高職院校計算機實訓室科學管理的探索

摘 要：計算機實驗室傳統(tǒng)的管理體制和模式的改革已成為學校迫切的要求。該文分析了高職學院計算機實驗室傳統(tǒng)管理模式弊端，管理模式進行了思考，總結和探討實驗室建設與管理的經(jīng)驗和方法，提出了實驗教學改革和實驗室建設與管理的基本思路。

關鍵詞：計算機實訓室；科學管理；管理正能量

中圖分類號：TP308

進入二十一世紀以后，隨著計算機科技的發(fā)展和進步，計算機技術在航天化工、冶金冶煉、醫(yī)療衛(wèi)生等方面都占據(jù)了不可缺少重要地位，當然也進入大學的校園里，在職業(yè)教育中也是不可避免地進入數(shù)字模擬化教學的高新教育領域，故計算機實訓室是職業(yè)學院不可缺少的重要戰(zhàn)略要地。其功能的發(fā)揮不僅關系到計算機基礎教學的進展情況，也直接影響到了學生進入工作崗位后的工作能力。目前職業(yè)教育進行實訓教學已經(jīng)非常普及了，并成為職業(yè)素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分。那么，如何科學管理與維護實訓室的設備，為學生提供一個良好的學習環(huán)境，在教學中能夠提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮其功能，這是實訓室管理人員應該去思考的問題，計算機實訓室的使用為教育教學開創(chuàng)了遼闊的科學遠景，但是也存在著一些弊端和一些不和諧的因素。

1 職業(yè)院校計算機實訓室的現(xiàn)狀

1.1 實訓室的時間和內(nèi)容單一

實驗室按課程設置依附于課堂教學，缺乏創(chuàng)新。操作性和驗證性實驗還是占多數(shù)，學生被束縛在教師制定的框架中，只能按照設計好的模式步驟去實驗，極大地限制了學生創(chuàng)新思維能力的提高。就是老師課堂上要學生干什么就干什么，學生并不能按照自己的想法自由地做實驗，平時學生完全處于一種被動的狀態(tài)，在考察學生的學習成果方面，實訓室的評估機制的欠缺?，F(xiàn)行的實訓室上機考試主要還是考核學生對規(guī)定內(nèi)容的掌握程度，它對于學生掌握所學知識有作用，但是距離通過實驗室教學全面提升學生的素質(zhì)、培養(yǎng)其相關的技能尚有很大差距。所以在很大程度上限制了學生綜合實驗的興趣以及能力的培養(yǎng)和提高。學生對實訓室必定缺少興趣。

1.2 實驗室的建設難以統(tǒng)一，管理水平不高。

實驗室建設缺乏統(tǒng)籌安排和經(jīng)費困難，隨著職業(yè)教育的不斷深入，每個學科或是工作崗位都需要模擬化自動化。所以，學生在進入工作崗位之前都應該利用模擬化實訓的設備或程序有機會接觸到以后可能涉及的相關專業(yè)的工作崗位，從而實現(xiàn)學習和工作經(jīng)驗的無縫鏈接。所以各個系部都申請建設了很多用于各個學科的計算機實訓室，但是由于經(jīng)費投入機制的不健全，缺少在實驗室建設和發(fā)展長遠規(guī)劃，使實驗室的建設難以進入良性循環(huán)，產(chǎn)生了很多的經(jīng)費浪費現(xiàn)象。另外，實驗室管理人員人手有限。同時，學生數(shù)量的增多，尤其使得計算機的設備、耗材，往往因此而不能得到及時的維護，損耗快，造成了一定的資源浪費。還造成了一種現(xiàn)象：因為缺乏管理的規(guī)范，有時會被一些學生順手牽羊，因而在一定程度上造成了計算機實訓室財產(chǎn)的丟失。因此，計算機實訓室的科學化管理是一個勢在必行和亟待解決的問題。

2 實訓室隊伍的科學管理的辦法

2.1 實驗室科學管理的意義

實驗隊伍是院校教學隊伍的重要組成。職業(yè)教育學院的實驗活動中，主要分為教學活動和實訓活動。教學活動大致分在課堂的書本教學和在實訓基地的實踐教學，前者是進行知識的傳授；后者是培養(yǎng)學生的解決實際問題的能力。世界航空工程的先驅(qū)者的馮·卡門教授有句名言：“科學家研究已有世界，工程師創(chuàng)造未來的世界?！鼻罢呤窃谟诎l(fā)現(xiàn)，后者是在于發(fā)明和創(chuàng)新。作為實踐教學和理論教學這兩方面，它們是高等職業(yè)教育緊密聯(lián)系的重要組成部分。學院的實驗基地是開展實驗教學、學生實驗活動和進行學習研究的場地。在這里，必然需求一支有豐富的實踐經(jīng)驗的實驗管理隊伍，這樣一支隊伍的水平高低直接影響到教學水平和科研水平的高低。因此建設高水平的隊伍是保證職業(yè)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

