物流職院校園文化藝術(shù)質(zhì)量提升途徑之研究

摘 要：良好的校園文化氛圍對(duì)創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面起著重要作用。本文結(jié)合實(shí)踐簡(jiǎn)單介紹了如何開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以全面提升校園文化。

關(guān)鍵詞：校園文化；藝術(shù)建設(shè)；提升途徑；

中圖分類(lèi)號(hào)：G122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-05-0071-02

校園文化藝術(shù)節(jié)則是我院校園文化藝術(shù)的重要載體和表現(xiàn)形式，經(jīng)過(guò)八年的積淀，已經(jīng)成為我院校園文化一個(gè)必不可少的重要組成部分，成為大學(xué)生活的一種標(biāo)志，對(duì)校園文化藝術(shù)氛圍的塑造起著至關(guān)重要的作用，從而推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。因此，對(duì)我院校園文化藝術(shù)節(jié)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并尋求提升這一項(xiàng)目質(zhì)量的途徑，是非常有意義的事情。

一、我院校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)狀調(diào)查

（一）舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的基本條件

1、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和支持。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有的愛(ài)好京劇，有的擅長(zhǎng)樂(lè)器演奏，有的具有音樂(lè)表演天賦，都具備較高文化修養(yǎng)和廣博的興趣愛(ài)好，他們認(rèn)同并支持把校園文化藝術(shù)節(jié)延續(xù)為學(xué)院的特色文化和傳統(tǒng)行為，這在學(xué)院對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)提升學(xué)生的文化意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)新能力，起著積極的不可估量的作用。例如：院領(lǐng)導(dǎo)在藝術(shù)節(jié)當(dāng)中都會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)，致辭、觀(guān)演，每次藝術(shù)節(jié)都有院領(lǐng)導(dǎo)登臺(tái)表演，給學(xué)生們起到了一個(gè)良好的藝術(shù)示范作用，也促進(jìn)了和諧校園氛圍的形成。

2、完善靈活的組織機(jī)構(gòu)。每一年校園文化藝術(shù)節(jié)都是主管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)親自?huà)鞄?，學(xué)生處、團(tuán)委、各系主任、團(tuán)總支書(shū)記以及學(xué)生干事為成員，共同組成校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于開(kāi)幕前一個(gè)月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議。采取院級(jí)主辦、系部承辦的形式，既有分工，又有協(xié)作，既有高層的指導(dǎo)，又有基層的支持。既能從院級(jí)層面對(duì)資源進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控，又能通過(guò)系部層面充分而廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。并從學(xué)院青年教工中選擇人才，作為每場(chǎng)活動(dòng)的執(zhí)行導(dǎo)演，帶領(lǐng)院團(tuán)委各部門(mén)以及系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部做好活動(dòng)的具體開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)幾屆的磨合，已經(jīng)形成了較為完善且運(yùn)轉(zhuǎn)順暢的組織機(jī)構(gòu)。

3、專(zhuān)業(yè)的軸心力量和核心團(tuán)隊(duì)。我院教師，尤其是年輕輔導(dǎo)員當(dāng)中，有數(shù)十人是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)音體美的，還有不少在文化藝術(shù)方面有特別愛(ài)好與一定特長(zhǎng)。通過(guò)組建聲音隊(duì)、舞蹈協(xié)會(huì)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)、街舞社、戲劇協(xié)會(huì)等形式，將學(xué)生當(dāng)中的特長(zhǎng)生和愛(ài)好者集中組織起來(lái)，配備指導(dǎo)老師，平時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間，這一批教師與學(xué)生就成為了主力軍。既保證校園文化藝術(shù)節(jié)朝著高效率、高質(zhì)量、富特色、多形式的方面發(fā)展，也使這部分老師與學(xué)生在專(zhuān)業(yè)和藝術(shù)品位方面得以鞏固與提升。

4、較高的關(guān)注度。連年來(lái)，校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)形成了一種品牌效應(yīng)，無(wú)論是老師，還是學(xué)生，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)，還是教職工，都對(duì)此有了較高的認(rèn)可與既定的期待。這就充分保證了藝術(shù)節(jié)能吸引到各層次的人員參與，并且，在開(kāi)展過(guò)程中，遇到時(shí)間、場(chǎng)地、資源等需要多部門(mén)協(xié)調(diào)的問(wèn)題時(shí)，也能得以較快較順暢的解決。同時(shí)，我院每年都邀請(qǐng)其他兄弟院校的學(xué)生代表進(jìn)行觀(guān)摩，由于近幾年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)質(zhì)量有較大提升，在同類(lèi)型的非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)院校中處于較為領(lǐng)先的地步，因此外校學(xué)生對(duì)我院的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)也給予了較高評(píng)價(jià)與關(guān)注，有不少學(xué)校還主動(dòng)帶來(lái)精彩節(jié)目參加我院的藝術(shù)節(jié)表演。不僅促進(jìn)了院校之間的聯(lián)系與交流，也大大提高了我院學(xué)生的自信心與自豪感。

