油畫材料的教學(xué)與研究

【摘 要】本文通過對油畫材料教學(xué)的全面研究，特別是以國內(nèi)綜合性大學(xué)——西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院相關(guān)課程現(xiàn)狀的分析，得出這門課程在高校美術(shù)素質(zhì)教育中所具有的重要意義。在這一學(xué)科領(lǐng)域的建設(shè)與研究，值得我們?nèi)ヅ鉀Q現(xiàn)有問題，完善美術(shù)教學(xué)體系，為推動我國美術(shù)教育的長遠(yuǎn)發(fā)展奉獻自己的力量。

【關(guān)鍵詞】油畫材料；教學(xué)；研究

一、油畫材料課程對于本科教學(xué)的重要性

我們知道，油畫作為在西方美術(shù)發(fā)展史上最為重要的畫種自上世紀(jì)六十年代初前后在我國普及開來，通過當(dāng)時蘇聯(lián)油畫家來華教學(xué)和向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生的方式，并以像中央美院、中國美院等國內(nèi)高校教學(xué)體制的不斷完善，由此培養(yǎng)了不少優(yōu)秀油畫家，至今已達(dá)半個世紀(jì)。在這五十多年的歷程中，我國的高等美術(shù)院校（系）始終是產(chǎn)生藝術(shù)家最為重要的圣地，可見高校教育對一個畫家培養(yǎng)的重要性。油畫材料課程設(shè)置的目的，除了讓學(xué)生掌握必備的造型能力與色彩感知及調(diào)配能力外，具備一定的材料相關(guān)知識不僅能夠讓我們在寫生與創(chuàng)作過程中以理性和科學(xué)的油畫技法實踐探索，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，創(chuàng)新研究，逐步找到適合自身的繪畫技法語言。

筆者由于在俄羅斯留學(xué)的緣故，對于以俄羅斯專業(yè)美術(shù)院校為主的西方美術(shù)教學(xué)有一定的了解。目前國內(nèi)綜合性大學(xué)，基本上在美術(shù)專業(yè)教學(xué)課程設(shè)置里很少有把油畫材料特別是傳統(tǒng)材料來當(dāng)做專業(yè)必修課進行教學(xué)與研究，甚至不少院校在這一學(xué)科領(lǐng)域的建設(shè)與研究還是一片空白；即使是在專業(yè)的美術(shù)院校，油畫材料教學(xué)也沒有得到應(yīng)有的重視，缺乏像西方美術(shù)院校那樣專業(yè)而系統(tǒng)的設(shè)置，這不能不說是需要我們高校美術(shù)工作者需要加強關(guān)注的一個問題，同時也是當(dāng)前高校美術(shù)教育的一個重點。

二、西北民族大學(xué)油畫材料相關(guān)課程設(shè)置情況與教學(xué)實踐

1.西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院作為西北地區(qū)，尤其是甘肅省高校美術(shù)教育的重點單位，在課程安排上將油畫材料以及技法研究等方面的課程歸入到專業(yè)任意選修課中，提倡各專業(yè)學(xué)生對油畫畫種有一個理性的了解與初步的研究。科目主要內(nèi)容分類有有油畫材料制作、油畫工具使用、顏料媒介使用、油畫技法講座四個方面。同時設(shè)置油畫名家介紹、油畫流派分析、油畫名作欣賞等課程以進一步提高學(xué)生對繪畫作品的鑒賞能力和分析能力，擴大知識面，提高個人繪畫素養(yǎng)，并對寫生和創(chuàng)作實踐起到啟發(fā)與指導(dǎo)作用。鼓勵學(xué)生在油畫材料的不斷熟悉運用過程中，掌握油畫制作的基本程序，了解油畫技法的基本規(guī)律，探索適合自己的繪畫技法語言。

2.在具體教學(xué)實踐中，主要以理論講授為主，結(jié)合所講內(nèi)容進行課堂示范。理論講授采用多媒體這種直觀教學(xué)形式。教學(xué)課件內(nèi)容把西方油畫發(fā)展史各時期的概況內(nèi)容作為材料講授的開始，普及一下美術(shù)史的知識，諸如西方蛋彩畫、壁畫等畫種的特點與發(fā)展，以及這些畫種與油畫畫種的歷史發(fā)展關(guān)系、相互作用、對比等等，使學(xué)生對西方油畫有一個全面的條理性認(rèn)知。通過這種形式的介紹，尤其是欣賞大師作品幻燈片極大地增強了學(xué)生的興趣。油畫材料制作是課程的重點，主要內(nèi)容以基礎(chǔ)材料介紹與制作為主。基礎(chǔ)材料又分為基底和底子兩部分?；撞牧弦簿褪怯彤嬕劳胁牧希衲景?、木質(zhì)內(nèi)框、畫布、動物皮、紙張等依托物質(zhì)；底子材料由底膠和底料組成。理論講授的同時，課上示范用木質(zhì)內(nèi)框繃訂油畫布。像繃布這種最基本的制作程序在學(xué)校里往往都是學(xué)生之間傳幫帶學(xué)習(xí)，好些不夠科學(xué)的壞習(xí)慣也就是從這時開始養(yǎng)成，老師鮮有示范。我認(rèn)為一定要從這種小細(xì)節(jié)就要認(rèn)真對待，灌輸學(xué)生一個思想：一幅畫從選框繃布就已經(jīng)開始了。選材上，在保證質(zhì)量的前提下還要考慮原材料的便捷，根據(jù)實際條件來。比如說底膠和底料的使用，動物膠一直在油畫史占據(jù)著重要作用，如價格昂貴的驢皮膠、兔皮膠，但在國內(nèi)美術(shù)界普遍使用聚醋酸乙烯乳液（白乳膠）的情況下，我們也要從實際情況來指導(dǎo)學(xué)生制作膠底。作為工業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，優(yōu)質(zhì)白乳膠以及丙烯等材料確實無論使用方法還是成本上都更加適合學(xué)生，但我們通過這些理論知識的講授，也使不少熱愛繪畫的同學(xué)更加愿意嘗試摸索以前從未接觸過的繪畫材料，了解各種材料的物理屬性，更加科學(xué)的運用這些材料。

