淺談如何提高高師鋼琴教學(xué)質(zhì)量

聶亞星?。◤V州星海音樂學(xué)院　510000）

隨著音樂藝術(shù)教育教學(xué)的突飛猛進，受到外國教學(xué)思想的潛移默化的影響，中國發(fā)展音樂教學(xué)的趨勢有大幅度的提高。鋼琴課教學(xué)也順應(yīng)時代步伐，在教學(xué)理論、內(nèi)容、方法、實踐中加以完善。

一、鋼琴教學(xué)中理論知識的重要性

在音樂學(xué)科中，鋼琴教學(xué)是一門含量相當(dāng)大的課程。在高等師范院校的鋼琴課上，不僅要培養(yǎng)學(xué)生們鋼琴演奏能力，也要不斷積累豐富的音樂理論知識。掌握和聲學(xué)知識，明晰樂理學(xué)知識，較強培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敏銳的聽力以及對作品的分析能力。樂譜是音樂演繹的載體，要演奏好音樂作品，必須仔細地鉆研樂譜，才能深刻地領(lǐng)悟到創(chuàng)作者的意境與風(fēng)格，我國著名鋼琴教育家朱工一曾說過：“精心研讀樂譜是窺探作者人心奧秘的重要途徑”。精心研讀樂譜，才能使學(xué)生們正確分析作品。

1.和聲學(xué)：和聲學(xué)是鋼琴伴奏和研究音樂作品的重要因素。在實際運用中，有一部分學(xué)生不能把理論和實踐相互的結(jié)合起來，在鋼琴伴奏中不能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗酶枨倪x配和弦，很多同學(xué)根本就是忽略了這一點，要想克服這一毛病，必須要求學(xué)生要多學(xué)習(xí)和弦與和弦的連接技法，熟練掌握各調(diào)正、副三和弦，七和弦等其他和弦在作品中的實際運用，掌握鋼琴練習(xí)的技巧，也是作為高師鋼琴教學(xué)的基本任務(wù)與職責(zé)。實踐是理論的基礎(chǔ)，理論離不開實踐，只有靈活掌握了鋼琴理論知識，學(xué)生們才能演奏出更多豐富多彩的作品。

2.曲式學(xué)：在鋼琴教學(xué)過程中，高師們應(yīng)該正確指導(dǎo)學(xué)生劃分音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確定位音樂作品的特征與作品的情感。當(dāng)我們有了一定的曲式學(xué)知識，就可以在理論知識的指導(dǎo)下對作曲進行分析、探討、研究。我們彈奏的每一首樂曲中，它們都具有一定的規(guī)律性，邏輯性，當(dāng)我們掌握了這些規(guī)律性就會更加清楚樂曲的結(jié)構(gòu)，從整體上提高樂曲曲式知識和學(xué)生們對作品的感悟能力，并且能夠很好的演奏作品，提高練琴的效率。當(dāng)我們在彈奏鋼琴曲目時，應(yīng)該知道樂曲的曲目特點，了解樂章的性質(zhì)，提高學(xué)生對作品的領(lǐng)悟能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂分析的能力

在鋼琴教學(xué)中，音樂分析作為認識音樂的手段與方法，在學(xué)生音樂活動中具有重要意義。音樂分析是從音樂本身出發(fā)，對音樂的調(diào)式、和聲、曲式、旋律、復(fù)調(diào)等音樂技術(shù)的分析和理論知識的學(xué)習(xí)。在我們彈奏名師作品時，并不是一味的模仿，而是在彈奏表演過程中，領(lǐng)悟作品的精神內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)它的魅力所在，領(lǐng)悟這些內(nèi)涵必須結(jié)合作品的背景與旋律，才能準(zhǔn)確的分析作品，演繹作品，揭示它的本質(zhì)。動人心弦的鋼琴演奏是音樂人的不懈追求。學(xué)生們在學(xué)習(xí)時，注重對不同時代、不同背景、不同民族的作曲家作品進行分析，研究他們在不同時期創(chuàng)造出來的作品的風(fēng)格特點，充分了解作品、演繹作品，領(lǐng)悟作品本身想要傳達的各種信息，這樣才能正真領(lǐng)悟作品的情感內(nèi)涵。例如說：聶耳的《義勇軍進行曲》，它創(chuàng)作于戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時國家正處于危難之中，歌曲一開始富有號召力和戰(zhàn)爭力，給人一種壓迫感，所以表現(xiàn)出來的是一種高亢、憤慨的民族特征的情感。這不僅體現(xiàn)了當(dāng)時的時代背景，而且反應(yīng)出作曲家對社會現(xiàn)狀的真實感悟。要想做到對音樂作品的深入了解，必須對作品進行科學(xué)性與實際性的分析，理解作品，進入角色，表現(xiàn)作品，體現(xiàn)鋼琴藝術(shù)所散發(fā)的魅力，展現(xiàn)音樂作品的情感價值。只有深刻的分析作品，才能拿捏好，處理得當(dāng)，才能更好的演繹出富有生命力的音樂作品。

