亮出你的豹尾來

蔣劍方 高鳳元

古人云：“一篇之妙，在乎落句?！币粋€(gè)精當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，會(huì)使全篇大放異彩，熠熠生輝。如果一篇文章中心明確，構(gòu)思新穎，語言精彩，但如果收尾不好，成了敗筆，豈不令人掃興？人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，結(jié)尾是作文結(jié)構(gòu)中最后一環(huán)，結(jié)尾的好壞，關(guān)系到全篇的成功與否，也關(guān)系到考生最后的得分情況。俗話說“編筐編簍，重在收口?！蔽覀冃形牟荒芑㈩^蛇尾，而要精心設(shè)計(jì)“豹尾”，文章的結(jié)尾毋庸很多文字，往往只要一段就夠，但力度要大。如何亮出精彩的豹尾呢？下面介紹幾種必尾法：

一、首尾呼應(yīng)，前后一貫

首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，如果是議論文，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。如果是記敘文，可以在開頭和結(jié)尾，都提到相同的物象，如《一輛紡車》的開頭和結(jié)尾，都提到相同的物（紡車）；也可以用感情重復(fù)照應(yīng)，如朱自清《背影》開頭和結(jié)尾都是寫對(duì)他父親的懷念之情。我們?cè)倏聪旅娴氖吕?/p>

青春是一面旗幟，我們書寫夢(mèng)想，高高揚(yáng)起；

青春是衣服卷軸，我們揮灑汗水，盡情潑墨；

青春是一方舞臺(tái)，我們張揚(yáng)個(gè)性，綻放笑臉；

我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。

………

我們的青春，不要言行出位，不要吸引眼球，不要搞怪，不要狂妄，我們只要真才實(shí)學(xué)，只要謙恭虛心，只要展現(xiàn)真實(shí)的自我，我“型”我不秀，我“行”我才秀！

——2013年廣東高考滿分作文《我行我秀》

作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以詩(shī)開頭，點(diǎn)明文章中心——我“型”我不秀，我“行”我才秀；結(jié)尾呼應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，凸顯了文章的主旨，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

二、卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛

卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，根據(jù)全文的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔、明了的語言，把文章的主旨清晰地表達(dá)出來；或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)睛式”。如勞倫斯的《鳥啼》結(jié)尾寫道：“誰能阻撓到來的生命沖動(dòng)呢？它從陌生的地方來，降臨在我們身上，使我們乘上了從天國(guó)吹來的清閑柔風(fēng)，就如向死而生的鳥兒一樣?！弊髡呤①澬律牧α?，點(diǎn)明了題旨。

下面是2013年江蘇高考滿分作文《蠟燭的告白》的收尾：

無端地指責(zé)只會(huì)阻止文明的進(jìn)步，土地沙化了，森林砍伐了，物種滅絕了，指責(zé)能扭轉(zhuǎn)局面嗎？有時(shí)間發(fā)牢騷，我們不如多種一些樹，去退耕還林，去保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓有意義的行動(dòng)取代我們的口頭正義，去爭(zhēng)取和諧生態(tài)，讓蝴蝶再飛回來。

我再次告訴大家，我只是一只小小的蠟燭，縱使內(nèi)心有諸多不愿，我還得聽命于我的主人。只有人提高了意識(shí)，這些怪象才可能改變。

作者在結(jié)尾借蠟燭之口點(diǎn)出本文主題：蠟燭并不是造成生態(tài)環(huán)境惡化的根本原因，人才是這一切的“罪魁禍?zhǔn)住保挥腥颂岣咭庾R(shí)，才能有效地保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境的進(jìn)一步惡化。

三、巧用名句，韻味無窮

名言、警句、詩(shī)句往往言簡(jiǎn)意豐、生動(dòng)活潑，用它們來收尾，既能增加文章的文學(xué)情趣，又能增加文章的理論色彩，還給人以確鑿可靠、不容置疑的感覺，使文章具有令人信服的力量。這種收尾，往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。有時(shí)候，還可以根據(jù)文章需要，對(duì)名言、警句、詩(shī)句巧妙地進(jìn)行改造，然后放在結(jié)尾，使之自然融入文中，成為作者表達(dá)思想的一部分內(nèi)容，讀來十分自然，絲毫不露雕琢的痕跡而又富有情致。

我們不妨看下面的例子：

同學(xué)就像一個(gè)鐵鏈，在遇到困難的時(shí)候，只有牢牢地互相緊扣著，才能拖起希望，走向成功。如果有一個(gè)鐵扣是劣質(zhì)的，那么希望就會(huì)變成絕望，又何來成功之說呢？

當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，回以他一個(gè)微笑吧，告訴他：沒關(guān)系，我們可以做得更好！不要讓志趣性格、競(jìng)爭(zhēng)等等之類的詞語成為同學(xué)間不和的借口，只要心是在一起的，還有什么是可怕的？同學(xué)是兄弟，是姐妹，“本是同根生，相煎何太急?！?/p>

