河北金融學院公開課錄制教室設(shè)計

摘 要：河北金融學院公開課錄制教室設(shè)計從規(guī)劃到實現(xiàn)傾注了我院師生大量心血，其以自動化程度高，可以與學?，F(xiàn)有的Web Server或?qū)W習管理系統(tǒng)進行無縫連接并支持多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，真正實現(xiàn)了多媒體授課錄課。

關(guān)鍵詞：公開課；錄制教室設(shè)計

作者簡介：

第一作者：王祺，男，就職于河北金融學院，為現(xiàn)代教育技術(shù)中心教師。

第二作者：李靜，女，河北金融學院， 現(xiàn)代教育技術(shù)中心教師。

[中圖分類號]：G64 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-13--01

自從2007年我院升本以來，2011年經(jīng)國務(wù)院學位委員會批準，學院獲得金融專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)資格。隨著學院發(fā)展與日俱進、招生規(guī)模不斷擴大，相應(yīng)對電教設(shè)施環(huán)境和技術(shù)服務(wù)方面有了更高的需求。作為電教中心服務(wù)于全院師生的重中之重便是公開課錄制，從建校到學院升格以來，電教中心也一直沒有停止進步更新的步伐，科技信息時代很大的特征在于通訊和多媒體，固公開課錄制教室的設(shè)計再也不單單是對一間空間意義上的教室的設(shè)計，而是現(xiàn)代多媒體技術(shù)和人性化教育的相結(jié)合。

河北金融學院公開課錄制教室的設(shè)計不但是對學院教學環(huán)境和功能的更新，更代表著先進教學理念和思路的變化。該設(shè)計無論從設(shè)計規(guī)劃到動工落實都凝聚中我院電教員工的心血和智慧。我院公開課錄制教室設(shè)計的主要思路主要有以下四個方面：

1、以人為本的理念。

鑒于以往的電教體驗，在前期經(jīng)歷了調(diào)查和統(tǒng)計后，發(fā)現(xiàn)市面上很多的錄課設(shè)備都存在一定的盲區(qū)，這種盲區(qū)不單單是技術(shù)層面的，更多體現(xiàn)在錄制課程的效果和人性化不足。市場上的錄課系統(tǒng)制作公司也是魚龍混在，核心技術(shù)往往都很片面，不能充分滿足錄課的需要。所以我們在甄選設(shè)備的時候第一考慮的是以人為本的理念，真正從教師授課及學生學習的角度出發(fā)。比如，攝像機鏡頭的覆蓋區(qū)域、智能導播選擇切換、鏡頭推拉搖移的頻率和選擇等。所有的考察因素取決于學生在觀看授課視頻的視覺感受和教師授課效果。

2、環(huán)境的通暢性和功能性。

在教室空間環(huán)境的設(shè)計上我們充分考慮以下7個因素：絕緣（insulation）、熱質(zhì)量（thermal mass）、通風（ventilation）、日光照（daylight）、陰影（shading）、減少負載（reducing loads）、預(yù)留功能區(qū)（reserved function area）。完全根據(jù)國外教室空間設(shè)計理念，結(jié)合本單位教室實際建筑環(huán)境，最大限度的保障學生學習環(huán)境的通暢性和舒適性，杜絕安全隱患，同時預(yù)留出的功能區(qū)為了方便日后錄課教室的升級更新之用。燈具的配置：以三基色柔光燈具為主，徹底解決教室內(nèi)溫度過高的現(xiàn)狀；可使布光達到更加清晰的效果。燈具均采用鋁合金型材，重量輕、散熱性能好；反光器采用進口高質(zhì)量鏡面鋁板制作，大大提高了光效。教室、調(diào)光控制室所用電源電纜、動力電纜、控制電纜及工作照明線纜、全部采用阻燃電纜，設(shè)計施工均符合消防規(guī)范要求。全部燈具可以任意調(diào)整，位置互換，擴大了布光用燈的空間