（二）舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的組織原則

1、健康有益的原則。在當(dāng)今信息化時(shí)代，學(xué)生們作為年輕群體，接受信息的途徑非常多，信息量大而且內(nèi)容龐雜，年輕人個(gè)性張揚(yáng)，雖然心智趨于成熟，但還是處于波動(dòng)期，如果對(duì)所有信息不經(jīng)過(guò)濾、篩選，往往會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響。在一些文藝作品中，宣揚(yáng)的頹喪、消極、玩世不恭、憤世嫉俗等情緒，甚至是暴力、色情等低俗內(nèi)容，對(duì)青年的成長(zhǎng)極為不利。因此，我們擴(kuò)大校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)形式、增強(qiáng)活動(dòng)吸引力的前提，必須是堅(jiān)持健康有益的原則，培養(yǎng)學(xué)生高雅情趣，通過(guò)活動(dòng)形式幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

2、形式多樣的原則。全院每年有5千多在校生，由于年齡、性別、年級(jí)、興趣、專(zhuān)業(yè)以及生源地域的差異，不同學(xué)生的文化藝術(shù)品位是不同的，這就對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)形式有不同要求。因此，在文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)選擇上，既有集體項(xiàng)目，也有個(gè)人項(xiàng)目。比如綁腿大賽，是以班級(jí)為單位的比賽，元旦晚會(huì)，是以系部為單位的表演，個(gè)人風(fēng)采大賽，是以學(xué)生個(gè)體為主的比賽，且?guī)缀跛械幕顒?dòng)初賽都放在班級(jí)與系部，決賽放在院級(jí)，這樣既能使更多學(xué)生有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，又能保證活動(dòng)質(zhì)量，展現(xiàn)學(xué)院文化藝術(shù)的高水平，體現(xiàn)藝術(shù)節(jié)大眾性與精英性相結(jié)合。同時(shí)，我們還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，例如：我們邀請(qǐng)“心靈之聲”北京殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我院演出，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎與極高評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們也將藝術(shù)節(jié)上表演突出的個(gè)人與團(tuán)體推薦到校外、社區(qū)以及省級(jí)比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

3、環(huán)保節(jié)約的原則。我們堅(jiān)持環(huán)保節(jié)約的原則，力求少花錢(qián)、辦好事、講實(shí)效，全盤(pán)統(tǒng)籌，整合資源，既將經(jīng)費(fèi)、資源花在刀刃上，也讓學(xué)生們能夠樹(shù)立節(jié)約不浪費(fèi)的理念。例如：校園文化藝術(shù)節(jié)期間有很多通知、方案等，我們?cè)谧珜?xiě)、發(fā)放文件資料時(shí)，會(huì)注重排版，在保證簡(jiǎn)潔、美觀(guān)的前提下，盡量控制好頁(yè)數(shù)；在舞臺(tái)布置、道具制作等方面，一方面采取統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)降低成本的方式，另一方面注意活動(dòng)結(jié)束后道具的回收工作，提高重復(fù)利用率，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己動(dòng)手制作舞臺(tái)背景、道具，既激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意，又節(jié)約了成本。

（三）當(dāng)前舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)尚存在的突出問(wèn)題

1、物質(zhì)條件缺乏。從經(jīng)費(fèi)上看，學(xué)院處于建設(shè)發(fā)展時(shí)期，每一年的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)極其有限，再加上當(dāng)前物價(jià)飛漲，更顯艱難。例如：一屆校園文化藝術(shù)節(jié)的總預(yù)算不到2萬(wàn)，一場(chǎng)元旦晚會(huì)的預(yù)算不能超過(guò)5000元，而一臺(tái)晚會(huì)光服裝租借費(fèi)就達(dá)到3000左右。有些節(jié)目或者有些活動(dòng)即使預(yù)期效果不錯(cuò)，但因?yàn)榻?jīng)費(fèi)問(wèn)題，也不得不忍痛舍棄。從場(chǎng)地上看，學(xué)院地少人多，加上近兩年增設(shè)了一些特色專(zhuān)業(yè)，比如航空、航海，有時(shí)連教學(xué)的場(chǎng)地都無(wú)法保證。而且有些場(chǎng)地已經(jīng)是老舊殘破，常年失修，可利用價(jià)值減退，因此，學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地越來(lái)越緊缺，平時(shí)的訓(xùn)練就要見(jiàn)縫插針，在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，因?yàn)榛顒?dòng)量增加，更是出現(xiàn)“打架”現(xiàn)象。從設(shè)備上看，學(xué)院的音響、燈光缺乏專(zhuān)人管理，雖然團(tuán)委有設(shè)備管理部，但學(xué)生在校時(shí)間總共才2年半，人員更替頻繁，好不容易熟悉了設(shè)備，基本又面臨要畢業(yè)，且音響、燈光屬于耗材，有使用壽命，加之院系活動(dòng)基本都集中在幾個(gè)固定場(chǎng)地，這些地方的設(shè)備負(fù)荷也是相當(dāng)大，沒(méi)有專(zhuān)人維護(hù)、管理，損壞程度無(wú)疑會(huì)加大。

