學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)存在的問題及對(duì)策

【摘 要】近年來(lái)，黨中央對(duì)于學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)予以高度重視，但因?yàn)閷W(xué)院本身對(duì)學(xué)生黨組織的建設(shè)不夠重視，以及學(xué)生黨組織建設(shè)不能很好地掌握工作重點(diǎn)、工作任務(wù)配制不夠合理等一系列問題，影響了學(xué)生黨組織建設(shè)的發(fā)揮。本文就新時(shí)期學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)進(jìn)行了全方位的剖析，提出了建設(shè)過程中所存在的問題以及解決問題的策略。

【關(guān)鍵詞】學(xué)院學(xué)生 黨組織建設(shè) 問題 解決方法

【中圖分類號(hào)】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）03-0028-02

黨在青年學(xué)生群中展現(xiàn)凝聚力和創(chuàng)新力得依靠學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)，所以，要強(qiáng)化學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)，將黨在青年學(xué)生中的群眾基礎(chǔ)擴(kuò)大，讓更多優(yōu)秀青年加入到黨組織中來(lái)培養(yǎng)更多富有理想和追求的有志青年。

一 學(xué)院學(xué)生黨建工作存在的問題

1.重視程度不足

隨著國(guó)家的繁榮發(fā)展，學(xué)院的建設(shè)規(guī)模越來(lái)越大，渴望入黨的青年學(xué)生也愈來(lái)愈多，因此黨建工作就變得繁重起來(lái)，但在思想建設(shè)方面人們還是停留在最早期的思想層次上，尚未在黨建人員數(shù)量配置上和黨建工作上給予高度重視，致使黨建工作人員在數(shù)量上存在明顯的不足，學(xué)生黨建工作也就面臨著巨大的壓力。也有一些干部認(rèn)為，只要學(xué)生的課業(yè)成績(jī)好，畢業(yè)后能立即就業(yè)，這就是衡量一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)學(xué)生的黨建工作指導(dǎo)，以及如何面對(duì)一些政治任務(wù)性的工作缺乏關(guān)注，這也是不利于學(xué)院學(xué)生黨建工作開展的重要阻礙因素之一。

2.任務(wù)設(shè)置不合理

學(xué)院黨建工作最傳統(tǒng)的設(shè)立方式就是以專業(yè)來(lái)區(qū)分黨支部，但問題是即使在相同專業(yè)成立黨支部，成員也具有一定的分散性，雖然相同專業(yè)卻不是相同班級(jí)，這就很難讓黨員經(jīng)常見面進(jìn)行交流，對(duì)日常黨建工作的開展就形成了無(wú)言的阻礙。在黨支部?jī)?nèi)部進(jìn)行分工合作，分工合作就意味著不能將管理制度合力推廣，這就在很大程度上限制了黨建工作的實(shí)施。

3.不能掌控工作重點(diǎn)

目前，學(xué)院的很多黨建工作都是以發(fā)展黨員為重點(diǎn)的，在黨建工作的日常開展上就會(huì)缺乏創(chuàng)新，各個(gè)組織對(duì)理論上的學(xué)習(xí)都在不同程度上的縮水，在可以看到的會(huì)議記錄中，也大多以如何培養(yǎng)新黨員為主要思想，忽略了黨組織的思想教育，因此也導(dǎo)致了學(xué)院學(xué)生黨建工作一直滯留在初級(jí)水平，學(xué)生黨員的熱情也不能很好地發(fā)揮。

4.中間力量不足

雖然近年來(lái)學(xué)生黨員一直在招募，但一個(gè)學(xué)生黨建支部卻仍舊只有一個(gè)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員則需要投入大量的精力來(lái)管理和教導(dǎo)預(yù)備黨員，繁重的工作致使輔導(dǎo)員沒有辦法將大量時(shí)間投放到黨支部建設(shè)的工作中。有的學(xué)院會(huì)招聘一些已退休的黨員來(lái)協(xié)助完成學(xué)生日常的黨建工作，但大多數(shù)的院校還是普遍面臨中層建設(shè)人員嚴(yán)重不足的狀況。也有一些院校干脆就由在本校畢業(yè)的學(xué)生干部直接擔(dān)任黨務(wù)工作責(zé)任人，這些相對(duì)較為年輕的負(fù)責(zé)人顯然缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和感召能力。