油畫工具使用和顏料媒介使用也是油畫材料的重要組成內(nèi)容。通過教師示范、學(xué)生動手實踐、以及對油畫名作的分析與鑒賞，使學(xué)生對油畫的工具使用形成綜合了解并予以掌握，尤其是對各種畫刀、畫筆及顏料的性能、技法效果形成較為全面、深入的了解。了解顏料、媒介的分類及屬性，掌握各種顏料的特性、調(diào)和方法與禁忌以及各種油畫顏料媒介的使用方法，使學(xué)生對油畫顏料媒介的使用形成全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，為以后的繪畫實踐打下良好基礎(chǔ)。油畫技法講座的內(nèi)容是對前面油畫簡史概述的一個有益的補充，學(xué)習(xí)古典和現(xiàn)代油畫技法、熟悉油畫材料、借鑒大師的油畫表現(xiàn)技巧、掌握油畫制作的基本程序、了解油畫技法的基本規(guī)律；同時通過對油畫技法傳承和創(chuàng)新過程的研究，啟發(fā)學(xué)生不斷研究實踐，探索適合自己的技法語言。

最后布置課后作業(yè)，主要以臨摹歐洲油畫大師作品為主，并適當(dāng)安排課堂靜物寫生這樣的內(nèi)容來相互補充，加強材料了解。作業(yè)安排需要考慮不同專業(yè)、學(xué)生個體差異等因素。比如油畫專業(yè)學(xué)生普遍較其他專業(yè)造型能力更強，布置的作業(yè)就多為人物肖像間接畫法實踐；嘗試油畫傳統(tǒng)材料的使用，對傳統(tǒng)媒介屬性有更為深刻的認(rèn)知；設(shè)計等專業(yè)多嘗試直接畫法的靜物寫生，加強對油畫的了解進而增強個人藝術(shù)修養(yǎng)。

三、教學(xué)過程中主要遇到的問題及解決辦法

因為西北民族大學(xué)屬于綜合性大學(xué)，同時地處西北，在體制、生源素質(zhì)、油畫材料獲取上都相對專業(yè)的美術(shù)院校存在不小的差距。首先比如說這門課課時偏少，每學(xué)年油畫材料相關(guān)課程只有一周時間，并且容易與其他選修課程時間沖突；安排時間又是在學(xué)期末，馬上又要面臨文化課考試，占用了復(fù)習(xí)文化課的時間；相比較其他科目，這門課的課外實踐作業(yè)占得精力與時間都要大不少，所以不少學(xué)生寧愿選擇更容易拿學(xué)分的醬油課。針對這些問題，美術(shù)學(xué)院已經(jīng)開始從實際情況入手，在教學(xué)大綱上、在時間與課時上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能的使這一課程真正具備它的教學(xué)意義，提高學(xué)生的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)，而不是一門醬油課。另外，油畫專業(yè)有一些對油畫材料有更高要求的學(xué)生，渴望嘗試更多材料的研究但受制于現(xiàn)實條件等情況，無法滿足，這樣一類同學(xué)實際上已具備進入美院的專業(yè)能力。他們對諸如丹培拉技法這樣的渴求與了解我們目前也只能局限在理論層面上，畢竟有些材料在國內(nèi)還沒有普及開來，不易獲取。從我們能夠便于獲取的材料入手，鼓勵學(xué)生進行油畫技法的創(chuàng)新，如油畫材料與其他繪畫材料技法的綜合運用目前已成為一種趨勢。我們在學(xué)生平時的創(chuàng)作課時就常灌輸這樣的觀念，即在當(dāng)代油畫創(chuàng)作中，材料技法已經(jīng)名符其實地成為在造型和色彩以外的第三種重要的形式語言，特別在抽象油畫中體現(xiàn)得更多。這種思路很大程度來講豐富了油畫的表現(xiàn)語言，也使學(xué)生對油畫材料和技法的傳統(tǒng)觀念有了新的認(rèn)識。這種新的認(rèn)識體現(xiàn)在教學(xué)成果上，最明顯的就是畢業(yè)創(chuàng)作的風(fēng)格多變、推陳出新、百花齊放。各專業(yè)的畢業(yè)創(chuàng)作展覽有了新的面貌，一方面在掌握了更多傳統(tǒng)材料與媒介后，技法與繪畫語言有了一個提高；另一方面，通過對其他材料的嘗試，也讓他們對繪畫有了新的感悟和認(rèn)知。

四、總結(jié)與展望

油畫材料這門課程應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兏叩闹匾?，他的重要性與必要性顯而易見，與其他學(xué)科必修科目如色彩學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)解剖學(xué)等相比，油畫材料課的設(shè)置仍需進一步的完善與發(fā)展。綜合性高等院校是文化藝術(shù)教育發(fā)展，培養(yǎng)美術(shù)專業(yè)人才重要的地方，作為高校的美術(shù)工作者，我們一定要拿出最積極的態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)。努力完善美術(shù)教學(xué)體系，推進相關(guān)藝術(shù)課程的建設(shè)，為推動國內(nèi)美術(shù)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，為國家培養(yǎng)新時期的美術(shù)人才貢獻一份力量。

【參考文獻】

[1]姚爾暢著.美術(shù)家實用手冊·油畫[M].上海書畫出版社，2000.