全科護理在醫(yī)院護理中的應(yīng)用與推廣

夏吾吉

（青海省河南蒙古族自治縣蒙藏醫(yī)院，青海 河南 811599）

全科護理在醫(yī)院護理中的應(yīng)用與推廣

夏吾吉

（青海省河南蒙古族自治縣蒙藏醫(yī)院，青海 河南 811599）

伴隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也相應(yīng)的促進了我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展。在實際的醫(yī)療服務(wù)中，醫(yī)療機構(gòu)致力于為患者提供最為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進患者健康的恢復(fù)。因此，本文針對于全科護理在醫(yī)院護理中的應(yīng)用與推廣進行了具體的分析和研究，希望通過本文的探討，能夠為相關(guān)方面的研究提供理論性的參考。

全科護理；應(yīng)用；推廣

在醫(yī)院的護理工作中，護理人員通過采用全科護理的方法，對患者不僅是進行疾病方面的針對性護理，還對患者的心理，保健，健康教育以及電話隨訪等方面進行護理，能夠有效的提高護理的效果，患者健康的恢復(fù)會更加有保障，有利于醫(yī)院的長遠發(fā)展。本文針對于全科護理在醫(yī)院中的應(yīng)用與推廣主要進行如下幾個方面的分析和研究，一是，分析了醫(yī)院推廣全科護理的重要性，探討了醫(yī)院推廣全科護理對患者、醫(yī)院以及護理人員的重要意義。二是，研究了全科護理在醫(yī)院護理中推廣的方法，通過對上述幾個方面的分析和研究，進而完成本文要呈現(xiàn)給讀者的全部內(nèi)容，下面就進行具體的分析和研究。

1 醫(yī)院推廣全科護理的重要性分析

在醫(yī)院的護理服務(wù)中，一般都是采用?？谱o理的方式，主要就是針對于疾病進行專業(yè)的護理，而對于患者的心理方面，健康教育方面以及衛(wèi)生保健方面護理的非常少，進而也帶來了很多護理上的問題，由于患者對護理知識了解的非常少，在出院之后，患者家屬無法對其進行正確的護理操作，進而導(dǎo)致患者的疾病沒有進一步康復(fù)，反而加重，這種情況，不利于患者疾病更好的恢復(fù)，也影響到醫(yī)院的整體聲譽，不利于醫(yī)院的長遠發(fā)展[1]。另外，伴隨著就診人數(shù)的不斷增加，人們的健康意識的提高以及法律意識的提高，在護理中，常常會出現(xiàn)護患糾紛的情況，影響到護理工作的順利進行，而采取全科護理的方式，對患者進行全面的護理，能夠有效的減少護患糾紛的問題，進而有助于進一步提高護理的水平，促進患者的康復(fù)，促進醫(yī)院的發(fā)展。由此可見，醫(yī)院積極的推廣全科護理，對醫(yī)院，對護理人員以及對患者都具有非常重要的意義。

2 全科護理在醫(yī)院護理中推廣的方法分析

2.1 明確護理目標，進行醫(yī)院護理改革

為了培養(yǎng)高質(zhì)量護理人才，有必要對傳統(tǒng)的護理進行改革，由臨床護理應(yīng)用型模式向臨床護理實用型模式轉(zhuǎn)變。明確培養(yǎng)方向，提倡培養(yǎng)全科護理人才[2]。既根據(jù)醫(yī)院的護理特點，普及護理相關(guān)知識，培養(yǎng)既能掌握內(nèi)外婦兒、急救、常見病、傳染病、慢性病等基本專業(yè)知識與護理技能，又具有一定的人際交往、分析與解決問題能力，心理溝通能力，專業(yè)理論實際應(yīng)用能力以及良好的職業(yè)道德素質(zhì)的全科護理人才。

2.2 采取靈活的全科護理人才培養(yǎng)方式

在全科護理人才的培養(yǎng)上，醫(yī)院應(yīng)該采取靈活的人才培養(yǎng)方式，具體可以采用以下幾種人才培養(yǎng)的方式。一是，可以采取崗位培訓(xùn)的方式，主要就是定期對護理人員進行全科護理知識的培訓(xùn)，使護理人員能夠進一步掌握全科護理的技能，提高護理的水平，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)[3]。二是，采取進修的方式，主要就是選派一批業(yè)務(wù)水平較高的護理人員到專門的全科護理院校進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，全面的掌握全科護理的相關(guān)理論和實際操作，護理人員在進修之后能夠更好的掌握全科護理方面的技能，有助于更好的推動醫(yī)院全科護理工作的順利開展。另外，針對于護理人員的護理水平，醫(yī)院應(yīng)該定期進行考核，主要考核的內(nèi)容就是全科護理知識，包括，護理學(xué)、急救護理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、人際交往與溝通技巧等內(nèi)容進行考核，以進一步促進護理工作的順利開展。