二 產(chǎn)生問題的原因

事出必有因，產(chǎn)生學(xué)生黨組織建設(shè)問題的因素既有內(nèi)部的也有外在的。內(nèi)部因素主要出現(xiàn)在學(xué)生組織自身層面，學(xué)生黨建工作在很大程度上忽略了思想道德建設(shè)，對(duì)入黨積極分子教育培養(yǎng)不夠完善，管理也不夠嚴(yán)格。外在的因素主要體現(xiàn)在學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)沒能得到重視。從現(xiàn)有狀況上來(lái)說，學(xué)院在學(xué)生黨建工作中沒能很好地理解黨中央的思想教育制度，進(jìn)而對(duì)學(xué)生黨組織自身建設(shè)不重視，再加上社會(huì)不良風(fēng)氣也會(huì)對(duì)學(xué)院黨建工作的實(shí)施有所影響。

三 解決學(xué)生黨建問題的策略

1.完善組織結(jié)構(gòu)體系

想要加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，就要專門設(shè)立負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生黨組織建設(shè)工作的組織結(jié)構(gòu)和學(xué)生工會(huì)。加強(qiáng)各部門之間的溝通和交流，并建立一個(gè)總指揮部，將各個(gè)院系問題匯總，然后再由專門管理人員進(jìn)行講解，以便更好地加強(qiáng)學(xué)生黨組織建設(shè)工作的開展。

2.健全培訓(xùn)機(jī)制

學(xué)院培養(yǎng)出的大學(xué)生黨員將會(huì)是我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的支柱，是我國(guó)堅(jiān)實(shí)的后備力量，這就在無(wú)形中要求各大院系要在大學(xué)時(shí)期更好地了解學(xué)生的思想，積極宣傳黨的主旨，給學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。其首要任務(wù)就是要建立入黨培訓(xùn)的制度，新生入學(xué)的時(shí)候，就要給學(xué)生們樹立黨的偉大形象，把黨的理論知識(shí)融合在學(xué)科教育中，從而激發(fā)學(xué)生們對(duì)黨的熱情。然后不斷加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性黨務(wù)，讓學(xué)生們不光是組織上入黨，更多的是思想觀念和行為上的入黨。

3.創(chuàng)建新型黨建工作模式

學(xué)生黨建工作要借由共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)以及各種類型的學(xué)生團(tuán)體來(lái)不斷顯示黨建工作的先進(jìn)性，要在繁雜多樣的學(xué)生團(tuán)隊(duì)中強(qiáng)化黨組織建設(shè)的重要地位，盡量將校園里的社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、黨支部等團(tuán)體建設(shè)為大學(xué)生思想建設(shè)上的核心，從而搭建更新的思想教育精神，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

4.規(guī)范考核機(jī)制

為了讓學(xué)生黨員在方方面面都能更加規(guī)范，我們應(yīng)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行考核和管理。在每一項(xiàng)考核中都設(shè)有相對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)指標(biāo)，各個(gè)黨支部的管理人員也要對(duì)現(xiàn)有黨員積極分子進(jìn)行分別打分，并在最后階段進(jìn)行公布分?jǐn)?shù)，用這個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)作為學(xué)生積極分子是否適合成為黨員的標(biāo)準(zhǔn)。通過這種類型的考試，會(huì)讓學(xué)生們更加注重對(duì)黨務(wù)的學(xué)習(xí)，也能加強(qiáng)新進(jìn)黨員的責(zé)任意識(shí)。

四 結(jié)束語(yǔ)

在學(xué)生黨組織建設(shè)的過程中，要完善黨建的工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想觀念。同時(shí)，學(xué)院的黨委組織應(yīng)更加從實(shí)際出發(fā)，不斷發(fā)掘?qū)W生黨組織建設(shè)的新制度、探索新模式，將傳統(tǒng)的學(xué)生入黨機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，以建立更加全面的制度。著重培養(yǎng)學(xué)生黨員的創(chuàng)新思路，提升創(chuàng)新能力，只有這樣才能更加適應(yīng)社會(huì)的全新發(fā)展，跟上社會(huì)的步伐，做到真正意義上的與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生黨建工作更加具有先進(jìn)性和完善性。

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