三、加強學(xué)生鋼琴的演奏能力和即興伴奏能力的培養(yǎng)

1.演奏能力：鋼琴技術(shù)的學(xué)習(xí)是鋼琴教學(xué)的基礎(chǔ)，如果沒有一定的鋼琴演奏技術(shù)，就無法進行專業(yè)性的技術(shù)訓(xùn)練。如何培養(yǎng)學(xué)生們的演奏能力，在高師教學(xué)中成為至關(guān)重要的課題，為了不斷提高學(xué)生們的演奏能力，學(xué)校和老師們應(yīng)多給學(xué)生們創(chuàng)造實踐鍛煉的機會。例如：鋼琴比賽，晚會等活動，既能提高學(xué)生們的積極性又能增加學(xué)生的舞臺經(jīng)驗。從而培養(yǎng)他們的興趣。

2.即興伴奏能力：扎實的鋼琴演奏技巧是學(xué)生學(xué)好鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)，能提高學(xué)生即興伴奏的能力，還能體現(xiàn)出學(xué)生對樂曲伴奏的理解能力，使得他們領(lǐng)悟作品的特征，不斷加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)生們掌握了鋼琴即興伴奏這一技巧，是學(xué)生給予老師們最大的安慰。而鋼琴即興伴奏能力的提高，并非是一時之事，要經(jīng)過長期的理論學(xué)習(xí)和實踐能力的不斷積累，要具備一定的作品分析能力。即興伴奏是鋼琴表演中最大的特點，隨性發(fā)揮，展開想象的空間，不受約束。作為學(xué)生要敢于嘗試與挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新實踐，在不斷發(fā)揮的同時，提高和鞏固了即興伴奏水平。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

學(xué)生在鋼琴演奏表演中，時常會產(chǎn)生擔(dān)心、沒信心、惶恐等一系列的心理上的反應(yīng)，而這些因素不僅能影響作品的完整性也會使學(xué)生喪失自信心。俗話說：“臺上十分鐘，臺下十年功”。造成表演過程中心理緊張的因素有：訓(xùn)練不到位，心理素質(zhì)差，不夠完全的放松，沒能認真的投入表演中。鋼琴演奏者最大的心愿，就是在臺上表演時能夠進入最佳狀態(tài)，演奏出最美好的音樂作品。而一個成功的鋼琴演奏者在臺上激情澎湃，胸有成竹時，離不開平時的苦練和演奏過程中良好的心理狀態(tài)。

如何克服鋼琴演奏中出現(xiàn)的緊張心理？

1.高超的技術(shù)水平。在表演過程中，高超的技術(shù)水平能夠減少表演中產(chǎn)生的壓力。學(xué)生只有具備嫻熟的演奏水平和高超的技術(shù)，才能信心百倍。學(xué)生們應(yīng)時刻相信自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和優(yōu)點，取長補短。所以，學(xué)生們要嚴(yán)格地訓(xùn)練，樹立正確的方向，不斷的進步，克服緊張的心理因素。

2.樹立認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。俗話說：“態(tài)度決定一切”。認真學(xué)習(xí)的態(tài)度是作為學(xué)生應(yīng)具備的品格。學(xué)生們在鋼琴彈奏中，注意力要集中，不斷反復(fù)的練習(xí)各種曲目，熟能生巧，自然而然的練就一手好技術(shù)。老師們則時刻提醒，督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，認真指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，指引他們對鋼琴理論與技巧的學(xué)習(xí)。

鋼琴教育教學(xué)，不僅是技術(shù)上的活動，而且還需要理論知識上的相互結(jié)合。高師們要帶領(lǐng)學(xué)生不斷訓(xùn)練，不斷反復(fù)練習(xí)，不斷進步與創(chuàng)新，發(fā)掘?qū)W生們的潛能，并加以鍛煉及培養(yǎng)。鋼琴教學(xué)也并非一朝一夕的事。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，必須一步一個腳印，腳踏實地地認真輔導(dǎo)學(xué)生。老師們要認真進行鋼琴音樂教學(xué)，培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的鋼琴師，這是老師們一生偉大的事業(yè)。

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