2.3 建立完善的競爭機制

在醫(yī)院推廣全科護理服務(wù)的同時，還應(yīng)該建立完善的競爭機制，只有具備完善的競爭機制，才能夠進一步提高醫(yī)院的全科護理水平，促進患者的康復(fù)。首先，應(yīng)該建立完善的獎勵機制。針對于護理人員在全科護理工作中，表現(xiàn)突出，業(yè)務(wù)水平高，操作專業(yè)，服務(wù)態(tài)度好的，應(yīng)該給予一定的獎勵，以起到激勵的作用，促進護理人員業(yè)務(wù)水平的進一步提高[4]。其次，醫(yī)院還應(yīng)該建立完善的懲罰機制，針對于在全科護理工作中，護理人員責任心不足，業(yè)務(wù)水平較低以及在工作中經(jīng)常出現(xiàn)護理問題的護理人員，進行相應(yīng)的懲罰，以起到警示的作用，這樣能夠全面的提高醫(yī)院全科護理工作的順利開展和護理水平的提高。

2.4 以患者的需求為導(dǎo)向

在全科護理工作中，還應(yīng)該指導(dǎo)護理人員的護理內(nèi)容以患者的需求作為導(dǎo)向。由于患者之間存在著個體的差異，患者疾病的不同，因此，在護理工作中，針對于不同的患者應(yīng)該采取不同的全科護理方法，才能夠提高護理的水平，促進患者的康復(fù)[5]。在實際的全科護理工作中，護理人員應(yīng)該與患者建立良好的護患關(guān)系，并且詢問患者的需求，對于患者合理的需求，應(yīng)該盡量的做到滿足，才能夠促進全科護理工作的順利開展，為患者營造良好的護理環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，促進患者早日康復(fù)。

2.5 為護理人員提供更多實踐的機會

在全科護理工作中，需要護理人員對各種疾病都要有所了解，并且需要做到正規(guī)的操作，因此，在實際的工作中，應(yīng)該為護理人員提供更多實踐的機會[6]。一方面應(yīng)該要求護理人員到臨床各科去學(xué)習(xí)，掌握基本的護理技能，熟悉各種疾病，掌握疾病的急救護理技術(shù)。另外一方面，護理人員還應(yīng)該熟悉不同的護理保健的特點，提高自身的健康指導(dǎo)的能力，溝通交流的能力以及獲取信息和自學(xué)的能力。這樣才能真正認識人、理解和幫助人，才能夠進一步提高全科護理的水平，促進醫(yī)院的長遠發(fā)展。

本文針對于全科護理在醫(yī)院護理中的應(yīng)用與推廣進行了具體的分析和研究，通過本文的探討，我們了解，全科護理在醫(yī)院的推廣與應(yīng)用中，不僅護理人員自身需要不斷的努力，醫(yī)院也應(yīng)該給予大力的政策上的支持以及資金上的支持，進而全面的促進全科護理在醫(yī)院的推廣，促進整個醫(yī)院護理水平的大幅度提高，促進護理工作的順利進行，促進醫(yī)院的長遠發(fā)展。

[1] 安力彬,李文濤,姜波.醫(yī)院護理人力資源現(xiàn)狀與發(fā)展[J].中國護理管理,2011,12(4):123-124.

[2] 韋林安.我國醫(yī)院護理現(xiàn)狀和展望[J].護理研究(下旬版),2011, 12(3):190-191.

[3] 孫洪梅,張巍穎.醫(yī)院護理人力資源的建設(shè)和管理[J].護理研究, 2012,11(10):178-179.

[4] Sunquan Z,Hu LP,Cummins V.Reflections on General Nursing[J]. Chinese General Practice,2012,12(13):167-168.

[5] Li CY,Daiyun W,Lee HW,et al.Hospital nurses nursing activities Analysis [J].Chinese General Practice,2011,3(3):188-189.

[6] Yuan L,Jiao HX,Jiao QP.Comparison of Models of community care and community care Inspiration to China [J].Nursing Manag, 2011,12(5):120-121.

R473

A

1671-8194（2014）23-0290-02