高校BBS風(fēng)靡現(xiàn)象的分析與思考

摘 要：高校BBS發(fā)展迅猛，成為各大高校中不可忽視的一支媒體力量，為越來越多的大學(xué)生提供了交流思想、發(fā)表言論、資源共享的信息平臺(tái)，作為一名高校輔導(dǎo)員，針對(duì)BBS風(fēng)靡的現(xiàn)象進(jìn)行了時(shí)時(shí)關(guān)注和分析，從而能更好把握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，更好的做大學(xué)生健康成才的指導(dǎo)者和引路人。

關(guān)鍵詞：高校BBS 影響 思想政治教育工作

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（a）-0231-01

BBS（bulletin Board System）中文意思是“電子布告欄系統(tǒng)”，它是一種在互聯(lián)網(wǎng)上開放的信息服務(wù)系統(tǒng)，通過它用戶可以方便地實(shí)現(xiàn)信息的交換和文件的共享。其最大的特點(diǎn)是可以讓人們自由發(fā)表觀點(diǎn)、言論，隨意展開討論。1995，全國(guó)第一個(gè)校園bbs（bulletin Board System）由清華大學(xué)在Cernet上建立，自此，bbs逐步在全國(guó)各高校風(fēng)靡，像清華大學(xué)的水木清華BBS論壇、中山大學(xué)的逸仙時(shí)空BBS論壇等已成為校園BBS中的品牌，人氣旺，影響大。近年來，高校bbs更是作為高校網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，成為大學(xué)生自由發(fā)表言論、交流溝通的重要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

1 高校BBS特點(diǎn)及在大學(xué)生群體中風(fēng)靡的現(xiàn)狀

1.1 虛擬性與匿名性

高校BBS誕生于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，學(xué)生們擁有廣泛自由的空間，在這個(gè)平臺(tái)里學(xué)生可以為自己設(shè)置喜歡的昵稱，有彰顯個(gè)性的簽名，有了這種匿名性質(zhì)的保護(hù)，學(xué)生得以在現(xiàn)實(shí)世界中更大膽、更開放的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、交流自己最真實(shí)的想法，可以沖破種種限制與顧慮，這也是高校BBS最大的魅力所在。

1.2 內(nèi)容的廣泛性

加入高校BBS的人員眾多，涉及的話題也五花八門，瀏覽各高校BBS，有院系交流板塊、學(xué)術(shù)研究板塊、情感生活板塊、休閑娛樂板塊等，大致可以分為生活、學(xué)習(xí)、情感三部分。為大學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源、實(shí)現(xiàn)了資源共享、促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流，也可以記錄自己的心情，舒解自己的情緒，交易生活學(xué)習(xí)用品、廣交學(xué)校愛好一致有共同話題的好友，展開對(duì)校內(nèi)校外事件、焦點(diǎn)問題的討論。

1.3 情緒釋放的平臺(tái)

在對(duì)各高校BBS了解的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生最喜歡的版塊首先是校園生活，其次是休閑娛樂，生活板塊是獲取校園信息，討論熱點(diǎn)問題的好場(chǎng)所，休閑板塊則是暢所欲言，減輕壓力的好地方，學(xué)生可以不受社會(huì)角色、關(guān)系、身份的制約，在這個(gè)虛擬空間里自由出入自由交流，緩解在學(xué)習(xí)生活中、人際交往中等各方面的壓力。

2 高校BBS風(fēng)靡可能產(chǎn)生的負(fù)面問題

2.1 影響大學(xué)生的價(jià)值取向

由于網(wǎng)絡(luò)的交互性和開放性等特點(diǎn)，BBS上不同文化、社會(huì)觀念等沖突問題激烈，少數(shù)別有用心的人還通過BBS向大學(xué)生傳播消極、反動(dòng)、暴力、色情等不良信息。大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，由于大學(xué)生思想觀念不夠成熟，缺乏科學(xué)的理論與人生閱歷，很容易被網(wǎng)絡(luò)中良莠不齊的的觀點(diǎn)、傾向、價(jià)值觀所迷惑，出現(xiàn)思想上的混亂和迷茫，久而久之，就會(huì)對(duì)以前接受的主流思想產(chǎn)生動(dòng)搖和迷惑。

