“青藏地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)”的教學(xué)

鹿婷婷石 瑩胡春波

（1.松原市前郭縣第一中學(xué), 吉林 松原 131100; 2.松原市濱江中學(xué), 吉林 松原 138000; 3.松原市教育學(xué)院, 吉林 松原 138000）

“青藏地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)”的教學(xué)

鹿婷婷1石 瑩2胡春波3

（1.松原市前郭縣第一中學(xué), 吉林 松原 131100; 2.松原市濱江中學(xué), 吉林 松原 138000; 3.松原市教育學(xué)院, 吉林 松原 138000）

自2006年7月1日青藏鐵路正式通車運(yùn)營以來，到青藏地區(qū)旅游的人數(shù)逐年增加，韓紅的一首《天路》唱遍大江南北、大街小巷，青藏地區(qū)變成人們夢(mèng)想的天堂。下面通過“天路”之旅，師生共同學(xué)習(xí)青藏地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)。

“天路”行之準(zhǔn)備篇

1.出行路線：以青藏鐵路沿線為主。

2.出發(fā)時(shí)間：2014年5月1日。

3.沿途觀光：景觀（青海湖、可可西里、措那湖、念青唐古拉山等）；動(dòng)物（牦牛等）。

4.物品準(zhǔn)備：通過查找資料，了解青藏高原特殊的自然環(huán)境特征(高寒)，必帶以下物品。

①棉服（沖鋒衣褲）；②防曬霜、墨鏡、遮陽帽；③氧氣袋（罐裝氧氣）；④藥品。

5.把學(xué)生分成五組，選好組長(zhǎng)和組員。通過教材和網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料，為“天路”之旅做準(zhǔn)備。

①“位置、范圍”之旅組；②“自然地理特征”之旅組；③“沿途景觀”之旅組；④“高寒牧業(yè)和河谷農(nóng)業(yè)”之旅組；⑤“吃、穿、住、行”之旅組。

“天路”行之行動(dòng)篇

師：下面將有一首歌曲把我們帶入一個(gè)美麗神秘的地方，開始我們的“天路”之行……播放視頻：“天路”歌曲，你都看到了高原的哪些風(fēng)光？歌詞中包含了哪些地理知識(shí)？歌曲畫面上是哪個(gè)高原？“天路”指的是什么？

下面請(qǐng)“位置、范圍”之旅組，讓他們告訴我們將要去的目的地——青藏地區(qū)在哪里。

一、位置和范圍

代表播放幻燈片：我國的四大地理區(qū)域圖、青藏地區(qū)大致的經(jīng)緯線圖、青藏地區(qū)相對(duì)位置圖（周圍的山脈）、青藏地區(qū)包含的主要省區(qū)圖。在代表的指引下，同學(xué)一起在圖上指出青藏地區(qū)的位置和范圍。

師：我們已經(jīng)知道了目的地的大致位置，那里的自然地理環(huán)境有哪些特征呢？

請(qǐng)“自然地理特征”之旅組，讓他們告訴大家這里特殊的自然特征。

二、自然特征

代表播放多媒體（視頻和圖片），讓大家思考以下問題。

1.通過資料總結(jié)出青藏高原的地勢(shì)、地形（地貌）特點(diǎn)。

2.通過資料說出其河湖分布情況。

3.結(jié)合P85教材，總結(jié)青藏地區(qū)“高寒”氣候的特點(diǎn)。

4.對(duì)比教材P86圖9.5，成都和拉薩都位于北緯30°附近，但兩地1月和7月氣溫差別很大的原因。

師：通過上面的學(xué)習(xí)，我們對(duì)青藏地區(qū)的自然特征有了基本的了解，我們出行前必須準(zhǔn)備的物品有哪些呢？它們有什么用途呢？

防曬霜、墨鏡、遮陽帽等物品：防紫外線，因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)烈（和氣候有關(guān)）。

氧氣袋：提供氧氣，因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)海拔較高，空氣稀薄，氣壓低（和地形有關(guān)）。

棉服（沖鋒衣褲）：御寒，因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)氣候寒冷，日溫差大（和氣候有關(guān)）。

師：沿途你們看到了哪些景觀？

下面請(qǐng)“沿途景觀”之旅組閃亮登場(chǎng)，介紹一下他們所看到的景觀。

三、沿途景觀

代表讓大家閱讀教材P87的圖文資料，然后通過視頻資料向大家介紹以下景觀：青海湖、可可西里、念青唐古拉山、錯(cuò)那湖……提出思考問題。

請(qǐng)大家考慮，被稱為“高原之舟”的牦牛是如何適應(yīng)高原獨(dú)特的環(huán)境的？

師：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，人類的生存更是離不開農(nóng)業(yè)，青藏地區(qū)特殊的地理環(huán)境下的農(nóng)業(yè)又是什么樣呢？下面請(qǐng)“高寒牧業(yè)和河谷農(nóng)業(yè)”之旅組給大家介紹一下本地區(qū)的農(nóng)業(yè)情況。

