高校CMS轉(zhuǎn)化為移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用探究

摘 要：隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各類智能終端在高校學(xué)生的普及，使用移動應(yīng)用快速生成平臺可以十分便捷的將高校CMS（內(nèi)容管理系統(tǒng)）轉(zhuǎn)換為具備交互性和可管理性的移動APP，滿足高校學(xué)生對學(xué)校新聞等信息的獲取，并借助校園網(wǎng)進行推廣，達到良好的互動與傳播效果。

關(guān)鍵詞：高校信息化；移動互聯(lián)網(wǎng)；移動應(yīng)用快速生成

中圖分類號：TN929.5

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）第32次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年6月底，我國手機網(wǎng)民數(shù)量為4.64億，較2012年底增加4379萬人，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的人群占比提升至78.5%。3G的普及、無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和手機應(yīng)用的創(chuàng)新促成了我國手機網(wǎng)民數(shù)量的快速提升。

移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各類基于Andriod或iOS的智能終端數(shù)量不斷增長，移動APP占據(jù)了智能終端的桌面，消耗了大量用戶的碎片時間。高校具有龐大的用戶群體，如何跟隨移動互聯(lián)網(wǎng)的步伐，將高校自身特有的信息以移動應(yīng)用的方式提供給學(xué)生，實現(xiàn)高校信息化與移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相結(jié)合，成為一個新的課題。

隨著高校信息化建設(shè)的成熟，人們對信息化建設(shè)的認知和重視程度不斷深入，高校信息化建設(shè)已成為衡量學(xué)校整體水平的重要因素。很多高校的信息系統(tǒng)建設(shè)已經(jīng)相當(dāng)完善，但大多基于傳統(tǒng)的B/S架構(gòu)開發(fā)，架構(gòu)上的約束使得用戶獲取信息更多的依靠PC來完成。

高校學(xué)生具有年輕化的特點，樂于接收新鮮事物，加上各類智能終端的普及，隨時隨地獲取信息已經(jīng)成為基本需求。與快速發(fā)展迭代的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相比，高校信息化也需要“進化”，通過對各種智能終端的適配，滿足高校學(xué)生在信息獲取方面的需求。

1 簡網(wǎng)APP工場：移動應(yīng)用快速生成平臺

簡網(wǎng)APP工場利用內(nèi)容型應(yīng)用流程標(biāo)準(zhǔn)化的特點，不要求應(yīng)用所有者具備編程能力，也不需要架設(shè)服務(wù)器，通過簡單的幾步操作，即可生成可交互、可管理的自有Andriod/iOS應(yīng)用。

1.1 功能模塊

就功能而言，簡網(wǎng)APP快速生成平臺主要提供三個層次的服務(wù)：面向APP所有者的APP生成、面向CMS管理員的CMS管理以及面向終端用戶的移動APP，邏輯結(jié)構(gòu)如圖1所示：

圖1

1.2 主要功能

（1）免費生成APP，一天即可上線。將APP生成的時間成本與人工開發(fā)成本降低為零。任何人都可以通過幾分鐘的注冊，擁有一款立即可以下載安裝到自己手機上、屬于自己的APP，降低了進入移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的成本和風(fēng)險。

（2）強大的“發(fā)布到應(yīng)用”采編工具。強大的類似于一鍵抓取的采編工具“發(fā)布到應(yīng)用”，可以將互聯(lián)網(wǎng)上的任何信息（文章、視頻、微博、商品），一鍵轉(zhuǎn)發(fā)到應(yīng)用中去，在轉(zhuǎn)發(fā)的過程中，還支持修改標(biāo)題，編輯正文，上傳圖片等功能，降低了內(nèi)容運營用戶將互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容搬運到移動互聯(lián)端的跨平臺維護成本，告別了編輯的復(fù)制、粘貼時代。

（3）附帶CMS采編系統(tǒng)。為每一位用戶生成的APP匹配了一個CMS采編系統(tǒng)，方便用戶新建文章、修改文章、移動文章、刪除文章、上傳圖片、加入鏈接等操作。此外，還支持多帳號協(xié)同編輯和維護同一個APP。