3、硬件設(shè)備的高效性和交互性。

在硬件設(shè)備的選擇上分為兩類：固件配套安裝設(shè)備（墻壁機架、天花板機架、中排座椅機架、主播臺、導播臺、后期服務(wù)器及制作臺等）和可更新采集設(shè)備。采集設(shè)備根據(jù)實際需要選擇高中低檔的支持普通、標清、高清標準的攝像機。主要特點是課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視頻文件和計算機畫面之間的切換，有效實現(xiàn)特技效果。借助于導播工作站完美實現(xiàn)了精品課程錄播過程中，教師授課、教師板書、學生答問、交流互動、課件、實物展示、計算機畫面、其他教學課件等多個教學場景與教學課件之間自動調(diào)度和切換。調(diào)度與切換完全以實際教學為基準，總是能在恰當?shù)臅r刻將畫面切換到需要的場景，準確表達教者的意圖，習者的需要，智能化與人性化的完美結(jié)合，更加貼近人工導播，達到“專業(yè)級影像制作”效果。

4、軟件設(shè)備的智能型和高效性。

軟件是集視頻課件的錄制、發(fā)布、點播、直播于一體的綜合型軟件，適用于授課錄制中對視頻課件錄制與播放的應(yīng)用。軟件支持對視頻信號以及VGA信號的錄制，根據(jù)信號輸入源的不同可以分別錄制多屏和單屏視頻文件，支持本地錄制和網(wǎng)絡(luò)錄制功能；錄制結(jié)束后視頻課件自動上傳到點播服務(wù)器并自動發(fā)布，提供網(wǎng)上點播；軟件可以通過網(wǎng)絡(luò)對視頻課件資源進行管理，即可對課件進行基本信息的修改、分類、權(quán)限設(shè)置等常規(guī)操作；軟件支持網(wǎng)上的在線直播功能。軟件設(shè)備的智能型體現(xiàn)在“教師機-錄制機-直播點播服務(wù)器”的無縫連接。在錄制的過程中，動態(tài)屏幕捕獲能夠?qū)⒂嬎銠C屏幕內(nèi)容，包括鼠標運動軌跡、電子白板內(nèi)容、動畫等完全錄制下來。高效屏幕捕獲能夠流暢捕獲視頻、Flash動畫等內(nèi)容。同步捕獲：視頻與屏幕完全實時同步錄制。區(qū)域捕獲針對一些特殊課件可達到指定區(qū)域的屏幕錄制。多碼流能夠錄制同時使用多種帶寬的課件，適應(yīng)各種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)用。視屏交互根據(jù)需求選擇重點觀看內(nèi)容。屏幕參數(shù)匹配網(wǎng)絡(luò)錄制及屏幕錄制參數(shù)信息。視頻參數(shù)根據(jù)需求調(diào)整視頻生成效果。按鈕操作功能提供一種按鈕開關(guān)式的操作。程序設(shè)置按使用習慣調(diào)整程序功能。一鍵錄制用于各種緊急情況的錄制現(xiàn)場，防止錯錄、覆蓋等錄制事故。索引功能根據(jù)教師使用的PPT自動生成索引。雙流記錄模式也稱為多畫面記錄模式或IP 記錄模式。雙流記錄方式是將教師、學生視頻和計算機視頻合成在一個畫面上。這種記錄方式適合網(wǎng)絡(luò)教學和個性化教學。更為重要的是在三個環(huán)節(jié)中如果出現(xiàn)錯誤可以通過軟件緩存生成的各路信號有效的導入到非線編輯機中人工制作輸出。其最大的高效性體現(xiàn)在軟件緩存生成的不但是一個采集畫面信號，而是將各路采集信號智能的分為后期多路軌道呈現(xiàn)在非線編輯軟件中，而且是以時間軸為順序，極易后期操作和修改，省去了大量人工拖拽的工作，體現(xiàn)其高

效性。

河北金融學院公開課錄制教室設(shè)計從規(guī)劃到實現(xiàn)傾注了我院師生大量心血，其以自動化程度高，可以與學?，F(xiàn)有的Web Server或?qū)W習管理系統(tǒng)進行無縫連接并支持多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，真正實現(xiàn)了多媒體授課錄課。

參考文獻：

[1]、《精品課程談》 樊代明，孫長新主編 ，出版社： 第四軍醫(yī)大學出版社 （2008年1月1日）

[2]、《錄播技術(shù)與應(yīng)用系統(tǒng)》 鐘曉流 （編者） 出版社： 清華大學出版社； 第1版 （2012年10月1日）