淺談高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的價(jià)值

周丹

摘要：高校擴(kuò)招后大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況也不容樂(lè)觀。職業(yè)觀決定大學(xué)生的職業(yè)態(tài)度和工作態(tài)度，就業(yè)觀決定大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)選擇。高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是為了幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)精神的提升，幫助大學(xué)生順利成長(zhǎng)、成才和就業(yè)。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生；職業(yè)生涯規(guī)劃

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃等，并為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠?yàn)榇髮W(xué)生確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)發(fā)展的道路，確定實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。職業(yè)生涯規(guī)劃有助于高職院校大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，發(fā)揮自己長(zhǎng)處，克服求職中存在的問(wèn)題，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

一、高職院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育意義重大

（一）有利于高職院校大學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，規(guī)劃職業(yè)發(fā)展

高職院校許多大學(xué)生從一進(jìn)校門就感覺(jué)一片茫然，對(duì)所學(xué)的專業(yè)不了解，不知道自己想做什么，能做什么，大部分學(xué)生沒(méi)有明確的職業(yè)發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育中要求大學(xué)生重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問(wèn)題，即“我是誰(shuí)”“我想干什么”“我能干什么”“我到哪里去干”“我怎樣去干”，通過(guò)自我剖析的方式來(lái)了解自己。一個(gè)人只有通過(guò)自我識(shí)別和測(cè)評(píng)定位，深刻地認(rèn)識(shí)和了解自己，才能對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃作出最佳抉擇。若忽略了自我識(shí)別和定位，所實(shí)施的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。通過(guò)分析自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、潛能等因素，使大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己、了解自己、分析自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，指出自己的長(zhǎng)處和短處。學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到自己的興趣與優(yōu)點(diǎn)，為樹立自己的職業(yè)理想和發(fā)展目標(biāo)打下基礎(chǔ)，查找自己現(xiàn)有的能力和實(shí)際能力目標(biāo)的差距，從而據(jù)此規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活和課外實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的潛力，讓自己的能力最大限度地展示，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助學(xué)生成就事業(yè)的“未雨綢繆”之舉。事業(yè)成功的導(dǎo)航儀就是確立職業(yè)目標(biāo)，高職院校大學(xué)生若要在人生就業(yè)道路上事業(yè)有成，必須提早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確定人生目標(biāo)和發(fā)展方向，合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的能力和學(xué)歷，增加社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于高職大學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)

在21世紀(jì)，國(guó)際上日趨激烈的經(jīng)濟(jì)、科技乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是智力和人才的競(jìng)爭(zhēng)。就業(yè)問(wèn)題不會(huì)因?yàn)閿U(kuò)招的步伐放慢而變得輕松，要想在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出，高職院校的大學(xué)生就必須具備富于創(chuàng)新和開拓的能力，具備高素質(zhì)的文化素養(yǎng)。高職院校大學(xué)生在校期間做好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃相當(dāng)重要，如果大學(xué)生沒(méi)有充分準(zhǔn)備，沒(méi)有豐富的社會(huì)閱歷，只是一味盲目地學(xué)習(xí)自己不感興趣或者與將來(lái)的職業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)的內(nèi)容，那么他們?cè)诰蜆I(yè)或者從業(yè)時(shí)往往不知所措，無(wú)所適應(yīng)，產(chǎn)生挫敗感，能力在用人單位眼中大打折扣，直接影響自身的就業(yè)發(fā)展道路。職業(yè)生涯規(guī)劃中，要求學(xué)生分析職業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)，具備良好的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)心理、相關(guān)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)等，有意識(shí)地培養(yǎng)了大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生對(duì)社會(huì)了解得越多，心理準(zhǔn)備也越充分。在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候就可以根據(jù)社會(huì)的需求，結(jié)合自己的興趣和能力，做出的職業(yè)規(guī)劃就會(huì)越切合實(shí)際，更容易取得成功。因此，高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育能盡早幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，提高身心素質(zhì)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生明白自己的思想道德水平和綜合素質(zhì)的高低將直接影響到自己的順利就業(yè)。

（三）職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

職業(yè)生涯規(guī)劃要求大學(xué)生評(píng)估自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等，及時(shí)作出調(diào)整適應(yīng)職業(yè)環(huán)境變化。大學(xué)生在準(zhǔn)確定位自己、了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的基礎(chǔ)上，明確自己的職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)發(fā)展路線圖。大學(xué)是資源豐富的知識(shí)殿堂，學(xué)校實(shí)行的是學(xué)分制，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)寬松和自由，同時(shí)又有遠(yuǎn)大的職業(yè)目標(biāo)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)有顯著的提升，這樣很明顯會(huì)提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，增加競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)的校企合作也為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，提前進(jìn)入自己感興趣的行業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，從而為正式進(jìn)入職場(chǎng)提前打下基礎(chǔ)，增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育中應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）處理好就業(yè)目標(biāo)、興趣與現(xiàn)實(shí)機(jī)會(huì)的關(guān)系

高職院校大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要充分考慮自己的興趣。只有對(duì)一種職業(yè)有興趣，才會(huì)有非常大的主觀能動(dòng)性，才能夠積極主動(dòng)地投入到這種職業(yè)的工作中去。但興趣也可以通過(guò)不斷地培養(yǎng)發(fā)生變化。在確定職業(yè)目標(biāo)是時(shí)一定要考慮實(shí)現(xiàn)的可能性，尤其是所規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)在短期內(nèi)無(wú)法尋找到相匹配的崗位時(shí)，要慎重考慮現(xiàn)實(shí)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）保持職業(yè)目標(biāo)的實(shí)施方案與學(xué)院就業(yè)政策的一致性

高職院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要與學(xué)院的就業(yè)政策保持一致性，學(xué)院應(yīng)將怎樣簽訂就業(yè)合同、違約金處理情況、戶口遷移及掛靠政策、報(bào)到證的辦理方法及截止時(shí)間、辦理手續(xù)需要哪些材料等傳授給學(xué)生，這樣，大學(xué)生所設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯目標(biāo)才更具有可行性。

（三）注意職業(yè)生涯規(guī)劃有效性與動(dòng)態(tài)性的結(jié)合

有效性是職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)用性的表現(xiàn)，體現(xiàn)為對(duì)具體擇業(yè)問(wèn)題的解決。要把職業(yè)生涯規(guī)劃與求職技巧相結(jié)合，兩者缺一不可。離開了職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生在市場(chǎng)上盲目追逐，即使有很好的求職技巧也難以準(zhǔn)確定位，浪費(fèi)時(shí)間與精力；另一方面，如果不掌握求職技巧，畢業(yè)生不能適應(yīng)職業(yè)市場(chǎng)需求，再好的規(guī)劃也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。動(dòng)態(tài)性強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)選擇上的柔韌性和時(shí)代性，防止把學(xué)生培養(yǎng)僵化在某個(gè)專業(yè)上，以免一旦相關(guān)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，這些人會(huì)因不適應(yīng)崗位而要下崗或要長(zhǎng)時(shí)間的崗前培訓(xùn)才能再就業(yè)。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育時(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)適時(shí)轉(zhuǎn)換職業(yè)，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。

科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人邁向成功的第一步，也是十分重要的一步。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于高職院校大學(xué)生擇業(yè)乃至一生的發(fā)展都有重要的意義，它能幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行科學(xué)定位，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，施展自己的才華。職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作中意義重大，對(duì)于提高高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率和畢業(yè)生對(duì)自己的就業(yè)滿意度正起著越來(lái)越重要的作用。

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【責(zé)編 張景賢】