2、參與范圍不廣。由于學(xué)生的興趣愛(ài)好、文化藝術(shù)素養(yǎng)有較大差異，系部學(xué)生情況不平衡（例如：有的系人數(shù)達(dá)到幾千，有些系人數(shù)只有幾百，因?qū)I(yè)問(wèn)題，有的系絕大多數(shù)是女生，有的系絕大多數(shù)是男生），且作為舉辦方也希望能保證節(jié)目質(zhì)量，注重對(duì)精品活動(dòng)的追求，加上某些活動(dòng)在宣傳方面不到位，甚至有極個(gè)別老師或家長(zhǎng)認(rèn)為參加這些活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)是相悖的，導(dǎo)致校園文化藝術(shù)節(jié)的參與度還不夠廣泛。活躍在不同舞臺(tái)上的，總是重復(fù)的一小批特長(zhǎng)生，學(xué)生們自嘲“趕場(chǎng)子”，而當(dāng)大多數(shù)學(xué)生都至多只能做個(gè)觀(guān)眾時(shí)，藝術(shù)節(jié)的參與度就相當(dāng)有限，影響力也受到限制。

3、節(jié)目質(zhì)量有待提高。我院特長(zhǎng)生非常少，沒(méi)有藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，學(xué)生整體文化素質(zhì)跟本科院校有一定差距。當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣比較浮躁，物質(zhì)導(dǎo)向嚴(yán)重，有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)院的活動(dòng)不感興趣，更愿意參加校外的商業(yè)演出、兼職等。同時(shí)，學(xué)生幾乎全是90后，他們的興趣愛(ài)好，對(duì)文化藝術(shù)的偏好都打上了時(shí)代的烙印，以舞蹈為例，學(xué)生們喜歡當(dāng)今流行的韓舞、爵士舞、街舞等，對(duì)傳統(tǒng)的民族舞蹈、古典舞蹈不感興趣，以語(yǔ)言節(jié)目為例，學(xué)生們往往在網(wǎng)上尋找一些惡搞劇本，而不愿去排練一些較高層次的主旋律的作品。

二、我院校園文化藝術(shù)節(jié)質(zhì)量提升的途徑

（一）改善物質(zhì)條件，提供基礎(chǔ)保障。

在場(chǎng)地方面，對(duì)現(xiàn)有的場(chǎng)地進(jìn)行良好維護(hù)，并做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，盡量提高場(chǎng)地利用率，但畢竟總量有限，如果學(xué)院能實(shí)現(xiàn)校區(qū)置換工程，那么場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏的問(wèn)題才有可能從根本上得以解決。在設(shè)備方面，我們建議學(xué)院實(shí)行“專(zhuān)人管理”制度，老師為主，學(xué)生為輔，加強(qiáng)培訓(xùn)，這樣才能減少音響燈光等設(shè)備因操作失誤而產(chǎn)生的不必要損耗。從經(jīng)費(fèi)上看，我們一方面希望學(xué)院能夠提高活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，另一方面也鼓勵(lì)學(xué)生們加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，做好外聯(lián)工作，希望學(xué)院能夠給學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)更寬松的環(huán)境。

（二）加強(qiáng)宣傳工作，提高參與程度。

強(qiáng)化校園文化藝術(shù)節(jié)的宣傳力度，在此過(guò)程中，輔導(dǎo)員起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)楦鷮W(xué)生最貼近、影響力最直接的就是輔導(dǎo)員群體，因此在每次藝術(shù)節(jié)上設(shè)立“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”并予以表彰，能有效促使輔導(dǎo)員在前期宣傳工作中發(fā)揮作用。注重各宣傳媒介的發(fā)展與新媒介的開(kāi)發(fā)利用，例如：網(wǎng)站、微博、微信等新興途徑。特別注重校園文化藝術(shù)節(jié)的后期宣傳，對(duì)于活動(dòng)成效進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，注重宣傳工作的完整性，以不斷加深校園文化活動(dòng)的影響力，從而提高學(xué)生的參與程度。做好調(diào)研工作，掌握學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)節(jié)的需求，大力發(fā)展社團(tuán)文化，平時(shí)注重對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，這樣也能提高參與程度。

