淺析中等專業(yè)學(xué)校女生教育

【摘 要】本文通過(guò)對(duì)中專女生教育必要性分析，簡(jiǎn)單探究了中專女生教育工作的目標(biāo)、原則、途徑方法。以“四自”的教育為目標(biāo)，遵循三大原則，以學(xué)校、家庭、社會(huì)教育為主要途徑，實(shí)施泛化與細(xì)化女生教育為內(nèi)容的教育構(gòu)想。

【關(guān)鍵詞】中專女生；教育工作

一、中等專業(yè)學(xué)校女生教育的必要性

首先，中等專業(yè)學(xué)校的女生，和所有職業(yè)女性一樣，既是未來(lái)專業(yè)技術(shù)人員——職業(yè)勞動(dòng)者，也是未來(lái)社會(huì)不少家庭的母親、妻子，肩負(fù)著社會(huì)與家庭的雙重任務(wù)。人民教育家陶行知說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家文明之高下，可以拿女子教育來(lái)決定。在重視女子教育的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家必定是興旺的，而輕視女子教育的國(guó)家是靠不住的。”所以說(shuō)，女性教育利國(guó)利民。

其次，在當(dāng)前，中等專業(yè)學(xué)校的傳統(tǒng)教育突出的無(wú)性別化的教育，沒(méi)有專門進(jìn)行針對(duì)女生的特殊群體的“揚(yáng)長(zhǎng)避短”教育，明確女性教育就會(huì)有利于中專女生揚(yáng)長(zhǎng)避短的選擇專業(yè)；認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的個(gè)性、人格與專業(yè)技能；規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；對(duì)未來(lái)工作、生活和個(gè)人幸福的正確認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，女生教育勢(shì)在必行。

第三，中專女生由于其性別、年齡、經(jīng)歷、生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，受傳統(tǒng)觀念及社會(huì)環(huán)境影響，使得她們既有不同于男生的優(yōu)點(diǎn)，比如：聰慧、敏捷、虛心、細(xì)心、耐心、專心。也存在不容忽視的思想問(wèn)題，比如：上進(jìn)心理與惰性心理的矛盾、獨(dú)立性與依賴性的矛盾、期望與失落的矛盾、強(qiáng)烈的交往欲望與交往心理閉鎖心理的矛盾。她們中大多數(shù)人都有一定的進(jìn)取心，但缺乏遠(yuǎn)大的理想和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，惰性比較強(qiáng)；面對(duì)就業(yè)時(shí)，她們對(duì)自己的前途更是感到渺茫，自卑感更加加重；既有依靠思想又渴望獨(dú)立；渴望交際又害怕交際。種種問(wèn)題不僅典型而且性別特征明顯。所以說(shuō)，女生教育要因材施教、“因性施教”。

二、開展女生教育的目標(biāo)

根據(jù)我國(guó)《中國(guó)婦女發(fā)展綱要》提出的婦女發(fā)展總目標(biāo)：“讓婦女成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的新女性”。（以下分別簡(jiǎn)稱“四有”與“四自”）中等專業(yè)學(xué)?？梢詮摹叭恕睘楸荆浴澳猩弊鲄⒄?，以“女生”作焦點(diǎn)，開展女生群體的“四自”的教育，引導(dǎo)她們具備奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新、女性成才的志向與品質(zhì)。

三、中專女生開展女生教育的原則

女生教育本身就是學(xué)校德育的組成部分之一，所以，其教育原則如下：

1、結(jié)合實(shí)際性。女生教育內(nèi)容要與女生的特點(diǎn)相結(jié)合，應(yīng)從生活實(shí)際出發(fā)，尋找課題，既不應(yīng)該抹殺女生特點(diǎn)、忽視科學(xué)的性別教育，也不要人為地將女生教育與男生教育完全割裂開來(lái)，更不要培養(yǎng)脫離實(shí)際的“淑女”?？茖W(xué)的作法是應(yīng)該因地、因民族、因?qū)I(yè)制宜。中專學(xué)校結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展女性教育效果最為顯著。

2、教育開放性。開放教育包括：環(huán)境的開放，內(nèi)容的開放，思想的開放。

3、活動(dòng)自主性。教育活動(dòng)必須以女生為主體，教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者、點(diǎn)評(píng)者、鼓勵(lì)者、參與者。在這樣的自主活動(dòng)中，女生有了自己的主見，有了創(chuàng)新，有了自信，才能成為真正的受益者。

四、開展女生教育的主要途徑與方法

1、學(xué)校教育途徑

智育途徑：通過(guò)符合女生發(fā)展特點(diǎn)的專業(yè)及課程的教學(xué)完成女生教育。如服裝設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、文秘、醫(yī)學(xué)美容、高級(jí)護(hù)理，幼兒教育等；