（4）自帶社區(qū)功能，支持用戶投稿。自帶社區(qū)功能，普通用戶可在APP應(yīng)用的投稿專區(qū)里發(fā)布圖片和文字信息，與APP擁有者互動。投稿內(nèi)容可作為信息來源，被整理成文章發(fā)布到應(yīng)用中。此外，投稿內(nèi)容還可以被喜歡、評論、置頂和設(shè)為精華貼。

（5）主動抓取文章評論。通過自帶的“發(fā)布到應(yīng)用”采編工具收錄互聯(lián)網(wǎng)文章時，在收錄文章正文的同時還收錄了評論內(nèi)容。此外，從APP中分享到社交網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，產(chǎn)生評論后，也可被二次收錄。

（6）其它特點。支持APP換膚功能，多種模板可選；支持語音評論、支持多種形式內(nèi)容、廣告位支持、LBS信息發(fā)布、微博評論同步等功能。（部分為企業(yè)會員功能，不開放給普通用戶）

2 如何使用簡網(wǎng)APP工場制作APPs

2.1 帳號注冊

訪問簡網(wǎng)APP工場http：//cutt.com，點擊首頁面上的“免費創(chuàng)建”，同意服務(wù)協(xié)議并綁定新浪微博或騰訊微博帳號，即可完成注冊。

2.2 創(chuàng)建應(yīng)用

登錄后，就可以開始創(chuàng)建應(yīng)用了。通過APP制作向?qū)?，輸入?yīng)用名稱、版本號，選擇應(yīng)用圖標(biāo)和啟動圖片等信息，就可以發(fā)布應(yīng)用了。應(yīng)用編譯同時支持Andriod和iOS系統(tǒng)，如果是小幅度修改，還支持發(fā)布更新。

應(yīng)用發(fā)布后，可通過掃描頁面上的二維碼下載到手機，或在手機安裝后通過應(yīng)用內(nèi)置分享功能以短信、郵件、微信、QQ等方式推薦給他人。

2.3 導(dǎo)航設(shè)置

系統(tǒng)支持自定義導(dǎo)航格式，支持菜單模式和類似METRO風(fēng)格的方塊模式。在方塊模式下，每個導(dǎo)航頁面支持6個欄目，最多可以使用4頁導(dǎo)航，完全滿足欄目設(shè)置的需要。

2.4 內(nèi)容管理

簡網(wǎng)APP工場自帶一套CMS系統(tǒng)，具備欄目管理、文章發(fā)布、評論管理、投稿管理、討論區(qū)管理及黑名單，評論等互動內(nèi)容需要用戶綁定新浪或騰訊微博帳號才能進行。

發(fā)布文章時，只需要輸入文章鏈接，系統(tǒng)從現(xiàn)有CMS中抓取文字及圖片，經(jīng)過簡單的編輯即可。

2.5 統(tǒng)計數(shù)據(jù)

系統(tǒng)內(nèi)置統(tǒng)計分析功能，從用戶和文章兩個維度進行統(tǒng)計，如總用戶數(shù)、活躍用戶、周活躍用戶、新增用戶、新增文章等，便于所有者掌控APP的使用情況。

最終手機上的效果如圖2：

3 總結(jié)

對于大多數(shù)高校信息化建設(shè)部門而言，開發(fā)能力較為有限。傳統(tǒng)開發(fā)模式面臨代碼管理、內(nèi)容管理、應(yīng)用編譯、系統(tǒng)維護等問題，開發(fā)周期長，技術(shù)門檻高，難以持續(xù)發(fā)展。而國內(nèi)一些公司提供移動應(yīng)用快速生成平臺，使得一些基于CMS的信息系統(tǒng)，可以快速被改造為移動應(yīng)用。

這類工具可以很方便的把高校CMS轉(zhuǎn)化為移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，結(jié)合校園網(wǎng)將APP推廣和分發(fā)到學(xué)生用戶的智能終端。使用這種模式，一方面降低了技術(shù)難度，讓高校CMS管理者把注意力集中到更好、更精準(zhǔn)地提供內(nèi)容上來；另一方面，也滿足了學(xué)生用戶方便、快捷的獲取學(xué)校專屬的信息資源，并形成良好的互動氛圍。

參考文獻：

[1]簡網(wǎng)APP工場，http：//cutt.com

[2]甘肖雄，黃哲.移動信息平臺與高校信息化建設(shè)[J]. 計算機光盤軟件與應(yīng)用，2012，22：60-61.