2.2 計算機實訓室管理人員的素質(zhì)需要不斷提高。

計算機實訓室管理人員基本是由專職或是兼職從事實驗教學的教師構成。在職業(yè)教育的院校里。實訓室的管理人員占主導地位。他們從事教學管理，制定實驗室的規(guī)劃、制度。掌握計算機系統(tǒng)中軟件的安裝技巧，并增強自身的法律意識支持正版軟件，保護知識產(chǎn)權，還要對實驗室的硬件設備要有所深入的了解。對每一臺的學生機進行安裝和維護，定期進行設備的清理，掌握計算機的克隆技術和還原卡的使用。在當代隨著計算機硬件技術的不斷提升，每一個管理人員都應該與時俱進，掌握現(xiàn)代社會的發(fā)展脈搏，跟上計算機設備發(fā)展的步伐，不能在工作崗位上做井底之蛙，能做到不斷接受新事物的特性。我稱其為管理正能量。

2.3 實驗室管理人員的考核制度與方法

實訓室管理員的工作是一個反復繁雜的工作，首先，每一個實訓室的管理人員每天都需早到，做好課前的準備。晚走，做好清理工作。天津冶金職業(yè)技術學院計算機中心要求將《計算機實訓室管理員制度》、《學生上機制度》、《任課教師上機制度》予以公示，此外，每個管理人員每天提前五分鐘上班。下班后要對自己所管轄的范圍進行全方位的檢查，要確定安全以后才可以下班，由于實訓室的設備使用率高和學生的不當操作會引起各種的故障，為了不妨礙學生上課，實驗室管理員就要加班加點地尋找設備故障原因，并及時地排除各種故障，使教學實訓得以順利進行。

2.3.1 管理方法

（1）科學的安排實驗室。計算機實訓室要承擔各種實驗課程、考試和課程設計課。為了避免課程設計的班級和實驗課的班級發(fā)生沖突，更合理地使用資源。需要安排實驗的老師根據(jù)課程進度預約實驗室，管理老師在根據(jù)情況安排實驗室。這樣就能做到統(tǒng)籌規(guī)劃，既能保證完成各種教學任務，又能充分利用現(xiàn)有設備。

（2）建立實驗室日志。對于在實驗教學過程中機器出現(xiàn)的問題，要及時給予處理，配合理論課教師指導學生上機實驗的順利完成。理論老師根據(jù)機器的使用情況填寫實驗室日志，即便于實踐教學課程建設和研究，也便于機房管理人員維修。做到早發(fā)現(xiàn)早修理，以保證每節(jié)實驗課的順利進行。

（3）建立設備管理賬目。設備賬目管理主要包括對現(xiàn)有設備的臺賬管理、設備的維護保養(yǎng)、廢舊設備的再利用等。實驗室的設備數(shù)量較大、項目繁雜。如計算機、服務器、交換機等。在對現(xiàn)有設備的保管上，不管物品大小、貴重都要認真填寫清單，包括價格、數(shù)量等條目，以便及時核對，防止機器及其附屬設備的丟失以及損壞。

（4）建立學生管理隊伍，協(xié)助管理實驗室。從學生中挑選計算機水平高且熱愛機器維修的學生組成管理隊伍，對他們進行計算機知識的培訓。學生參與實驗室管理，提高了機器的完好率和利用率，緩解了機房管理人員的工作壓力，管理人員從一些繁瑣的日常維護工作中解脫出來，這樣實驗室在教學任務重、機器故障率高的情況下，經(jīng)過師生的共同努力，較好地完成了實驗教學任務，保證了教學的正常進行。

3 總結

計算機實訓室的管理和維護具有很強的實踐性，不僅要有熟練的操作技能，還要有較好的理論素養(yǎng)。這就要求實訓教師必須不斷學習新的技術和理論知識，在實訓教學中不斷總結、提高，只有這樣才能跟上計算機技術發(fā)展的步伐，將管理和維護工作做好。

參考文獻：

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作者簡介：丁曦光（1981.03-），男，天津人，實驗室管理員，助理實驗師，本科，研究方向：計算機軟件應、計算機硬件安裝與調(diào)試。

作者單位：天津冶金職業(yè)技術學院，天津 300400