易組織之后，在為我國電力企業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)電力企業(yè)的職工進(jìn)行技能培訓(xùn)，不僅僅是電力企業(yè)在發(fā)展過程當(dāng)中的重要措施，同時(shí)也是為了讓電力企業(yè)能夠在國際市場(chǎng)當(dāng)中有所突破的措施。

1.2 從我國電力企業(yè)的職工發(fā)展現(xiàn)狀來看。我國的電力企業(yè)職工現(xiàn)在的發(fā)展情況還存在很多的問題，比如規(guī)模發(fā)展還不足，綜合性的應(yīng)用人才發(fā)展情況還不能夠很好的滿足市場(chǎng)的發(fā)展需要；企業(yè)的職工質(zhì)量不高，職工的技術(shù)操作發(fā)展水平不能夠和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度相一致；很多企業(yè)在一段時(shí)間內(nèi)比較重視經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)職工的技能培訓(xùn)不夠重視，最大化的追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)職工的技能培訓(xùn)前期投入不夠，使得培訓(xùn)的周期比較長(zhǎng)，培訓(xùn)的效果也不是很好等。

2 電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)的特點(diǎn)分析

2.1 具有針對(duì)性。電力企業(yè)在對(duì)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候不能和學(xué)校的培訓(xùn)方式一樣，相鄰或者相近的工種一起上課培訓(xùn)。在一個(gè)電力企業(yè)當(dāng)中，各個(gè)工種加起來非常的多，他們?cè)谙嗤纳a(chǎn)過程當(dāng)中形態(tài)和方式卻不一樣。在對(duì)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候，就應(yīng)該要根據(jù)不同工種的內(nèi)在要求，培訓(xùn)的方法和內(nèi)容應(yīng)該要和其他的工種不一樣，這樣才能夠讓職工對(duì)本工種的技能熟練的掌握和運(yùn)行，取得比較好的培訓(xùn)效果。如果職工的層次不相同，那么在進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候方式和內(nèi)容也應(yīng)該要有所區(qū)別，如果在培訓(xùn)的過程當(dāng)中不考慮層次的差別，采用相同的內(nèi)容和方式進(jìn)行培訓(xùn)的話，培訓(xùn)就不能夠取得比較好的效果。

2.2 具有循序漸進(jìn)性以及階段性的特點(diǎn)。職工的技能形成是具有循序漸進(jìn)性以及階段性的，在不同的階段就會(huì)表現(xiàn)出不同的特征形式。一般情況下，技能的形成主要可以分成三個(gè)階段：掌握局部動(dòng)作的階段、能夠初步掌握完整動(dòng)作的階段以及動(dòng)作比較協(xié)調(diào)的完善階段，這三個(gè)階段就是從低級(jí)到高級(jí)的漸進(jìn)階段。在對(duì)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候也不能夠和技能形成的過程有所違背，而是應(yīng)該要根據(jù)各個(gè)階段的不同特征，然后結(jié)合不同工種和不同層次的職工來制定出技能培訓(xùn)計(jì)劃。如果職工的技能不能夠按照循序漸進(jìn)的階段進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練的話，也就不可能會(huì)達(dá)到比較熟練的地步。

2.3 具有長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。電力企業(yè)是一個(gè)智能型、知識(shí)型以及高新技術(shù)型的企業(yè)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，有越來越多的新技術(shù)運(yùn)用到電力生產(chǎn)過程當(dāng)中。企業(yè)的管理者要對(duì)知識(shí)進(jìn)行不斷補(bǔ)充和更新，同時(shí)企業(yè)的職工也應(yīng)該要對(duì)新工藝、新技術(shù)以及新方法進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，掌握新的操作技能，這樣企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力才能夠得到提高。在對(duì)企業(yè)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候，不是通過一次兩次就可以完成，而應(yīng)該對(duì)職工進(jìn)行不間斷的長(zhǎng)期培訓(xùn)。只有通過長(zhǎng)期的反復(fù)培訓(xùn)和訓(xùn)練之后，職工才能夠比較熟練的掌握和運(yùn)用一門技術(shù)。所以從這個(gè)角度來看的話，企業(yè)職工的技能培訓(xùn)也屬長(zhǎng)期性的工作。

