高校學生黨建工作網絡化的探討

摘 要：當前，網絡已滲透到大學生的學習、交際等方面，這給高校黨建工作帶來了一系列的機遇與挑戰(zhàn)。因此，如何積極應對網絡信息化的挑戰(zhàn)，探索高校學生黨建工作網絡化的方法與途徑，已成為高校黨建工作面臨的重要課題。

關鍵詞：高校；黨建工作；網絡化；挑戰(zhàn)；建議

隨著信息技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網已滲透到社會生活的各個方面，給人類社會帶來了前所未有的繁榮與發(fā)展機遇。大學生接受能力強，網絡已滲透到他們的學習、交際等方面，他們的思維觀念、行為習慣等不可避免的會受到影響，這給高校學生黨建工作帶來了一系列的機遇與挑戰(zhàn)。對高校學生黨建工作來說，網絡信息化建設是發(fā)展趨勢，因為網絡對大學生的影響很深，要了解學生的思想動態(tài)必須占據網絡陣地。因此，探索高校學生黨建工作網絡化的方法與途徑，已成為高校黨建工作面臨的重要課題。

一、網絡信息化給高校學生黨建工作帶來的機遇

1.提供了新的宣傳平臺

網絡作為重要的宣傳手段，不受時間、地域、國籍的限制，只要有網絡就可以傳遞信息，實現(xiàn)信息共享。對高校學生黨建工作來說要充分利用這個宣傳平臺，及時發(fā)布相關的信息，占據宣傳的新陣地，開辟學生黨建工作新領域。

2.提供了新的教育平臺

網絡信息化豐富了高校學生黨建工作的內容，使學生黨建工作走出了傳統(tǒng)教育的限制，大大提高了其吸引力。同時，網絡是大學生獲取知識與信息的主渠道，大學生通過網絡接受自我教育，了解相關的黨建知識，從而提高教育實效。

3.提供了新的管理平臺

隨著大學生人數(shù)的增加，黨員管理工作日趨復雜，同時新的就業(yè)政策、大學生休學創(chuàng)業(yè)等政策的實施，增強了學生黨員的流動性，這給學生黨員管理帶來難題。高校通過網絡發(fā)展學生黨員，實現(xiàn)積極分子網絡遞交思想回報等，大大提高了黨建工作的水平，提高了工作效率。

二、網絡信息化給高校學生黨建工作帶來的挑戰(zhàn)

1.部分學生黨員理想信念淡薄

當前，網絡已成為大學生獲取知識與信息的重要渠道，而網絡信息良莠不齊，很容易給大學生的人生觀、價值觀帶來不良影響。西方發(fā)達國家通過網絡大肆宣傳資本主義的意識形態(tài)、道德行為等，企圖動搖大學生對馬克思主義的信仰，導致一些學生黨員理想信念淡薄，價值取向趨向功利化，有的把入黨看作是就業(yè)的跳板，有的根本沒有考慮入黨動機問題，這與高校學生黨建工作的目標不相符。

2.黨建工作缺乏好的網絡平臺

黨建工作網絡化需要良好的硬件，有些高校因為投入少，缺乏相應的硬件設備，而有的高校購置了相應的硬件，但缺乏相應的管理，不能充分發(fā)揮網絡的作用。軟件建設方面，有的高校沒有很好的開發(fā)電子黨務系統(tǒng)，學生黨建工作不能真正進入網絡。因為黨建工作具有較強的政治性與教育性，一些高校黨建欄目內容單一，只能下載學習資料、發(fā)布通知等，缺乏交互性，更缺吸引力。

3.黨建工作隊伍綜合素質不高

隨著高校的擴招，學生人數(shù)猛增，學生黨員數(shù)目也在不斷的增長，而學生黨建工作者增加緩慢，還有的高校黨建工作人員身兼數(shù)職，綜合素質參差不齊。由于是兼任學生黨建工作，常忙于處理其他事物使忽視黨務工作。一些黨建工作者雖然熟悉網絡信息技術，但由于業(yè)務理論水平不高，很難把握學生的思想動態(tài)，不能很好的引導學生。還有一些黨建工作者積累了豐富的經驗，但是習慣于傳統(tǒng)的工作流程，對網絡了解較少，缺乏接受新事物的思想意識，這些都會影響到學生黨建工作的開展。

4.高校網絡黨建工作制度欠缺

任何工作都離不開制度的約束，高校學生黨建工作要持續(xù)、規(guī)范發(fā)展，就要建立完善的黨建制度，但目前學生黨建工作網絡化缺乏相應的制度約束。在網絡信息化的推動下，一些高校建立了黨建網站，但在建成之后由于缺乏相應的規(guī)章制度，網絡黨建工作疏于管理。同時一些高校雖然制定了校園網絡管理制度，但對網絡黨建管理沒有給出具體的要求，缺乏相應的監(jiān)督機制，不利于學生黨建工作的持續(xù)健康發(fā)展。

三、推進高校學生黨建工作網絡信息化的建議

網絡技術的發(fā)展給大學生帶來了深刻影響，網絡已成為學生學習、生活中不可或缺的一部分，因此高校學生黨建工作要搶占網絡這個陣地，防止一些人利用網絡傳遞錯誤的思想。如何利用網絡推動高校學生黨建工作，成為學生黨建工作的重心。

1.加大投入，建設高水平網路黨建平臺

首先加大資金投入。網絡屬于高投入的通信技術，不僅需要硬件和軟件的支持，日常維護管理、網絡設備更新等都需要大量的人力、財力來保障。因此高校領導要重視黨建網絡平臺建設，撥出專門的網絡經費，使黨建網絡切實發(fā)揮作用。同時網絡黨建政治性強，如果發(fā)生網絡安全事故，會給黨建工作帶來巨大損失，因此要加大網絡安全宣傳。其次要突出黨建網站特色。黨建網站要辦出特色，增加貼近大學生的特色欄目，開通在線視聽，使大學生在圖文并茂中接受教育；開設聊天室，給大學生自由言論的空間，提高網站的親和力。

2.創(chuàng)新工作，提高黨建工作網絡化

首先黨建教育內容網絡化。高校黨建網絡特色欄目不僅能收集、上傳大量的黨建知識，還可以發(fā)布黨建學習內容進行及時的交流，把握黨員思想動態(tài)。其次黨建教育形式網絡化。學生黨建工作可以開展網絡主題教育活動，鼓勵學生參與黨建網站建設上來，組織學生進行網上知識競賽等，并進行相應的網下活動如黨史知識圖片展，這樣利用網上網下兩種資源，豐富黨建教育形式。

3.加強培訓，建設高素質黨建隊伍

隨著網絡信息化的發(fā)展，高校黨建工作不僅需要先進的理論知識，還需要掌握先進的網絡知識，因此高校要健全工作機制，加強培訓，促進黨建工作者之間的交流，提高他們的理論與技術水平，建設一支高素質的網上專職黨建工作隊伍。

4.健全機制，確保網絡黨建制度化

高校領導要健全工作機制，成立網絡黨建工作領導小組，根據網絡黨建的指導思想、技術支持、人員配備等，制定一系列有效的黨建運行機制、實施細則，把網絡黨建制度化納入到黨委組織工作的重要議事日程，建立長效的機制，確保網絡黨建工作的健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]陳愉.高校學生黨建工作網絡化的探索[J].閩西職業(yè)技術學院學報，2010（1）

[2]劉大允，米銀俊，貝淳.高校學生黨建工作網絡化探索[J].學校黨建與思想教育，2007（1）