2.2 引發(fā)道德缺失問題

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有熟人的監(jiān)督和道德約束的力量，傳統(tǒng)道德可以得到較好的維護(hù)，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，虛擬性和隱蔽性某種成都上消解了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的道德責(zé)任感，在網(wǎng)絡(luò)上就像置身于面具舞會(huì)，誰也不知道跟對(duì)方聊天、交流的人在實(shí)際社會(huì)中是什么樣的人。原來大家在社會(huì)生活中的身份地位都看不見了，不分男女、年齡大小，不管你是學(xué)生、老師、清潔工、超市大姐還是奶茶店小妹，不管你是校內(nèi)人員還是社會(huì)人員，這樣就導(dǎo)致了一些宣泄性的、或者惡意的網(wǎng)絡(luò)不文明行為，比如傳播謠言、散布虛假信息、傳播垃圾郵件、窺探傳播他人隱私等。

2.3 人際關(guān)系淡漠問題

將大量時(shí)間用于虛擬封閉空間的交流，從而疏遠(yuǎn)了同學(xué)間感情交流，親密性的人際交往大大減少，影響了大學(xué)生正常人際關(guān)系的建立，使行為主體淡漠，人際關(guān)系淡漠，情感疏遠(yuǎn)，容易使大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)的人和社會(huì)接觸交流時(shí)產(chǎn)生障礙，造成大學(xué)生道德情感逐漸萎縮和淡化，產(chǎn)生孤僻、冷漠、緊張、不合群等不良心理。

3 從高校輔導(dǎo)員角度對(duì)BBS在大學(xué)生群里中風(fēng)靡現(xiàn)象的思考

用辯證發(fā)展的眼光看待大學(xué)生群體中BBS風(fēng)靡這一現(xiàn)象，大學(xué)生思維活躍，參與社會(huì)活動(dòng)與討論的熱情度高。善于表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，樂于分享自己的生活點(diǎn)滴。高校輔導(dǎo)員要具備敏銳的眼光，融入其中，讓BBS成為探討實(shí)事、交流學(xué)習(xí)、廣結(jié)良友的平臺(tái)。

3.1 參與其中、正面引導(dǎo)

高校BBS中交流，很內(nèi)向的學(xué)生也能敞開心扉發(fā)表見解，根據(jù)BBS上學(xué)生交流的問題和反映的思想問題，學(xué)生工作管理者可以較準(zhǔn)確的把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，從而針對(duì)性的在網(wǎng)上進(jìn)行教育引導(dǎo)，提高校思想政治工作的成效性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，戒除對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)的迷戀，建立正常的生活方式。同時(shí)，輔導(dǎo)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)的掌握、熟悉和應(yīng)用以及創(chuàng)造力和想象力從一定程度上決定了思想政治教育工作的成效。

3.2 把握特點(diǎn)，平等交流

在BBS上開展思想教育工作要注重方式方法，不能居高臨下盛氣凌人，必須以平等的身份交流，以消除學(xué)生的戒備心理，拉近彼此的心理距離，對(duì)BBS上的一些言論者，我們要持尊重、諒解的態(tài)度，不要斥責(zé)、批評(píng)他們。

要把握不同學(xué)生群體特點(diǎn)，開展針對(duì)性的教育工作，比如，高年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校公共事務(wù)進(jìn)行輿論參與的主動(dòng)性強(qiáng)，低年級(jí)學(xué)生更喜歡從論壇上獲取休閑娛樂類信息，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生我們可以將避免網(wǎng)絡(luò)消極影響、幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活作為教育工作重點(diǎn)，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，要把引導(dǎo)大學(xué)生民主參與方式和思想觀念的健康發(fā)展作為中重點(diǎn)。

3.3 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)

如何利用高校BBS因勢(shì)利導(dǎo)，開展各種網(wǎng)絡(luò)科技活動(dòng)，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)，是我們面臨的新問題。作為輔導(dǎo)員，我們既可以把自己在現(xiàn)實(shí)中與學(xué)生的交往與互動(dòng)關(guān)系發(fā)展到網(wǎng)上，也可以主動(dòng)在網(wǎng)上建立起與學(xué)生之間的交往關(guān)系，并積極把網(wǎng)上形成的虛擬群體引導(dǎo)至網(wǎng)下。比如在網(wǎng)上建立“虛擬社區(qū)”進(jìn)行組織生活、心理咨詢等，在網(wǎng)下可以組織“網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)”，進(jìn)行學(xué)習(xí)、感情交流，形成網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)局面。我們要將傳統(tǒng)的校園文化教育和BBS文化結(jié)合起來，也就是把校園文化中的現(xiàn)實(shí)社區(qū)和虛擬社區(qū)相結(jié)合。

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