四、高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū)

代表讓大家閱讀教材P88的圖文材料，思考以下問題。

1.青藏地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利條件及不利條件分別是什么？

2.青藏地區(qū)適合發(fā)展什么牧業(yè)？為什么？

3.青藏地區(qū)適合種植哪些作物，分布在哪里？

4.大家閱讀教材P90和P85圖9.3，分析雅魯藏布江谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件，回答相關(guān)問題。

（1）閱讀圖9.5，以拉薩為例概括雅魯藏布江中游谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)所具備的熱量條件。

（2）分析雅魯藏布江谷地發(fā)展農(nóng)業(yè)的水源條件。

（3）從日照和溫差等條件，分析雅魯藏布江谷地農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良的原因。

師：青藏地區(qū)的人們生活在這樣獨(dú)特的自然環(huán)境下，他們的衣食住行又是怎么樣的呢？

請(qǐng)“衣、食、住、行”之旅組，為我們介紹一下本地區(qū)人們的衣食住行情況。

五、衣食住行

代表通過多媒體展示青藏地區(qū)人們的衣、食、住、行視頻和圖片，一邊觀看，一邊解說。

衣：藏袍。

在藏族集鎮(zhèn)與農(nóng)村，男女上身都以藏袍為主，男子下身穿長(zhǎng)褲，婦女下身穿長(zhǎng)裙。藏袍大多以氆氌、毛料或呢料制成，顏色多為黑、褐或深灰，大襟寬腰，領(lǐng)口袖口鑲有花邊，因袍長(zhǎng)過人，穿時(shí)將腰部提起系上腰帶。男式藏袍有兩個(gè)肥大的袖子，天寒時(shí)兩袖都穿在身上，天熱時(shí)則脫去一袖扎于腰間，成為藏族“袒露一臂”的獨(dú)特裝束；女式藏袍分有袖和無袖“背心式”兩種。

食：酥油茶、青稞酒、糌粑等。

酥油茶是藏族最普通的飲料。制作方法是，先將茶磚熬煮成濃稠的茶汁，然后與酥油、佐料一起倒入酥油茶桶中，攪至水乳交融后煮開飲用。青藏高原氣候干燥，缺少蔬菜，而藏民多以肉食為主，所以清熱敗火的酥油茶是他們?nèi)粘１夭豢缮俚娘嬃稀?/p>

青稞酒用青稞釀成，酒精成分在10度左右，味道酸甜，似內(nèi)地的米酒。青稞酒是藏民喜慶宴會(huì)不可缺少的飲料，內(nèi)地入藏的游人，即使不會(huì)喝酒的，也能痛快地喝上幾大碗。

糌粑是藏民的主食，一般將青稞、豌豆炒熟磨成炒面，以酥油茶或青稞酒拌和后捏成小團(tuán)食用。

?。旱飿?、平房、帳篷等。

城市里，一般常見的住宅形式為2～3層的石砌碉樓，人住上層，一樓為倉庫或圈養(yǎng)牲口家畜。墻壁粉刷成白色，陽臺(tái)、窗前種植花草，在高原晴空萬里的襯托下顯現(xiàn)出一種迷人的油畫般的絢麗色彩。

農(nóng)村的建筑多為木石結(jié)構(gòu)的平房，屋頂以夯土打?qū)嵞ㄆ?，堆放牦牛糞及木材等燃料，屋角還插有五顏六色的經(jīng)旗，在風(fēng)中飄揚(yáng)。

帳篷是藏民夏天游牧期間的居所，為了便于游牧的搬遷，帳篷設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、拆遷容易，中央以木桿支撐，周圍以毛繩拉開釘在地上即可。帳篷內(nèi)的空間大約在10～15平方米，內(nèi)有以石頭圍成的灶臺(tái)，可作簡(jiǎn)單炊煮。帳篷以氆氌縫制而成，質(zhì)地粗厚堅(jiān)韌，相當(dāng)保暖。

行：除了現(xiàn)代工具以外，馬是牧民的交通工具，牦牛是青藏地區(qū)特有的運(yùn)輸工具。

“天路”行之結(jié)尾篇

運(yùn)用“串聯(lián)”和“并聯(lián)”，師生共同歸納總結(jié)，提綱挈領(lǐng)。

“天路”行之反思篇

本節(jié)課以“天路”之旅為主線，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了微調(diào)、重組，把本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)融入到系列活動(dòng)中，潛移默化地完成了教學(xué)任務(wù)。通過視頻、圖片、文字資料，在五個(gè)“旅游小組”的帶領(lǐng)下，詮釋了青藏地區(qū)“高寒”的特殊地理特征及對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活的影響。體現(xiàn)“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”和“構(gòu)建開放的地理課程”的理念。

**本文胡春波為通訊作者。