建好校園網(wǎng) 確保學(xué)生健康成長

黃益華

【摘要】校園網(wǎng)的建立，為師生創(chuàng)造了一種良好的信息技術(shù)環(huán)境，它是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容、重要條件、重要手段和重要途徑。校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)是對傳統(tǒng)教育思想、教育觀念的變革，這種變革絕非教學(xué)媒體、信息載體的簡單改進(jìn)，而應(yīng)當(dāng)包含教和學(xué)模式的徹底更新。

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)教育 校園網(wǎng) 學(xué)生 健康成長

二十一世紀(jì)是個信息化社會，有專家認(rèn)為，下個世紀(jì)判斷文盲的標(biāo)準(zhǔn)不再是讀書寫字，而是看是否能夠熟練使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，電腦技術(shù)將成為下個世紀(jì)謀生的基本技能之一。網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的另一種形式，已經(jīng)迎來了它的春天。網(wǎng)絡(luò)是知識社會的產(chǎn)物，是信息社會和知識社會的人都應(yīng)該掌握的工具。因此首先要學(xué)會使用它，并善于利用它。同時積極正確地引導(dǎo)未成年孩子科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)，吸取網(wǎng)絡(luò)中的精華。網(wǎng)絡(luò)本身沒有好壞之分，我們需要網(wǎng)絡(luò)，孩子也需要網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)時代如何當(dāng)家長、如何當(dāng)老師、如何引導(dǎo)孩子們健康地走向網(wǎng)絡(luò)。作為家長，決不可以對孩子當(dāng)頭一棒喝，而是要以坦誠之心面對面與孩子交流；作為老師，要讓學(xué)生正確地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的重要性，幫助其分清是非，識別良莠。互聯(lián)網(wǎng)是社會發(fā)展的產(chǎn)物，讓孩子從小掌握上網(wǎng)本領(lǐng)，對其將來健康成長有裨益。

1.建好校園網(wǎng)，學(xué)校建網(wǎng)站的目的是為學(xué)生成長服務(wù)

怎樣更好地發(fā)揮服務(wù)功能呢？一句話，就是要充分發(fā)揮校園網(wǎng)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，把校園網(wǎng)建成德育基地。在于想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，吸引孩子們真正到融入、參與。與此相關(guān)的問題，即如何增加學(xué)生上校園網(wǎng)的機(jī)會。一些學(xué)校把電腦作為貴重物品保護(hù)起來，除了電腦課上向?qū)W生開開放以外，課余時間一律大門緊鎖。這種狀況應(yīng)該改變，要讓學(xué)生在課余時間有機(jī)會上校園網(wǎng)，讓學(xué)生們能與校園網(wǎng)"親密接觸"。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)在教育教學(xué)上的應(yīng)用日趨廣泛。現(xiàn)在許多學(xué)校都建成了校園網(wǎng)，并與Internet連接，構(gòu)成了全方位、多渠道、交互式的教學(xué)體系。多媒體已成為當(dāng)前計算機(jī)在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的新潮流。多媒體技術(shù)是指以計算機(jī)為核心，綜合處理文字、圖形、圖像、聲音、動畫以及視頻等多媒體信息，并使這些信息建立起邏輯連接，以表達(dá)更豐富、更復(fù)雜的思想或方法，這些教學(xué)信息能夠在短時間內(nèi)作用于學(xué)生的各個感官，使學(xué)生產(chǎn)生一種前所未有的深刻的感受，使用多媒體課件輔助教學(xué)是一種較為理想的現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2.校園網(wǎng)的建立，為師生創(chuàng)造了一種良好的信息技術(shù)環(huán)境

校園網(wǎng)的建立全面推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容、重要條件、重要手段和重要途徑。校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)是對傳統(tǒng)教育思想、教育觀念的變革，這種變革絕非教學(xué)媒體、信息載體的簡單改進(jìn)，而應(yīng)當(dāng)包含教和學(xué)模式的徹底更新。

3.學(xué)生在校園網(wǎng)上的學(xué)習(xí)主要是在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

建立校園網(wǎng)是教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，建設(shè)一個功能齊全、環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須有一套完整的實施方案。廣播教學(xué)系統(tǒng)，在廣播時，學(xué)生機(jī)被鎖定，只能被動地接受教師的講課，不利于個性化的教學(xué)。用投影機(jī)授課，學(xué)生不受教師的控制，學(xué)生可以隨著教師的引導(dǎo)邊聽邊操作，提高了學(xué)習(xí)效率，其缺點是教師不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，不能及時進(jìn)行個別指導(dǎo)。在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不外乎聽老師講課、實驗、讀書、座談以及運(yùn)用錄像、錄音、電視等媒體進(jìn)行教學(xué)，而基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方式，學(xué)生面對著的是運(yùn)行在網(wǎng)上的計算機(jī)，教師、學(xué)生的角色也有質(zhì)的變化，教師由原來的面對面口述、手把手地指導(dǎo)，變成了以學(xué)生為中心，精心設(shè)計教學(xué)過程，由于學(xué)習(xí)方式的變化，環(huán)境的改變，學(xué)生的角色也由被動地受教育變成主動地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)習(xí)過程中的主人。關(guān)鍵是要靠教師、家長、學(xué)校共同努力，幫助學(xué)生提高自控能力，不受學(xué)習(xí)內(nèi)容以外的因素干擾。幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，實現(xiàn)知識、技能的遷移。