——2013年云南高考滿分作文《本是同根生》

文章結(jié)尾引用曹植的《七步詩(shī)》中的“本是同根生，相煎何太急”，比喻同學(xué)之間是兄弟，是姐妹的關(guān)系，應(yīng)該和諧相處，互相關(guān)系，而不應(yīng)“相煎太急”，這樣既點(diǎn)明了中心，又照應(yīng)了標(biāo)題，可謂韻味無窮。

四、富有哲理，啟迪智慧

哲理性語言，是指富有哲理的一種類型的語言，它是人們基于深刻的現(xiàn)實(shí)感受與觀察，對(duì)人生和社會(huì)的某一個(gè)方面所做的高度概括的語言，其中閃耀著作者的真知灼見。它的特點(diǎn)是深刻、凝練，給人遐思，使人頓悟。要用富有哲理性的話收尾，首先平時(shí)要積累大量富有哲理的詩(shī)詞名句。這樣寫作時(shí)既可以引用，也可以化用。其次可以做一些高考仿寫試題，這類試題往往要求仿寫的是富有哲理的語言，這樣可以強(qiáng)化自己的思維訓(xùn)練。最后要在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上濃縮出自己的具有哲理的語言。

下面就是一段成功運(yùn)用哲理性語言收尾的例子：

其實(shí)塵世中并沒有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂與幸福，在沙漏中，汩汩流過。我們無法奢望太多，也無需牽強(qiáng)，只要快樂、安寧、沒有悲傷就好；而這，不過是重新對(duì)話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來“必修”的事情，重新參與生活。

雄渾陶醉的場(chǎng)景，光彩炫目的字眼，都不過是要被時(shí)間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝，歲月難留，而應(yīng)增加時(shí)間的厚度，更加從容地讓自己的人生厚重。有分量。

——2013年上海高考滿分作文《生命中無法忘懷之輕》

作為一篇意在說理的散文，考生營(yíng)造了一個(gè)溫馨的對(duì)話氛圍，結(jié)尾用富含哲理的語言打動(dòng)讀者，強(qiáng)調(diào)了“應(yīng)增加時(shí)間的厚度”，讓自己的人生變得厚重而有分量。這樣的結(jié)尾，散發(fā)出一股股感人的力量，緩緩流進(jìn)讀者的心底。

五、尺水興波，余音繞梁

我們先來看魯迅小說《孔乙己》的收尾：

自此以后，又長(zhǎng)久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。

我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。

小說在結(jié)尾設(shè)置了懸念，作者并沒有明確說明孔乙己的生死經(jīng)，留給讀者廣闊的想像空間?？滓壹鹤鳛橐粋€(gè)不會(huì)營(yíng)生的讀書人，到底命運(yùn)如何，不能不引起讀者的關(guān)注?？滓壹涸谙毯嗑频甑木瓶秃驼乒竦囊暰€中消失得無影無蹤，但又有誰關(guān)心過他的命運(yùn)呢？酒客們只是把他當(dāng)作笑料，掌柜的只是關(guān)心孔乙己欠他十九個(gè)錢。而這一結(jié)尾讓讀者關(guān)注孔乙己命運(yùn)的同時(shí)，不能不感覺到有一股悲涼涌上心頭，真正是尺水興波，余音繞梁，令人回味。

擅長(zhǎng)在考場(chǎng)上寫記敘文或者小說的考生不妨考慮采用歐·享利式的結(jié)尾。戲劇性地設(shè)計(jì)情節(jié)，埋下伏筆，作好鋪墊，勾勒矛盾，最后在結(jié)尾處突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，使讀者感到豁然開朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案稱奇，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。要寫好這樣的結(jié)尾，必須注意蓄勢(shì)，準(zhǔn)備充足。每個(gè)故事的發(fā)展都有一個(gè)必經(jīng)過程，因此，我們應(yīng)該在開始寫的時(shí)候就應(yīng)該注意精心策劃，一步步把讀者引進(jìn)圈套，直到把故事情節(jié)推到高潮，把他的心提到喉嚨，然后再突然抖出一個(gè)包袱，讓他大吃一驚，但是，給他一個(gè)震驚還應(yīng)該讓他回味無窮。

當(dāng)然，結(jié)尾的藝術(shù)遠(yuǎn)不止以上這些。但不管用什么樣的結(jié)尾，我們都要把握以下幾條原則：首先，結(jié)尾要收束全文。“卒章顯其志”。結(jié)尾要完成主題，使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整而明確的認(rèn)識(shí)。其次，結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。文章結(jié)尾既不要虎頭蛇尾，草草收兵；也不要畫蛇添足，拖泥帶水。結(jié)尾是文章主題展開的最后完成部分，它要使讀者獲得滿足感，但它又不是給予讀者以最后的、決定性的印象部分，所以要簡(jiǎn)潔有力，以使讀者增強(qiáng)印象。最后，結(jié)尾要令人回味。議論性的結(jié)尾要富含哲理，耐人尋味；記敘性的結(jié)尾，宜于戛然而止，給人以想象和思考的空間。