對當前陽光體育運動開展現(xiàn)狀的分析研究

對于沉重應試壓力下的初中生而言，國家教育部、體育總局以及團中央聯(lián)合頒布的有關全國億萬學生陽光體育運動的相關文件。為學生的身心健康帶來了福音。活動開展以來，廣大教育部門以及基層學校在促進學生健康成長方面開展了諸多努力，大部分學校在陽光體育運動實施方面取得了顯著成效，但是其中也存在著一些不容忽視的問題。本文主要針對當前部分地區(qū)在落實陽光體育運動方面存在的不足進行分析，并提出建議措施。

一、當前影響陽光體育運動實施的因素

1.學生體育鍛煉時間嚴重不足

問卷調查顯示，超過92%的初中生樂于參加體育鍛煉，但是在部分初中學校，學生在校時間安排的非常緊湊，甚至有的學校采取“海綿擠水”的策略，從早晨6：30上早讀課開始，晚自習還延長時間，22：00還沒有全部結束，中午、下午活動課等時間段，均“分配”給相關的應試學科，導致學生在校期間休息時間尚不充足，更談不上體育鍛煉的時間了。

2.體育學科課時安排未能達標

按照規(guī)定，初中階段的體育教學時間每周至少為3課時，但是部分學校在課程安排設置上并沒有達到這樣的標準，據(jù)調查研究顯示，初中階段體育學科實際執(zhí)行課時數(shù)不足每周2課時，雖然許多學校在課程表上顯示體育學科開足了，但是在實際執(zhí)行過程中存在著偏差現(xiàn)象，安排表上的一套是應付上級檢查的，實際執(zhí)行情況又另當別論。

3.文化課程擠占體育教學時間

受中考應試理念的影響，在許多教師的眼中，體育學科屬于小學科，遠不如語數(shù)外學科的分值來得重要，在這樣的片面理念影響下，許多學校、教師默認應試文化學科擠占體育教學時間，不僅在期中、期末復習階段占用體育教學時間，甚至在平時的教學時間也經(jīng)常占用，事后也沒有償還相應課時的教學時間，影響了體育教學的正常有效開展。

4.體育場地器材不能滿足要求

雖然各學校近年來教學條件改善較大，尤其是在教學設備、校舍建設等方面，取得了顯著進步。但是，在這樣的表象之后，體育學科所需的場地、設施卻并沒有完全配備到位。有的學校由于占地面積受限的因素影響，室外田徑場地較小，也有的學校體育訓練設施陳舊，有些甚至不能正常使用，影響了學生體育學習與訓練的成效。

5.體育師資隊伍建設參差不齊

深入推進初中陽光體育運動，需要一支相匹配的高素質體育師資隊伍，這一點對于部分學校來講是較為薄弱的環(huán)節(jié)。有些學校專職體育教師匱乏，平時的教育教學活動大多依靠兼職師資，還有些學校將體育教學崗位當做了照顧老同志以及情況特殊同志的崗位，客觀上降低了體育師資隊伍建設水平，影響了陽光體育活動的有效開展。

二、深入推進陽光體育運動的建議措施

1.嚴格執(zhí)行文件規(guī)定，確保陽光體育保障到位

各級政府以及教育主管部門，要充分發(fā)揮自身職能，以國家教育部、團中央以及體育總局等部門頒發(fā)的綱領性文件為依據(jù)，從多方面入手保障陽光體育運動開展的各方面條件，為活動的有效開展提供堅實保障。首先，教育主管部門應當加大督查與考核力度，嚴格查處隨意擠占學生體育運動時間、挪用體育學科教學課時等違規(guī)行為，以嚴格的督查考核促進各學校依法依規(guī)開展陽光體育運動。其次，財政部門應當聯(lián)合教育部門加大對陽光體育運動的財力扶持，不僅要將活動資金納入財政預算，必要時還要追加預算，解決各基層學校在推進陽光體育運動方面存在的硬件不足問題，尤其是解決重要基礎設施不足的問題。另外，教育、人事部門還要安排專項資金，強化對基層體育師資隊伍建設培訓工作，迅速建立起一支專兼職相結合的優(yōu)質師資隊伍，為陽光體育運動的深入推進奠定基礎。政府相關部門只有將上述工作全部落實到位，整個陽光體育運動才能夠沿著健康有序的軌跡發(fā)展和推進，為初中生的健康成長發(fā)揮更為積極的作用。

2.強化學校教育管理，確保陽光體育落實到位

作為陽光體育運動的重要組織載體，各基層學校應當承擔更多的責任，進一步強化教育管理與創(chuàng)新，將陽光體育的各項目標任務落實到位。首先，在時間安排上要予以保證，不僅要確保學生的體育學習課時數(shù)得以落實，還要在學生在校時間方面妥善處理、統(tǒng)籌協(xié)調，嚴格按照上級文件規(guī)定充裕地安排寫生體育鍛煉時間，讓學生在緊張的學習之余放松身心。其次，學校要強化陽光體育運動意義的宣傳引導，通過體育課、宣傳欄、廣播站以及校園刊物等載體進行這一方面的宣傳活動，讓學生明白每天堅持鍛煉1小時的重要性，從內心激發(fā)學生參與陽光體育運動的積極性。另外，學校還應當在運動內容等方面下功夫，不僅要安排田徑、籃球、排球以及廣播操等傳統(tǒng)體育項目，還應當結合學生的體育興趣愛海，增加健美操、武術等方面的內容，使陽光體育運動更加符合初中生身心發(fā)展特點，更加有利于學生的成長。學校在陽光體育運動落實的過程中，要注重創(chuàng)新，及時總結經(jīng)驗，彌補不足，使陽光體育運動真正成為學生健康成長的良好助手。

3.注重整合活動資源，確保陽光體育推進到位

在陽光體育運動落實的過程中，學校應當注重整合各項有利于活動開展的資源，使其更好地服務學生成長。首先，學校與體育教師應當充分發(fā)揮活動競賽的作用，以賽促學，最大限度地調動學生體育鍛煉的積極性。其次，教師還要結合學生的興趣愛好，組建各種興趣小組，指導學生進行體育訓練，不僅養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，而且在活動中發(fā)掘優(yōu)質苗子，進行針對性培養(yǎng)，拓展學生成才途徑。另外，學校還要和家庭以及社區(qū)取得聯(lián)系，盡可能地位學生的課后鍛煉提供必要的條件，如家庭添置一些鍛煉器材，社區(qū)增加體育鍛煉設施投入等，為陽光體育運動的有效實施提供良好條件。

綜上所述，在初中陽光體育運動落實進程中，廣大學校以及體育教師應當正視不足，針對性改進，以全面提高學生健康成長水平。

（作者單位：江蘇省溧陽市新昌初級中學）