發(fā)揮四個作用深化高校二級黨組織黨建工作①

摘 要：貫徹黨的十八大精神，推進高校二級黨組織發(fā)揮好推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧四個作用，有利于進一步夯實黨建基礎，提升工作活力，為提高高校黨建工作科學化水平，構建和諧校園奠定堅實基礎。

關鍵詞：高校 基層黨組織 黨建工作 研究

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（b）-0217-01

黨的十八大報告要求“全面推進各領域基層黨建工作，擴大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用”。高校二級黨組織是基層黨組織的重要組成部分，其在高校組織系統(tǒng)中處于承上啟下的特殊地位。在改革發(fā)展的新時期，高校二級黨組織建設工作呈現出長期性、艱巨性、特殊性、復雜性和根本性。以黨的十八大精神為指導，在高校二級黨組織中發(fā)揮好“四個作用”，進一步增強二級黨組織推動科學發(fā)展、服務師生群眾、團結凝聚力量、促進單位和諧的能力，可以為新時期加強和改進高校黨的建設，推進教育事業(yè)科學發(fā)展奠定堅實基礎。

1 發(fā)揮推動發(fā)展作用

抓實二級黨組織黨的建設，堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，以抓好黨建服務大局，引領事業(yè)發(fā)展。緊緊抓住發(fā)展這個第一要務，把黨建工作與二級單位中心工作有機結合，堅持將破解中心工作中的難點作為黨建工作中的重中之重。堅持黨政密切配合，統(tǒng)一思想，同步工作，共同研究確立單位長期發(fā)展規(guī)劃和短期發(fā)展目標。將工作落到實處，明確具體工作時限，明確負責人，并設立必要的檢查督促保障措施。堅持引領凝聚專業(yè)人才，服務教學科研過程、保證教育目標方向，緊緊圍繞人才培養(yǎng)、科學研究等中心工作以及單位改革發(fā)展建設大局開展黨建工作，注重提升組織公信力，營造良好發(fā)展環(huán)境。圍繞單位的工作實際和特點抓好黨建。根據服務保障、教學科研、生產實踐等具體工作確定崗位標準，引領和激勵廣大黨員立足崗位，創(chuàng)先進，爭優(yōu)秀，積聚推進事業(yè)發(fā)展的強大動力。將基層支部建在教研室上、建在學科科研組上、建在科研團隊上，強化組織的凝聚力，更好地調動廣大黨員在中心工作中的積極性。集智凝慧，組織研討本單位核心工作中制約發(fā)展的突出問題和破解方法，將廣大黨員的思想意識和主要精力引領到關心關注發(fā)展、參與融入發(fā)展、促進推動發(fā)展上來，形成推動事業(yè)發(fā)展的強大合力。

2 發(fā)揮服務群眾作用

黨的發(fā)展歷史和實踐證明，什么時候密切聯系群眾，服務群眾做的好，黨的事業(yè)就發(fā)展前進；什么時候脫離群眾，黨的事業(yè)就要遭受挫折。黨的十八大強調“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”?！案咝；鶎狱h組織擔負著黨在高校直接聯系群眾、教育群眾、引導群眾、團結群眾、服務群眾的重要使命。”[1]必須堅持以人為本，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益作為二級黨組織工作的出發(fā)點和歸宿，加強對師生員工的關懷、幫助、激勵和引導?！氨仨毲笳鎰諏崳袑嶊P心廣大師生的切身利益，為師生群眾謀實惠，著力解決重點難點問題，在薄弱環(huán)節(jié)出實招、辦實事，以實效真正贏得群眾的認可?！盵2]樹立主動服務理念，定期深入到師生中走訪，溝通思想、增進了解、分析情況、多做實事、排憂解難、解決問題。認真總結和分析師生員工所面臨的實際困難，制定切實可行的工作方案，并通過深入調研和意見反饋不斷優(yōu)化，把工作落到實處，讓教職工感受組織的溫暖。

3 發(fā)揮凝聚人心作用

要發(fā)揮好二級黨組織政治核心作用，把握人才培養(yǎng)方向，把青年一代緊緊聚攏在黨組織周圍，培養(yǎng)中國特色社會主義建設者、接班人，保證黨的事業(yè)后繼有人。應采取多種渠道、形式，加強同廣大黨員和大學生的聯系，通過多種活動，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，推進黨建工作進學生生活區(qū)、進社團、進網絡。堅持黨建帶團建，使黨的工作與學生工作互通有無，參與指導學生會、社團等學生自治組織，或者直接建立紅色社團等凝聚青年大學生。在院系建立高年級大學生黨支部、黨員志愿示范服務體系，以學生黨員自身的成長經歷現身說法，深入到低年級大學生中指導大學生活，引領思想進步。堅持教工黨支部與學生黨支部、學生班級結對共建，教工黨員與大學生、青年團員結對子，努力成為青年學生思想、工作、學習、生活中的導師和引路人。做好思想輿論宣傳引導工作，既要宣傳工作業(yè)績和成果，更要宣傳崇高的思想境界、精神風貌和道德素養(yǎng)。深入發(fā)掘教工、學生中的先進，樹立身邊的典型，發(fā)揮引領示范和帶頭帶動作用，打造健康、積極、向上的思想氛圍和環(huán)境。利用網絡新媒介，找好切入點，建立旗幟鮮明、內容豐富、形式多樣、交流互動的黨建網站、組織博客、黨建QQ群等，交流思想，宣傳黨的理論，弘揚時代精神，打造青年人成長的精神家園。在工作中堅持以人為本，堅持尊重、理解、教育、培養(yǎng)并重，建立工作參與機制，強化師生主人翁意識，有效解決廣大師生的實際問題和困難，在推進事業(yè)發(fā)展中凝聚人心，調動各方面積極性和能動性。

4 發(fā)揮促進和諧作用

“高校黨建工作，是高校和諧校園建設的根本保證，在整個和諧校園的建設中起核心作用。”[3]要充分發(fā)揮二級黨組織政治工作優(yōu)勢，圍繞發(fā)展第一要務，發(fā)揮好作用，促進黨政協調，工作順暢，發(fā)揮民主黨派、無黨派人士在單位發(fā)展中參政議政、建言獻策的重要作用。將二級黨組織建設與教風、學風、干部作風建設相結合，通過深化二級黨組織黨建工作帶動單位工會、共青團、學生會等群眾組織工作。通過多種方式，讓師生員工了解單位發(fā)展方向、成績優(yōu)勢、困難瓶頸，明確建設規(guī)劃、努力方向，形成統(tǒng)一的思想基礎。在此基礎上，暢通民主渠道，廣開言路，集民智、聚民力，尊重首創(chuàng)精神，充分調動工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導師生員工參與到單位建設中來，激發(fā)愛黨愛校、開拓創(chuàng)新的熱情，成為推進事業(yè)發(fā)展的主體和強大動力。在具體工作、熱點工作中發(fā)揮組織優(yōu)勢，堅持公開公平，強化監(jiān)督保障，及時了解和掌握師生員工的思想動態(tài)，及時做好思想引領，解決和疏導問題，創(chuàng)建公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序的政治環(huán)境，為構建和諧單位、和諧校園提供堅實保證。

參考文獻

[1] 陳發(fā)水.創(chuàng)新高?；鶎狱h組織工作運行機制[J].理論界，2011（11）：165.

[2] 華玲.構建高校黨建科學化的機制探析[J].繼續(xù)教育研究，2010（11）：159.

[3] 付國華.高校黨建科學化的基本內涵及現實路徑[J].現代教育科學，2011（6）：170.