風(fēng)波（2）
2013-12-31 00:00:00羅湘影
快樂作文·高年級 2013年10期
陳老師還在富有感情地講課，而淘淘的心思早已“搬家”到他那未完成的積木宮殿里，淘淘想：如果我能住在這宮殿里多好哇！不用忍受陳老師的“口若懸河”，不用忍受堆成小山的作業(yè)，不用忍受有規(guī)律的校園生活，那種日子才叫快樂呢！
陳老師顯然早已注意到淘淘，這個人如其名的淘氣男孩兒，作為一名教師，陳老師最不能忍受的就是自己的學(xué)生不聽講。于是，一個白色的粉筆頭，宛如一支白色的利箭，劃破了他對積木宮殿的幻想，喚回了他的記憶。
“淘淘同學(xué)，請你回答：《心田上的百合花開》的作者是誰？”
淘淘下意識地抓了抓頭發(fā)：“是……是那個……是林清玄！”淘淘心一橫，隨便報了個作家的名字。
“對了，請坐！淘淘同學(xué)，請認(rèn)真聽講?！?/p>
淘淘如釋重負(fù)，一屁股坐在椅子上，背后驚出了冷汗。
放學(xué)了，淘淘如往常一樣，最后一個回家。他雖然淘氣，但性格內(nèi)向，沒人與他交朋友。陳老師經(jīng)過教室門口時，看見淘淘手中捧著一個精美的積木宮殿，馬上明白了。
陳老師輕輕走了進(jìn)去，淘淘卻嚇了一大跳，但他很快就反應(yīng)了過來，急忙擋住自己的“心血”。陳老師看了看淘淘，說了一句“到我辦公室來”，便出去了。
淘淘只得硬著頭皮，拖著像被灌了鉛的腿，艱難地走向陳老師的辦公室?！疤蕴?，告訴老師，你上課干什么了？”“沒……沒干什么?！碧蕴孕奶摰鼗卮?。“老師都看見了，孩子，學(xué)校有一個手工比賽，你的積木搭得那么好，為什么不去參加呢？”“我……我不行的！”“聽老師說，你的積木宮殿搭得好極了，一定能得獎的！”“真的？那……好吧！”說完，淘淘跑了出去。
宮殿交到了陳老師手中，淘淘深深地呼出一口氣，一下子輕松了許多。
幾天后，一張精美的獎狀被淘淘拿在手中，只有他知道，這都是陳老師的功勞。
從那兒以后，淘淘的思想再沒開過小差。他再也不是以前那個淘氣的男孩兒，而成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，沒有人知道他怎么會轉(zhuǎn)變得那么快。
而那一場“風(fēng)波”，他將難以忘懷。
（指導(dǎo)教師：張 芳）