學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的電腦技能，不少學(xué)校在小學(xué)就開設(shè)了計算機(jī)課程。家長為了提高孩子的電腦水平，不斷的有家庭在購置電腦。因特網(wǎng)的發(fā)明者宣稱，網(wǎng)絡(luò)是一片"沒有等級、沒有貧賤、沒有歧視"的美妙境地。計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)正在改變和提高著我們的生活方式和生活水平，尤其是改變著年輕人和學(xué)生的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息時代人們獲取信息的重要途徑和手段，伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對社會生活的全方位滲透，網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)藗兊男袨榉绞胶退季S方式，往往令人目不暇接，無所適從。一些家長只想著電腦這現(xiàn)代科技的東西，對孩子一定有用，于是，省吃儉用也忙著給孩子購置了一臺。至于孩子用來干什么卻從不過問，可一旦孩子走上因為上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至走上犯罪道路，則視其為洪水猛獸，談網(wǎng)色變，采取強(qiáng)制性措施，收掉電腦、警察似地站在孩子身后監(jiān)視，甚至動用"武力"禁止上網(wǎng)聊天、游戲，總之，一副"我是家長"的姿態(tài)。 "現(xiàn)在我不敢讓孩子單獨(dú)上網(wǎng)。"一位學(xué)生家長談起色情網(wǎng)站仍心有余悸。例如：王女士的女兒放暑假后常一個人在家上網(wǎng)，有一次家長查看孩子的上網(wǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)她常去的幾個網(wǎng)站中，有些竟含有大量的色情圖片。王女士對老師說："孩子說她只是點了幾個'會動'的圖片，就找到了這些網(wǎng)站。網(wǎng)上的色情信息簡直太泛濫了，這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，怎么能讓家長放心。"上網(wǎng)，父母們喜憂參半。面對一個幾乎四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)世界，他們不知道怎樣才能使自己的孩子既受益又無害，幾乎所有的家長都有同樣的擔(dān)心。

作為現(xiàn)代化信息即使發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)在今天的社會生活中正發(fā)揮著越來越重要的作用。我們相信，綜合運(yùn)用，對不法運(yùn)營者進(jìn)行堅決打擊，對合法經(jīng)營者提供必要支持，同時正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，我們是完全可以為未成年人提供一個網(wǎng)絡(luò)空間的。

很多人都有這樣的說法，既然電視和書籍同樣有不適合和危害未成年人的一面，為什么卻沒有遭遇網(wǎng)絡(luò)這般的處境？因為電視和書籍都有了相應(yīng)的"對策"。不少電視臺都開通了少兒頻道，一些出版社出版了大量的少兒讀物等。現(xiàn)實呼喚需要建立更多的校園網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)要更多的屬于學(xué)生頻道，還應(yīng)該開發(fā)更多適合學(xué)生的游戲，使學(xué)生從真正意義上和網(wǎng)絡(luò)"和平相處"。專門設(shè)置加裝過濾軟件的電腦供未成年人專用等，為青少年上網(wǎng)創(chuàng)造條件。同時聘請義務(wù)監(jiān)督人員，對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營場所進(jìn)行監(jiān)督舉報和新聞監(jiān)督，確保未成年人綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)成為人們特別是青少年學(xué)習(xí)、娛樂、交流的文明場所。另外，學(xué)校、家庭和共青團(tuán)、少先隊等社會組織要互相配合，共同擔(dān)負(fù)好管理教育的職責(zé)，為青少年營造良好的上網(wǎng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)是瞬息萬變的，它對我們的青少年來說是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)遇，如何面臨挑戰(zhàn)，如何為正在成長中的青少年鑄造一條整體化、系統(tǒng)化、健康化、科學(xué)化，是值得全社會關(guān)注的大事，也是值得各級各類政府、學(xué)校和家庭加大力度的實事。相信不久的將來，網(wǎng)絡(luò)將會成為學(xué)生手中的一把安全的金鑰匙。

總之，建好校園網(wǎng)，為我們學(xué)校發(fā)展提供了良好的契機(jī)，引導(dǎo)好教育，為我們提供了廣闊的天地和多元化的空間，我們學(xué)校的全體師生會繼續(xù)在信息化的高速公路上，大踏步的前進(jìn)。相信在信息化的春天里，我們學(xué)校的教育之花會開得更加絢麗多姿。

參考文獻(xiàn)

[1]《中國電腦教育報》2006年出版

[2]顧鵬堯：校園網(wǎng)教育資源中心的建設(shè)《中小學(xué)電教》2003年5月出版