3 電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)的方法

電力企業(yè)在選擇職工技能培訓(xùn)方法的時(shí)候主要是根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容以及培訓(xùn)的對(duì)象。而通常說的合理的培訓(xùn)方法主要就是指讓培訓(xùn)課程的內(nèi)容得到最大限度的體現(xiàn)，同時(shí)培訓(xùn)的對(duì)象也能夠比較輕松的去接受和吸收的培訓(xùn)方法。這種方法應(yīng)該要和培訓(xùn)的最終需求相結(jié)合，然后根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同對(duì)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，然后來進(jìn)行有效的技能培訓(xùn)?，F(xiàn)在電力企業(yè)在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候主要的方法就是下面這樣幾種。

3.1 集中式的培訓(xùn)方法。當(dāng)在對(duì)某一項(xiàng)新技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行培訓(xùn)或者是在統(tǒng)一推廣某一項(xiàng)操作工藝的時(shí)候就可以采用集中式的培訓(xùn)方法，這種培訓(xùn)方法主要就是通過培訓(xùn)班的方式來對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。速度快和覆蓋面廣是集中式培訓(xùn)方法的主要特點(diǎn)，如果在采用集中式培訓(xùn)方法時(shí)比較合理的話，那么就能夠起到事半功倍的效果。

3.2 現(xiàn)場(chǎng)式的培訓(xùn)方法。現(xiàn)場(chǎng)式的培訓(xùn)方法主要就是用企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作來作為依據(jù)，當(dāng)企業(yè)的某一崗位有新員工上位或者是查缺補(bǔ)漏的時(shí)候就可以采用現(xiàn)場(chǎng)式的培訓(xùn)方法。這種培訓(xùn)方法主要的特點(diǎn)就是在經(jīng)過相關(guān)者的親身示范之后，被培訓(xùn)的職工除了能夠親眼見到實(shí)際的操作過程之外，還能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握到實(shí)際的操作方式和技巧?，F(xiàn)場(chǎng)式的培訓(xùn)方法不僅能夠有效的提高職工的技能，而且在培訓(xùn)的過程當(dāng)中職工之間還能夠進(jìn)行相互之間的切磋，使得企業(yè)職工的實(shí)際操作技能也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

3.3 師傅帶徒弟的培訓(xùn)方法。這種培訓(xùn)方法也就一對(duì)一或者是一對(duì)多的培訓(xùn)方法。在對(duì)那些對(duì)于操作技能要求比較特殊的工種進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候，普遍都是采用的這種方式，特別是對(duì)于那些對(duì)手工操作比較強(qiáng)調(diào)的工作。一般情況，采用這種方法對(duì)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候，師傅都是具有非常豐富的知識(shí)水平以及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

3.4 模塊式的培訓(xùn)方法。模塊式的培訓(xùn)方法主要就是指將同一培訓(xùn)工作分成很多的步驟，當(dāng)這些步驟完成之后再進(jìn)行重新的組合，最后就能夠形成不同的操作規(guī)范。在對(duì)我國的電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析之后發(fā)現(xiàn)，我國的電力企業(yè)在對(duì)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候應(yīng)該要積極的推廣模塊式的培訓(xùn)方法，然后再結(jié)合自身企業(yè)的實(shí)際情況，摸索出一套適合本企業(yè)的職工培訓(xùn)方法。

4 結(jié)束語

現(xiàn)在是一個(gè)人才的時(shí)代、知識(shí)的時(shí)代，電力企業(yè)在發(fā)展的過程當(dāng)中也就離不開對(duì)企業(yè)職工的技能培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)電力企業(yè)來說，對(duì)職工進(jìn)行技能培訓(xùn)，主要的目的就是讓企業(yè)的安全生產(chǎn)能力能夠提高，在對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)的過程當(dāng)中應(yīng)該要具有針對(duì)性和目的性，培訓(xùn)的項(xiàng)目和內(nèi)容應(yīng)該要比較明確。通過技能培訓(xùn)能夠有效的解決在實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，同時(shí)還應(yīng)該要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行有效和及時(shí)的監(jiān)督，對(duì)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，從而來為以后的技能培訓(xùn)工作打下一定的基礎(chǔ)。

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