體育教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的途徑新探

摘 要：學(xué)校教育的終極目標(biāo)關(guān)注學(xué)生的幸福、人的幸福乃至整個人類社會的幸福，而體育教學(xué)在學(xué)校教育中具有舉足輕重的作用和地位，在體育教學(xué)中，通過提高體育教師的思想道德品質(zhì)、創(chuàng)建良好的體育教學(xué)模式和重視實施體育教學(xué)過程來提高體育教學(xué)質(zhì)量，進而實現(xiàn)學(xué)校教育的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校教育 體育教學(xué) 途徑

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（a）-0193-01

學(xué)校教育是實現(xiàn)人的全面教育的重要一方面，在人的素質(zhì)提高方面起到關(guān)鍵的作用，學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者。而體育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分，在實現(xiàn)學(xué)校教育的目標(biāo)上起著重要的作用，在體育教學(xué)過程中，通過什么途徑實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)是我們重點探討的問題。

1 體育教學(xué)的地位

馬克思主義認(rèn)為體育教學(xué)是提高社會生產(chǎn)力和培養(yǎng)全面發(fā)展人才所不可缺少的組成部分，它與學(xué)校的其他教育一樣，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的重要途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是國民教育的主要構(gòu)成要素，它與德育、智育、美育等緊密結(jié)合，肩負(fù)著為社會培養(yǎng)全面發(fā)展人才的歷史使命，對促進社會主義的精神文明建設(shè)具有積極作用。體育教學(xué)在學(xué)校教育中的地位是由體育教育的作用以及社會對體育的要求所決定的，宏觀上講，體育教學(xué)對整個社會具有重要的教育作用，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊的普及，體育運動更加成為一種富于感染、易于傳播的精神力量。

2 學(xué)校教育的目標(biāo)

目前，我國的教育目的是根據(jù)社會主義初級階段的基本國情確定的。其總體目的是把青少年培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的合格接班人。對學(xué)校教育來講，包含兩個任務(wù)：一方面是教授人類歷史發(fā)展過程中所積累的最基礎(chǔ)、最具體的文化知識，使他們能掌握在未來社會活動與生活中所必要的生存與發(fā)展的手段與工具；另一方面要進行政治、思想品質(zhì)道德方面的教育，培養(yǎng)他們多種多樣的品質(zhì)，像勇敢、誠實、積極樂觀、熱愛生活的品質(zhì)等等。

我國教育的目的是培養(yǎng)社會主義的接班人，但最終極的目標(biāo)是讓人們幸?？鞓返臑樯鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，在人生價值體驗和幸福感上獲得統(tǒng)一。因此，教育的終極目標(biāo)應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生的幸福、人的幸福乃至整個人類社會的幸福。然而教育終極目標(biāo)的實現(xiàn)則永遠(yuǎn)是一個長期的過程。換言之，教育目的的終極不是一個給定了的終點，而是一種無極點的無限發(fā)展，它存在于人們對具體教育目的的不懈追求和努力超越之中。

3 體育教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的途徑

3.1 體育教師的品德和修養(yǎng)是體育教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)校教育目的的前提

體育教學(xué)是以教師為主導(dǎo)的師生雙邊活動，教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德教育，體育教師要注意自身形象的塑造，用自身良好的優(yōu)秀品質(zhì)和作風(fēng)來影響學(xué)生。首先，體育教學(xué)中，教師的一言一行必然要映入學(xué)生的眼中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?fù)責(zé)的態(tài)度，都會打動學(xué)生的心，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想將會產(chǎn)生積極的影響，教師不斷辛勤的勞動，不怕吃苦的精神，也會深深感染到每位學(xué)生，而教學(xué)中老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，也會使學(xué)生體驗到人和人之間團結(jié)友愛的那種品質(zhì)；其次，體育教師外在的形象主要表現(xiàn)在形態(tài)儀表和精神風(fēng)貌上，教師強健的體魄、優(yōu)美的姿態(tài)、飽滿的熱情及干凈的儀表，會給學(xué)生以威武雄壯、蓬勃健美之感，教師要努力塑造外在的形象美，以良好的儀表、文雅的舉止出現(xiàn)在學(xué)生面前，用端莊樸實、大方的教態(tài)來影響所教學(xué)生，以提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3.2 體育教學(xué)模式是實現(xiàn)學(xué)校教育目的的保障

