一縷陽光 一份責(zé)任

初次見到她的時(shí)候，是一個(gè)陽光明媚的早晨，她坐在辦公桌前，靜靜地品讀著《教育三十七度二》。她告訴記者：“拿到這本書時(shí)，覺得書的名字很有意思?！叨榷鞘裁匆馑寄?？原來，‘三十七度二’是愛的溫度——人的正常體溫是三十七度，愛能使人的體溫微微上升?！甭犃怂慕忉專浾卟唤矍耙涣粒哼@不正是她的寫照嗎？從教多年，她奉獻(xiàn)愛心，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就像一縷陽光，溫暖并照亮了一批又一批學(xué)生的心靈。

她，就是2011年自治區(qū)優(yōu)秀班主任、來賓市象州縣城東小學(xué)教師羅蘭斌。

給學(xué)生一縷陽光

羅蘭斌出生于來賓市象州縣中平鎮(zhèn)的一個(gè)小村子，家里生活并不富裕，父母省吃儉用供姐弟倆上學(xué)。在讀小學(xué)時(shí)，羅蘭斌的班主任對(duì)她很關(guān)愛，每當(dāng)外出聽課，都讓她代管班級(jí)。班主任的信任點(diǎn)燃了羅蘭斌的夢(mèng)想：長大后也要當(dāng)一名老師。1992年7月，為了心中的“教師夢(mèng)”，她毫不猶豫地填報(bào)了柳州地區(qū)民族師范學(xué)校。3年后，她順利畢業(yè)，同年8月被分配到象州縣中平鎮(zhèn)中心校任教，由于成績突出，2001年8月，又被調(diào)入象州縣城東小學(xué)任教至今。

羅蘭斌說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我很榮幸成了一名教師?！倍绾巫鲆幻细竦慕處?，羅蘭斌認(rèn)為，愛是做好工作的前提，教師對(duì)學(xué)生的愛就如冬天里的一縷陽光，能給人溫暖，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們前進(jìn)。10多年來，羅蘭斌遇到過各種學(xué)生，她用愛讓他們的夢(mèng)想起飛，讓他們健康成長。

羅蘭斌曾帶過一名叫小麗（化名）的學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常不做作業(yè)，容易跟同學(xué)吵架，平時(shí)又不怎么注意衣著的整潔，同學(xué)都不喜歡跟她一起玩。羅蘭斌經(jīng)過家訪后得知，原來小麗從小就缺少父母的關(guān)愛，姐弟三人跟著年邁的奶奶過日子。奶奶年紀(jì)大，對(duì)他們的學(xué)習(xí)根本沒法管，奶奶講的話他們也幾乎不聽。為了轉(zhuǎn)變小麗，羅蘭斌苦苦思索著有效的方法。

有一天，羅蘭斌正在辦公室批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)剛上完體育課的小麗站在辦公室門口，似乎有話想說。羅蘭斌就問她：“是不是有事跟老師說呀？”小麗吞吞吐吐地說：“老師，我……我口渴。”當(dāng)時(shí)，辦公室里沒有多余的杯子，羅蘭斌就把自己的水杯遞給小麗。小麗愣了一下，低下了頭，不敢接，羅蘭斌溫和地說：“看你渴的，快喝吧！”小麗接過水一口氣喝光了?；蛟S是羅蘭斌的親切感染了小麗，第二天，小麗穿著干凈整潔的衣服來上學(xué)了。于是，羅蘭斌及時(shí)在班上特別表揚(yáng)了她，課后還找她談話：“奶奶年紀(jì)大，帶你們不容易，你要聽話，好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起奶奶??！其實(shí)，你是個(gè)聰明的孩子，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)學(xué)得好的，以后有不懂的，可以隨時(shí)來找老師哦?！毙←慄c(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，羅蘭斌在課堂上特意多叫小麗起來回答問題，并鼓勵(lì)、表揚(yáng)她；課余時(shí)間，還幫小麗補(bǔ)習(xí)功課，平時(shí)也經(jīng)常關(guān)心小麗的生活。小麗也很刻苦，成績從不及格到及格，再到后來的70多分。漸漸地，小麗臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容，性格也變得開朗起來。

這樣的事情還有很多。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，羅蘭斌會(huì)熱心幫助他們解決；當(dāng)學(xué)生身體不舒服時(shí)，她會(huì)第一時(shí)間將學(xué)生送去醫(yī)務(wù)室或者醫(yī)院；當(dāng)學(xué)生行動(dòng)不方便時(shí)，她會(huì)主動(dòng)掏錢讓他們坐車回家或者親自送他們回家……羅蘭斌對(duì)學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)在一件件小事上，用一縷縷陽光溫暖了他們幼小的心靈，給他們以光明。

“小主任需大作為”

羅蘭斌從事了18年的班主任工作。她認(rèn)為，班主任是世界上“最小的主任”，可是“小主任需大作為”。

為了在班主任工作方面“有所為”，羅蘭斌采取深入了解、分析學(xué)生思想狀況的方式，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行班級(jí)管理。2008年，羅蘭斌所帶的班級(jí)有一個(gè)學(xué)生叫覃欣，該學(xué)生父母都在廣東打工，她跟爺爺奶奶生活。當(dāng)年的新學(xué)期開始之初，她各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，可是過了一段時(shí)間后就經(jīng)常不做作業(yè)了。為掌握覃欣的思想狀況，并幫她解決問題，羅蘭斌決定在平時(shí)多找她拉家常，還通過多次家訪，深入了解了她的情況。原來，覃欣的爸媽在廣東打工很忙，很少給她打電話。她為了能聽到爸媽的聲音，就常常不做作業(yè)，想讓爺爺奶奶告訴爸媽，這樣爸媽就打電話回來了。為此，羅蘭斌主動(dòng)聯(lián)系上覃欣的爸媽，把情況告知他們，希望他們工作之余多關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，讓孩子體會(huì)到父母的愛。羅蘭斌同時(shí)告訴覃欣，爸媽不給她打電話，并不是不想她、不愛她，而是忙于工作才沒時(shí)間給她打電話。之后，覃欣變得懂事了，理解了爸媽，還經(jīng)常幫爺爺奶奶做家務(wù)，學(xué)習(xí)上更努力了，上課專心聽講，作業(yè)寫得非常工整。

