“讀”是基礎(chǔ) “感”是重點(diǎn)

習(xí)作要求

人教版五年級(jí)上冊(cè)“口語交際·習(xí)作七”： 讀了文章、書籍，把自己的體會(huì)、感想寫下來，就是讀后感。寫讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)?shù)匾孟嚓P(guān)的資料。讀讀下面這篇讀后感，看看對(duì)我們有哪些啟發(fā)。

拓展思路

一本好書，一篇好文章，讀后都會(huì)有很多感受。即使讀同一篇文章，讀后感的寫作角度也是多方面的。比如，你可以針對(duì)文章的寫法發(fā)表議論和評(píng)價(jià)，也可以針對(duì)原文中心談感受，還可以對(duì)原作的一個(gè)片段寫體會(huì)，甚至可以對(duì)個(gè)別句子寫讀后感呢！

習(xí)作提示

“讀”是基礎(chǔ)。讀不進(jìn)去，沒有深刻的感受，“寫”就無從下手。怎樣讀？一是要了解故事的大致內(nèi)容、主要情節(jié)、敘述順序等，從整體上把握作品；二是要體會(huì)文章的思想感情，想想作者究竟要告訴我們什么，從而使“寫”不偏離主題；三是抓住文章中感受最深的內(nèi)容，有了重點(diǎn)內(nèi)容，你才好“談”感受！

“感”是重點(diǎn)。最容易出彩的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想和體會(huì)。在習(xí)作中，你可以由“讀”中獲得的重點(diǎn)內(nèi)容展開聯(lián)想，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和自己的生活，憑借實(shí)際事例，寫出自己的真實(shí)感受，用事打動(dòng)人，用情感染人。

如一位同學(xué)讀《三打白骨精》后寫道：

白骨精分三次變村姑、老奶奶和老爺爺來誘騙唐僧，孫悟空憑借一雙火眼金睛，識(shí)破妖精，舉棒就打。而善良的唐僧卻不知是計(jì)，反而怪孫悟空濫殺無辜，念緊箍咒來懲罰他，并要把他趕回花果山。唐僧雖然仁慈，但不善于聽取別人的意見，就容易上當(dāng)受騙?？戳诉@則故事，我不禁想到班里的有些中隊(duì)干部（當(dāng)然包括我），有時(shí)也聽不進(jìn)別的同學(xué)的意見，總認(rèn)為自己了不起，一切按自己的意志辦，結(jié)果許多事情都辦不好。

小作者抓住唐僧不善于聽取別人意見的特點(diǎn)，聯(lián)系中隊(duì)干部和自己有時(shí)也聽不進(jìn)同學(xué)的意見，兩者對(duì)比著寫，使我們感受到兩者聯(lián)系很緊密！如果沒有認(rèn)真“讀”，沒有聯(lián)系實(shí)際“想”，他能寫出這么真實(shí)的“感受”嗎？