體育教學(xué)模式體現(xiàn)在各個教學(xué)思想的教學(xué)程序，包括相對穩(wěn)定的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的教學(xué)方法，主要體現(xiàn)在教學(xué)單元和課的設(shè)計與實施上。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，以全新的理念給體育教學(xué)帶來了繁榮的局面。動態(tài)上，教師在體育教學(xué)中要注重模式特點分析，注重教學(xué)對象和教材，注意授課類型和結(jié)構(gòu)等等因素。然而體育教學(xué)模式不是一成不變的，我們提倡研究教學(xué)模式，但反對體育教學(xué)單一模式化。作為體育教師，要深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，通過知識的積累和經(jīng)驗的總結(jié)在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，認(rèn)真做到與信息化社會接軌，同時，向現(xiàn)代化和多元化教學(xué)模式發(fā)展；同時，要特別注重學(xué)生人格發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生三維的健康觀念，三維健康觀包括身體、心理和社會適應(yīng)等；體育教師要以學(xué)生個性發(fā)展為主要核心，關(guān)注個體差異，認(rèn)識差異，促進學(xué)生適應(yīng)能力的發(fā)展；最后教學(xué)理念要改變，要由啟發(fā)式教學(xué)改變傳統(tǒng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生運動學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果，促進學(xué)生健康的發(fā)展。

3.3 體育教學(xué)過程是實現(xiàn)學(xué)校教育目的的關(guān)鍵

體育教學(xué)過程是為實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而計劃、實施的，使學(xué)生掌握體育知識和運動機能并接受各種體育道德和行為教育的教學(xué)程序，是學(xué)生掌握運動技能、提高運動素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識和形成運動認(rèn)知、集體思考和集體學(xué)習(xí)的過程。組成體育教學(xué)過程的基本因素有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、人際關(guān)系、教學(xué)組織、方法和傳播媒介等。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程所預(yù)期達到的結(jié)果，要根據(jù)學(xué)生不同的水平，不同特點進行制定；教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，內(nèi)容關(guān)系到過程和結(jié)果，因此，選擇時要注意選擇學(xué)生能夠接受的授課內(nèi)容；教學(xué)過程中的人際關(guān)系即教師與學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等，體育教學(xué)過程中教師要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系；教學(xué)組織、教學(xué)方法是體育教學(xué)過程的重要因素，不同的教學(xué)對象，不同的教學(xué)環(huán)境，不同的教學(xué)任務(wù)，要采用不同的教學(xué)組織和教學(xué)方法，教學(xué)媒體是指完成教學(xué)任務(wù)所借助的體育場地、器材和電化教育、直觀教具等體育教學(xué)設(shè)施，這些媒介物也是教學(xué)過程中不可缺少的，一個富有教經(jīng)驗的教師，他會善于利用各種教學(xué)媒體和運用語言、示范、糾正錯誤、保護與幫助等各種方法，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)?？傊?，體育教學(xué)過程中四種因素的協(xié)調(diào)運作，就是體育教學(xué)的良好發(fā)展過程，它們之間互相聯(lián)系，互相制約，任何一個環(huán)節(jié)失調(diào)，都可能導(dǎo)致整個教學(xué)過程的失敗。在四種因素中，體育教師和學(xué)生是最積極、最活躍的因素，只有教師和學(xué)生的充分準(zhǔn)備和師生共同努力，才能創(chuàng)造出一個有聲有色、秩序井然、生動活潑的體育教學(xué)過程。

綜上所述，體育教學(xué)是學(xué)校教育中重要的組成部分，對學(xué)校教育的目標(biāo)實現(xiàn)起著重要的作用，因此，我們要重視體育教學(xué)，并且通過提高體育教師的道德品質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)過程和良好的教學(xué)模式來實現(xiàn)學(xué)校教育的目標(biāo)，為社會主義建設(shè)提供合格的優(yōu)秀人才。

參考文獻

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