德育途徑：通過(guò)校園女生社團(tuán)活動(dòng)和女生“四自”教育演講、講座、主題專欄等進(jìn)行教育；

體育途徑：條件允許的情況下男女生體育分班教學(xué)，開展符合女生的體育的部分課程，如：健美操、體育舞蹈、臺(tái)拳道、排球男球羽毛球等課程；

美育途徑：通過(guò)開展形體訓(xùn)練、插花、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞等選修課，提高女生審美能力；

2、社會(huì)教育途徑。通過(guò)參加校外文藝匯演，展現(xiàn)學(xué)校女生風(fēng)采，并鍛煉女生社會(huì)適應(yīng)能力，更好地促進(jìn)女生發(fā)展。比如：校模特隊(duì)、女子健美操隊(duì)、女子升旗班、女子樂(lè)隊(duì)等。

3、家庭教育途徑。通過(guò)密切和家長(zhǎng)的溝通，共同商討并解決部分女生發(fā)展的具體情況和主要問(wèn)題，共同實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。

五、開展女生教育的內(nèi)容

依據(jù)中專女生教育的總目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)該從泛化和細(xì)化的德育兩個(gè)方面開展女生教育，其主要有：

1、積極進(jìn)行形式多樣的泛化女生教育——校園女生文化專區(qū)與女生心理輔導(dǎo)，營(yíng)造女生發(fā)展的積極氛圍。

①樹立積極奮發(fā)的學(xué)校精神。要促進(jìn)女生的群體發(fā)展，首先要樹立積極奮發(fā)的學(xué)校精神，促進(jìn)女生成才志向的樹立和主體自覺(jué)意識(shí)的覺(jué)醒。學(xué)校可以分年級(jí)進(jìn)行主題教育：（男女生可以共同開展）十六歲花季少女成才系列活動(dòng)（中專一年級(jí)）、社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)（中專二年級(jí)）、十八歲成人教育系列活動(dòng)（中專三年級(jí)）組成了女生理想成才教育遞進(jìn)系列，使理想成才教育貫穿學(xué)校生活始終。

②營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化。健康優(yōu)美的校園文化是積極向上的學(xué)校精神的重要體現(xiàn)。把專業(yè)特點(diǎn)與技術(shù)比武相結(jié)合，以女生專業(yè)的班級(jí)牽頭，如：服裝設(shè)計(jì)與制作、會(huì)計(jì)電算化、文秘、醫(yī)學(xué)美容、高級(jí)護(hù)理，幼兒教育開展專業(yè)技術(shù)比武大賽；開展廣受女生歡迎的選修課，如：插花藝術(shù)、形體訓(xùn)練、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞等；組織女性為主的社團(tuán)，如：女子健美操隊(duì)、女子升旗班、女子樂(lè)隊(duì)等。

③幫助她們建立良好的人際關(guān)系。心理學(xué)認(rèn)為，女生有時(shí)心胸不夠開闊，愛計(jì)較，愛嫉妒，容易退縮，不敢為人先……這些心理因素影響了女生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，影響了和諧的女子群體的生成，影響了女生的群體發(fā)展。關(guān)懷少女內(nèi)心世界，進(jìn)行心理健康教育是促進(jìn)女生群體發(fā)展的重要一環(huán)。通過(guò)女生部注意對(duì)女生的心理的普查。作為青春期的學(xué)生，本來(lái)就敏感脆弱容易產(chǎn)生不良情緒；而女生在好奇心、叛逆思想等的驅(qū)使下，在與異性相處過(guò)程中，早戀現(xiàn)象實(shí)有發(fā)生。中專女生常見心理問(wèn)題有：性心理、早戀心理、妒忌心理、自卑心理、孤獨(dú)心理、逆反心理、挫折心理、青春期焦慮癥、癔癥、神經(jīng)衰弱癥、社交恐懼癥吸煙飲酒心理、自殺心理、犯罪心理等種種問(wèn)題，進(jìn)行全面的心理咨詢和治療十分迫切和必要。

2、積極建設(shè)內(nèi)容豐富細(xì)化女生教育——女生特色的專題德育課程。包括有：女子成才教育：古今中外女性英才范例及其人品分析課；行為規(guī)范教育：國(guó)家保障婦女權(quán)益法律與女性社會(huì)責(zé)任課；社會(huì)實(shí)踐教育：人才學(xué)基本原理與女性人才形勢(shì)課；世界婦女運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與中國(guó)婦女發(fā)展趨向課等等；心理健康教育：性健康教育與社會(huì)性別意識(shí)教育課程；女生心理健康與思維訓(xùn)練課等等。

六、結(jié)束語(yǔ)

促進(jìn)中專女生成長(zhǎng)，培養(yǎng)中專女生具有自尊、自信、自立、自強(qiáng)的意識(shí)與素養(yǎng)的“四自”教育，這一課題的提出，符合時(shí)代對(duì)中等職業(yè)學(xué)校女生的專業(yè)與素質(zhì)的要求，并針對(duì)了女生的特點(diǎn)，體現(xiàn)了因材施教、“因性施教”原則是必要和有意義的。事實(shí)證明，只要實(shí)施符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律的教育，才能促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。