羅蘭斌說：“與家長溝通，講究一個(gè)‘誠’字。只有誠心誠意，才能打動(dòng)家長，使學(xué)校和家庭形成有效的教育合力?！绷_蘭斌常常通過家訪、打電話、寫條子、發(fā)短信等形式，與學(xué)生家長聯(lián)系，總是用平和的語氣與他們深入交談，共同尋找教育孩子的最佳方法。

2004年，羅蘭斌所帶的四（2）班有一個(gè)男生叫小磊，他上課不專心聽講，課堂作業(yè)能拖則拖，家庭作業(yè)干脆不做，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好。通過家訪和打電話，羅蘭斌得知他父母都在農(nóng)場(chǎng)里上班，他跟著外婆和舅舅、舅媽生活，外婆已經(jīng)70多歲了，管不住他，舅媽的話他不聽，舅舅忙也沒時(shí)間管他。他父母也因?yàn)楣ぷ髅?，很少管他。了解情況后，羅蘭斌特意找到他父母，首先對(duì)他們工作的不易表示理解，然后真誠地與他們溝通：“你們這么辛苦地做工，花錢讓他讀書不就是想他能多學(xué)些知識(shí)嗎？但是學(xué)校教育也是需要家長的配合才能收到良好效果的?！苯?jīng)過多次交流，小磊父母決定花更多的時(shí)間教育孩子。最后，在老師和家長的共同努力下，小磊的成績上去了，不良的行為習(xí)慣也慢慢改變了：作業(yè)按時(shí)按量完成，與同學(xué)友好相處，老師讓做的事也樂意去做。

肩擔(dān)責(zé)任身作則

羅蘭斌說：“責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說，‘責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛’?！痹?8年的工作實(shí)踐中，凡是要求學(xué)生做到的，羅蘭斌都會(huì)首先帶頭做到。她平時(shí)教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾時(shí)，會(huì)主動(dòng)撿起來，或者拿掃把將垃圾掃干凈；要求學(xué)生講文明懂禮貌，她首先做到尊重每一位學(xué)生，不挖苦、諷刺學(xué)生；要求學(xué)生書寫認(rèn)真、工整，她會(huì)在板書時(shí)做到書寫規(guī)范認(rèn)真；教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，她平時(shí)會(huì)多關(guān)心、幫助學(xué)生。

2009年秋季學(xué)期的一節(jié)體育課上，有一個(gè)其他班的學(xué)生小晴突然肚子疼得厲害，在操場(chǎng)上蹲著走不動(dòng)了。一名學(xué)生急急忙忙跑到辦公室找小晴的班主任，碰巧她不在。羅蘭斌問清情況后，二話沒說，急忙扔下手上的工作，沖到操場(chǎng)把小晴背上三樓。剛放下，小晴就忍不住嘔吐了。這時(shí)，羅蘭斌眉頭都不皺一下，就掏出紙巾把小晴的嘴巴擦干凈，再倒來一杯溫開水，讓小晴喝下，然后及時(shí)聯(lián)系到小晴的班主任，并主動(dòng)打電話告知小晴的家長。做完這一切后，羅蘭斌還動(dòng)手打掃嘔吐物。當(dāng)家長趕到學(xué)校里看到這一切時(shí)，感動(dòng)得連聲道謝。這件事在學(xué)校傳開了，師生們都稱贊羅蘭斌主動(dòng)關(guān)心、幫助學(xué)生的行為。

正是羅蘭斌事事以身作則的作風(fēng)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響，學(xué)生也學(xué)會(huì)了去關(guān)心、幫助他人。例如在為有困難的學(xué)生、教師捐款時(shí)，在羅蘭斌的帶動(dòng)下，學(xué)生們也紛紛慷慨解囊。

18年來，羅蘭斌以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心投入到教育教學(xué)工作之中。平時(shí)，她狠練內(nèi)功，不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功，還積極摸索教與學(xué)中的實(shí)踐技能。如果有學(xué)生聽不懂她的課，她就整夜地反思自己的教學(xué)，第二天，她會(huì)利用課間時(shí)間，手把手地輔導(dǎo)學(xué)生，直到學(xué)生弄懂為止。她還經(jīng)常向老教師請(qǐng)教，向同輩學(xué)習(xí)。教學(xué)、讀書、思考、探索、總結(jié)，是她教學(xué)生涯的“五部曲”；以教促讀、促思，以讀、以思促教，是她的教學(xué)常態(tài)。多年來，她用汗水澆灌自己理想的花朵，那些花朵化成學(xué)生美麗的笑靨，化成了學(xué)生家長滿意的微笑。

羅蘭斌的敬業(yè)奉獻(xiàn)得到了回報(bào)：所帶的班級(jí)在2009、2011、2012年被評(píng)為“縣先進(jìn)班級(jí)”，多次被評(píng)為“校文明班級(jí)”……她本人也先后被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。然而，她淡然地看待這些榮譽(yù)，她坦言：“我只想在平凡的崗位上，做一名普普通通的教師，謹(jǐn)記肩上的重任，勤勤懇懇地投身教育教學(xué)工作?！?/p>