我們這幫“小大孩兒”

校園將我們這幫“小大孩兒”聚集在一起，友誼讓我們這幫“小大孩兒”彼此熟悉，老師讓我們這幫“小大孩”懂得了愛集體。

溫馨的教師節(jié)

9月10日教師節(jié)到了，我班全部人員拿著噴雪、彩帶、禮物在門門埋伏著。我作為“哨兵”，不斷地把頭探出教室的門外四處張望。不一會(huì)兒，老師的身影出現(xiàn)在了我的視線中。我將門輕輕掩上，做出 OK的動(dòng)作，大家立即屏聲靜氣，齊刷刷地向后一縮，而我躲在門口，手捧一大把花瓣。老師一進(jìn)門，我眼疾手快，把花瓣向老師身上一撒，老師還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)被大家包圍。漂亮潔白的“雪花”、絢麗奪目的彩帶、各式各樣的禮物將老師和我們推向歡樂、幸福的云端。

我們這幫“小大孩兒”策劃能力還是不錯(cuò)的，給了老師一個(gè)驚喜，也拉近了我們和老師之間的距離。這是一個(gè)和睦融融的集體，讓我們懂得了感恩。

秘密的協(xié)議

快要考試了，復(fù)習(xí)讓我們感到了乏味，我們與班長(zhǎng)私下訂立了一個(gè)協(xié)議——班長(zhǎng)去勸說老師帶著我們?nèi)ネ嬉还?jié)課，我們保證考試成績(jī)都在85分以上。瘋狂玩耍過后，很多人都急著找學(xué)習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，下課沒有人出去玩，作業(yè)也沒有一個(gè)人不交，老師讓復(fù)習(xí)什么就認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)什么。終于，迎來了考試，老師看著大家都在胸有成竹地答卷，又看著個(gè)個(gè)90分以上的成績(jī)，有些丈二和尚摸不著頭腦了。

我們這幫“小大孩兒”都喜歡“要玩就玩?zhèn)€痛痛快快，要學(xué)就學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)”。這是我們這個(gè)集體中的秘密，讓我們更加懂得團(tuán)結(jié)互助。

一次募捐

還記得汶川大地震奪去了數(shù)不清的生命，曾經(jīng)被稱為天府之國(guó)的四川，就在一瞬間滿目瘡痍，災(zāi)情牽動(dòng)著我們這幫“小大孩兒”的心。為了援助地震災(zāi)區(qū)，我們積極參與學(xué)校開展的募捐活動(dòng)。最后，我們班竟然捐了1500元！

這是一個(gè)愛心涌動(dòng)的集體，我們這幫“小大孩兒”在溫暖中長(zhǎng)大。