（三）提升節(jié)目質(zhì)量，增強(qiáng)活動(dòng)內(nèi)涵

1、思路上，加強(qiáng)引導(dǎo)，創(chuàng)新發(fā)展。通過(guò)豐富校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)形式、內(nèi)容，提升團(tuán)組織在學(xué)生們中間的影響力，從而獲得學(xué)生們對(duì)共青團(tuán)工作及活動(dòng)更大支持，形成良性循環(huán)。在校園文化藝術(shù)節(jié)的建設(shè)過(guò)程中，還要注意其創(chuàng)新發(fā)展，無(wú)論是活動(dòng)的主題、形式還是內(nèi)容都需要有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展。但是創(chuàng)新也不是空想主義，必須要聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀展開(kāi)創(chuàng)新。例如：2013年校園文化藝術(shù)節(jié)的主題就是與“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合。從“主持人大賽”到“心主播大賽”到“物院好聲音”到“物院夢(mèng)想巴士舞臺(tái)劇大賽”等，每年的活動(dòng)形式都有更新。

2、內(nèi)容上，引領(lǐng)潮流，貼近生活。要讓學(xué)生關(guān)注校園文化藝術(shù)節(jié)，要使校園文化藝術(shù)節(jié)達(dá)到活動(dòng)育人的目的，就必須想辦法讓校園文化藝術(shù)節(jié)起到引導(dǎo)校園文化潮流的作用。例如：通過(guò)“綁腿大賽”活動(dòng)，在學(xué)院掀起一股“每天鍛煉一小時(shí)”的風(fēng)潮，由于參與面廣，基本上每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與其中，所以大家積極性很高，活動(dòng)開(kāi)展得也有聲有色。校園文化藝術(shù)節(jié)要得到同學(xué)們的支持與喜愛(ài)，最大原因就是要貼近同學(xué)們的校園生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。在校園文化藝術(shù)節(jié)上，講座、論壇等極具知識(shí)性與專(zhuān)業(yè)性的活動(dòng)在其主題的選擇上也歷來(lái)要著重思考，是否被廣大學(xué)生接受。例如：我們?cè)谛@文化藝術(shù)節(jié)的“繽紛校園講座”上，請(qǐng)到了原富士康人力資源總監(jiān)，美籍華裔，楊智超先生為學(xué)生做“論職場(chǎng)新人素養(yǎng)”講座，取得了空前的良好效果，學(xué)生們聽(tīng)得非常認(rèn)真，之后踴躍提問(wèn)，原定一個(gè)小時(shí)的講座延長(zhǎng)了40分鐘，學(xué)生們都認(rèn)為受益匪淺，足以見(jiàn)活動(dòng)的開(kāi)展如果能貼近學(xué)生實(shí)際，同時(shí)具有較高層次，學(xué)生們的積極性是非常高的。

3、方式上，發(fā)展陣地，拓展平臺(tái)。我們一直在加大校園文化藝術(shù)節(jié)的陣地建設(shè)，除了充分利用學(xué)院內(nèi)在的場(chǎng)地，還努力拓展校外實(shí)踐基地，不斷加強(qiáng)與社區(qū)、其他藝術(shù)群體的合作與交流，例如：參加泉塘社區(qū)組織的演講比賽、唱歌比賽、征文大賽，邀請(qǐng)北京心靈之聲殘疾人藝術(shù)團(tuán)來(lái)我院演出，組織院團(tuán)委師生參加湖南電視臺(tái)“越策越開(kāi)心”方言聽(tīng)寫(xiě)大賽等活動(dòng)，吸引青年學(xué)生對(duì)校園文化藝術(shù)活動(dòng)的關(guān)注。我們現(xiàn)在校園文化藝術(shù)節(jié)用以宣傳的平臺(tái)包括團(tuán)委網(wǎng)站、宣傳欄、校內(nèi)海報(bào)、廣播站等，同時(shí)還要求團(tuán)委干部利用微信、微博、qq等網(wǎng)絡(luò)途徑對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，考慮到網(wǎng)絡(luò)信息不好掌控的弊端，我們暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)通公眾賬號(hào)，因?qū)W院不大，學(xué)生人數(shù)不多，而團(tuán)委干部有一百多號(hào)人，通過(guò)私人微信、微博，也能得到較好的推廣，從而為校園文化藝術(shù)節(jié)搭建更廣闊的平臺(tái)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，校園文化藝術(shù)節(jié)的建設(shè)工作還有很長(zhǎng)的路要走，作為一名教育工作者，我們要進(jìn)一步為學(xué)生搭建一個(gè)展示才華、發(fā)揮潛能、提高藝術(shù)修養(yǎng)的大舞臺(tái)，并不斷去完善它，讓校園文化藝術(shù)節(jié)真正成為學(xué)院的經(jīng)典品牌，讓學(xué)院真正成為學(xué)生精神文明建設(shè)的搖籃，讓教育真正成為一種文化。

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