高職院校校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的建設(shè)與研究

摘 要：通過對著名高校BBS的經(jīng)驗及教訓的分析，針對高職院校學生的特點，提出將傳統(tǒng)的BBS擴充成為校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，除提供傳統(tǒng)BBS功能之外，融入在線影院，教學視頻等功能。為高職院校的校園文化建設(shè)起到促進作用。

關(guān)鍵詞：校園社區(qū)；BBS；網(wǎng)絡(luò)

中圖分類號：G717

1 現(xiàn)狀分析

網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展，給人們提供了一種新的交流方式，現(xiàn)實的人際交往已經(jīng)慢慢向網(wǎng)絡(luò)世界延伸，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)與世界各地網(wǎng)友進行互動和交往。隨著信息化校園的逐步形成，國內(nèi)高校校園BBS已經(jīng)成為高校師生進行思想交流、信息溝通的重要場所，是高校師生瀏覽最多、最受歡迎的校園網(wǎng)站。有學者曾對大學生進行了一項有關(guān)BBS使用的調(diào)查，結(jié)果顯示，在隨機抽取的120個大學生中，每天都上BBS的學生比例高達98%。校園BBS作為一種擁有廣大忠實用戶的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，已經(jīng)不僅僅是一個信息交流平臺，而更多地意味著一種獨特的文化和心理現(xiàn)象。加強校園BBS的建設(shè)和管理，培養(yǎng)高校BBS校園文化，是目前我國高校管理所面臨的重要課題之一。

2 存在的問題

在各大著名高校的BBS上，師生的交流和討論都很積極，很多高校每天的發(fā)帖量都在1000條以上。但在高職院校中，有些學校沒有自己的BBS，有BBS的學校或多或少的也存在人氣不旺的問題。究其原因有諸多因素，高職院多數(shù)在2000年左右成立，學校前身一般都是中?；蛘呒夹?，就文化層次和學術(shù)氛圍來講，跟傳統(tǒng)大學還是有一定差距。校園文化的形成也相對傳統(tǒng)大學來講要慢一些。并不是高職院校的學生不喜歡在BBS上發(fā)帖，而是大多數(shù)高職院校的BBS上學生覺得發(fā)了貼沒人理，久而久之就越來越少的人登錄了。因此在高職院中建設(shè)BBS可以采用將傳統(tǒng)的BBS擴充成校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的辦法，在傳統(tǒng)BBS的基礎(chǔ)上增加學習園地（視頻），在線影院等學習和娛樂版塊，學生可以點播電影，但點播電影需要扣除相應的論壇幣，賺取論壇幣需要在論壇中發(fā)帖或者回帖，以增加網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的人氣，提高學生登錄社區(qū)的積極性。

3 高職院校校園社區(qū)建設(shè)的必要性

作為培養(yǎng)人才的大學，如果只培養(yǎng)學生在專業(yè)技術(shù)上的能力顯然是不夠的，還要看學校能否有效形成對學生的影響，學校應該對學生思想的成熟和精神的改變加以正確引導。目前各高校都在倡導自由學術(shù)氛圍和增加對學生影響，那么校園社區(qū)的建立不失為一條兩者兼顧的新途徑。在校園社區(qū)的討論區(qū)上，學生可以評論學校老師的授課，可以討論自己專業(yè)中的熱點問題，教師可在網(wǎng)絡(luò)上以平等的身份參與學生討論，可以用自己的觀點看待社會問題。對某個熱點問題，更有說服力的觀點往往出自學生自己，這些觀點影響著其他同學。學生也是高校主體，學生之間的影響也是學校對學生的影響，學生和校友群體本身是高校內(nèi)涵的重要組成部分。

校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上發(fā)布的信息，有來自校方的，也有來自“民間”的信息，這一渠道利用得好，將對校園信息傳播的暢通做出重要貢獻。學生們可以通過這些信息迅速了解學校正在舉行和將要舉行的活動、學校的建設(shè)情況等。這樣就消除了學校和同學之間的一層隔閡，使得同學們不再覺得自己和校方是兩個世界，有利于調(diào)動同學們參加學校活動和為學校建設(shè)出謀劃策的積極性，增進與學校的感情。另外，當校園內(nèi)負面言論發(fā)展到一定程度時，學生急需準確而及時的消息，由于網(wǎng)絡(luò)媒體傳播信息的及時、快捷性，校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可以保持信息渠道的暢通，這樣就能保證從正面加以積極的引導。平時活躍在校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上的輿論領(lǐng)袖往往能深入學生，能以同齡人身份發(fā)表正面的積極言論。在虛擬世界，師生也能在同一立場上發(fā)表意見、能克服以往學生對校方的說教抵觸心理，學生可以更容易地接受正面的引導。

目前，各高校都十分重視輿情引導，廣泛采集民意。隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)在學生中的普及，越來越多的同學可加入校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，抒發(fā)各自的想法和情懷。在互聯(lián)網(wǎng)上表達意見不需要署名，不需要身份，相比較一些面對面的匯報會、座談會等公開交流形式，學生可以最大限度地表達自己真實想法。因此，校園社區(qū)的建立也是學校加強網(wǎng)絡(luò)輿情管理的又一高效途徑。

4 校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)開發(fā)

4.1 功能描述

4.2 在線影院模塊

FileSharer是一款專門為百度影音開發(fā)的Bdhd專用鏈生成器和服務(wù)軟件，基于P2P，用戶只需要在自己的計算機或者服務(wù)器上利用FileSharer生成視頻或影片的Bdhd鏈接，再將鏈接以帖子的形式發(fā)布，用戶只需要點擊鏈接，就可以用百度影音播放器來觀看視頻或者影片了。

5 總結(jié)

校園網(wǎng)絡(luò)社區(qū)將是一個宣傳校園文化，發(fā)揚學校核心價值的窗口，集知識，文化，時事，學術(shù)，娛樂為一身的場所，對高校的校園文化建設(shè)起到促進作用。為高校提供輿情管理的場所的同時也為師生提供學習娛樂交流的平臺。

參考文獻：

[1]何雪蓮.大學BBS的精神氣質(zhì)——北京市“985大學”BBS研究[J].江蘇高教，2012（5）.

[2]薛可，陳晞.BBS中的“輿論領(lǐng)袖”影響力傳播模型研究——以上海交通大學“飲水思源”BBS為例[J].新聞大學，2010（4）.

[3]辛玲玲，許飛.新媒體時代高校BBS在建設(shè)和諧校園中的作用——基于同人人網(wǎng)的對比[J].2013（4）.

作者簡介：張倩莉（1981-），女，四川自貢人，講師，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中青年骨干教師，工學學士，主要從事計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學研究。

作者單位：四川信息職業(yè)技術(shù)學院，四川廣元 628017