大眾文化背景下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究

高校的根本任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)出各種人才，在大眾文化背景下，高校的教育工作者需要依據(jù)高校的實(shí)際情況，使大學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值觀能夠得到很好的培養(yǎng)，這對(duì)社會(huì)來說有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)還符合我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及社會(huì)發(fā)展的需要。

大眾文化背景高校人才思想政治教育社會(huì)主義價(jià)值觀一、引言

大眾文化的含義是，采用現(xiàn)代傳媒技術(shù)以及信息技術(shù)作為媒介的一種生產(chǎn)、傳播的形式。它是按照商品市場的一般規(guī)律進(jìn)行運(yùn)作的，它的目的是為了讓大眾獲得愉悅的感覺，并且將其融入到日常的生活當(dāng)中。隨著大眾文化日益發(fā)展，它的影響力已經(jīng)越來越大，已經(jīng)超過了其他的文化類型。大眾文化不僅是一種觀念體系，還是一種生活的方式，同時(shí)也是一種社會(huì)的組織形式。在高校學(xué)生的日常生活當(dāng)中，已經(jīng)融入了很多大眾文化的內(nèi)容，在高校學(xué)生的交往和學(xué)習(xí)中，其形式得到了很好的展現(xiàn)，成為了高校學(xué)生生活不可或缺的一部分。在高校的價(jià)值觀教育下，大眾文化是必要的教育環(huán)境。如何利用社會(huì)主義價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想來引領(lǐng)大眾文化，從而適應(yīng)其發(fā)展的新要求，促使高校核心價(jià)值觀順利的進(jìn)行，這是高校教育者需要重視的問題。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)意義

在黨的十七大報(bào)告中指出：社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)是社會(huì)主義的核心價(jià)值體系。在高等院校中，他們都肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要使命，在大眾文化背景之下，要始終堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高高校學(xué)生的思想觀、人生觀、價(jià)值觀及其綜合素養(yǎng)。

（一）展開馬克思思想主義的思想教育工作

在高等院校中，可建立一個(gè)以社會(huì)主義為核心價(jià)值的理論體系，以馬克思主義思想為指導(dǎo)內(nèi)容。在該體系建設(shè)的過程中，應(yīng)該正確的運(yùn)用馬克思主義的方法論，為正確的認(rèn)識(shí)核心價(jià)值體系（在觀點(diǎn)、方法以及思想上）提供可靠的依據(jù)，通過不斷以馬克思主義思想為指導(dǎo)，展開高校的思想政治教育工作，將科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到位，用于探索新形勢下的教育工作的新方法和新內(nèi)容；不斷改進(jìn)本校的思想政治工作，運(yùn)用社會(huì)主義的核心價(jià)值體系理論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；加大力度提高大學(xué)生辨別是非的能力，自覺抵制社會(huì)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，并且能夠準(zhǔn)確的理解價(jià)值觀的理論體系，這些均對(duì)大學(xué)生日后有著重要的導(dǎo)向作用。

（二）不斷增強(qiáng)大學(xué)生的愛國精神和民族榮譽(yù)感

我們民族的生命力、創(chuàng)造力以及凝聚力的源泉是民族精神。我國的各大高校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的理想及信念進(jìn)行深刻的教育，正確的引導(dǎo)學(xué)生樹立承擔(dān)國家發(fā)展的重任，不斷增加其自信心，使學(xué)生的民族精神更加濃烈，認(rèn)識(shí)到中華民族具備的偉大民族精神，認(rèn)識(shí)到中華民族是富于進(jìn)取的民族，并且擁有豐富的歷史傳統(tǒng)文化。

三、高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育內(nèi)容

在大眾化的背景下，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

（一）價(jià)值取向的大眾文化教育

在當(dāng)代學(xué)生的心理和社會(huì)認(rèn)識(shí)中，存在著嚴(yán)重的缺陷，所以學(xué)生在價(jià)值觀和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)中有不定性是很正常的。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的灌輸時(shí)，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀有著非常重要的意義，從大眾文化背景以及心理學(xué)的角度來說，需要重視整個(gè)教育的動(dòng)態(tài)過程。在展開思想政治工作時(shí)，必須充滿信心，嚴(yán)格遵照《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》所提出的觀點(diǎn)，堅(jiān)持使用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)社會(huì)思潮，尊重出現(xiàn)的差異問題，包容多樣化的現(xiàn)象，從而使社會(huì)思想達(dá)到共識(shí)。

（二）遠(yuǎn)大理想及信念教育

在當(dāng)今社會(huì)中，東西方的文化正在不斷的互相滲透，在不同的文化間，差異和沖突無法避免，學(xué)生的價(jià)值觀也因此受到影響，從而出現(xiàn)偏執(zhí)現(xiàn)象。通過不斷的向?qū)W生灌輸中華文化、宣講我國在60年間的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的成就，不斷的增強(qiáng)其愛國情緒、民族精神和集體主義榮譽(yù)感，樹立共同的信念、正確把握人生的方向，這對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)意義。

（三）教育正確的價(jià)值觀

教師要勇于樹立創(chuàng)新精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力及凝聚力，這是社會(huì)注意核心價(jià)值觀的重要部分。把社會(huì)主義的核心價(jià)值觀放到對(duì)學(xué)生的思想教育中去，能夠提高學(xué)生的自我素養(yǎng)，先要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，然后才是做事，使學(xué)生的心理逐漸走向成熟，不斷的鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校園文化實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)的進(jìn)行中，培養(yǎng)出學(xué)生的審美情趣；還可以讓學(xué)生們參與到各種社會(huì)調(diào)查和公益活動(dòng)中，讓學(xué)生切身的體會(huì)到價(jià)值觀的重要作用，使之在實(shí)踐中得到不斷的強(qiáng)化。

四、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育方式

（一）學(xué)會(huì)利用先進(jìn)的文化作為導(dǎo)向作用

先進(jìn)的文化是我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是我國傳統(tǒng)文化和先進(jìn)文化的有機(jī)結(jié)合。從根本上來說，不論是哪一種文化形態(tài)，都離不開社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的支持。先進(jìn)的大學(xué)文化不是一蹴而就的，是在多年的教學(xué)中不斷沉淀下來的意識(shí)和觀念，校內(nèi)文化的格調(diào)、品位、理念以及學(xué)校的綜合實(shí)力都得以體現(xiàn)，這是一個(gè)不斷進(jìn)行創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)過程，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

（二）提高教育者的基本素質(zhì)

高校中的思想政治工作是圍繞人才的培養(yǎng)而開展的，目的是要培養(yǎng)出學(xué)生正確的價(jià)值觀，對(duì)教育者的教育工作來說有著重要的影響。從培養(yǎng)社會(huì)型人才的角度來說，需要保證在教育的過程中使學(xué)生的能力、知識(shí)以及素質(zhì)三方面成為一體。為了達(dá)到上述目標(biāo)，需要對(duì)教育者的責(zé)任感、組織能力、人格魅力以及道德修養(yǎng)、科學(xué)管理等能力提出更高要求。所以教育者應(yīng)該樹立一個(gè)良好的職業(yè)形象，肩負(fù)起培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀（以人為本），不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、提高自身的修養(yǎng)、注重政治、人文、自然等學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，充分意識(shí)到先進(jìn)文化的促進(jìn)作用，并要懂得利用心理學(xué)的理論，重視學(xué)生的心理問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理健康鍛煉，不斷提高學(xué)生的抗挫折能力。

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