運(yùn)用邏輯推斷法解答完形填空題

筆者將近三年廣東高考完形填空的體裁及選項(xiàng)詞類進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，情況如下：

不難看出，近三年的完形填空以說(shuō)明文為主，詞數(shù)在300以內(nèi)，選擇項(xiàng)都為實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞四種），只涉及詞意的考查，無(wú)近義詞辨析。

根據(jù)對(duì)廣東高考完形填空命題特點(diǎn)的研究，考生在解題過(guò)程中會(huì)運(yùn)用到詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)、詞語(yǔ)同現(xiàn)、背景常識(shí)、前后搭配、邏輯推斷等方法，其中邏輯推斷是最重要的方法。請(qǐng)運(yùn)用這些方法，主要是邏輯推斷法解2013年廣東高考完形填空題：

Number sense is not the ability to count. It is the ability to recognize a 1 in number. Human beings are born with this ability. 2 ， experiments show that many animals are， too. For example， many birds have good number sense. If a nest has four eggs and you remove one， the bird will not 3 . However， if you remove two， the bird 4 leaves. This means that the bird knows the 5 between two and three.

Another interesting experiment showed a bird’s

6 number sense. A man was trying to take a photo of a crow （烏鴉） that had a nest in a tower， but the crow always left when she saw him coming. The bird did not 7 until the man left the tower. The man had an 8 . He took another man with him to the tower. One man left and the other stayed， but they did not 9 the bird. The crow stayed away until the second man left， too. The experiment was 10 with three men and then with four men. But the crow did not return to the nest until all the men were 11 . It was not until five men went into the tower and only four left that they were 12 able to fool the crow.

How good is a human’s number sense？ It’s not very good. For example，babies about fourteen months old almost always notice if something is taken away from a 13 group. But when the number goes beyond three or four，the children are 14 fooled.

It seems that number sense is something we have in common with many animals in this world，and that our human 15 is not much better than a crow’s.

1. A. rise B. pattern

C. change D. trend

2. A. Importantly B. Surprisingly

C. Disappointedly D. Fortunately

3. A. survive B. care

C. hatch D. notice

4. A. generally B. sincerely

C. casually D. deliberately

5. A. distance B. range

C. different D. interval

6. A. amazing B. annoying

C. satisfying D. disturbing

7. A. relax B. recover

C. react D. return

8. A. appointment B. excuse

C. idea D. explanation

9. A. fool B. hurt

C. catch D. kill

10. A. reported B. repeated

C. designed D. approved

11. A. confused B. gone

C. tired D. drunk

12. A. gradually B. luckily

C. strangely D. finally

13. A. single B. small

C. local D. new

14. A. seldom B. temporarily

C. merely D. often

15. A. sight B. nature

C. ability D. belief

解題思路分析：

1. C 本空在開(kāi)始時(shí)很難確定答案。閱讀完第一段甚至全文后，此題才能豁然開(kāi)朗：Number sense不是指計(jì)數(shù)的能力，而是具有辨認(rèn)數(shù)字變化的能力。因?yàn)镕or example中提到，鳥(niǎo)類發(fā)覺(jué)窩里的蛋減少1個(gè)，并不會(huì)有什么動(dòng)靜；減少了2個(gè)，將會(huì)有所行動(dòng)。因此“數(shù)覺(jué)”指的是識(shí)別數(shù)字“變化”的能力。屬于因果關(guān)系推斷。

各選項(xiàng)意思：A. 增長(zhǎng) B.樣式 C.變化 D.趨勢(shì)

2. B 此空前面講述人類生來(lái)具有數(shù)覺(jué)，空格后面講通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明動(dòng)物“出人意料地”也有數(shù)覺(jué)。此處體現(xiàn)轉(zhuǎn)折和遞進(jìn)關(guān)系。

各選項(xiàng)意思：A. 重要地 B. 出人意料地 C. 令人失望地 D. 幸運(yùn)地

3. D 后面一句講拿走兩個(gè)鳥(niǎo)蛋就會(huì)驚動(dòng)鳥(niǎo)類，而如果只拿掉了一個(gè)，鳥(niǎo)類是不會(huì)“注意到”的。此空格前面的句子與空格后面的句子形成轉(zhuǎn)折關(guān)系（通過(guò)However體現(xiàn)）。結(jié)合第三段，可知notice是原詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 幸存 B. 介意 C. 孵化 D. 注意到

4. A 此題較難。這句話講鳥(niǎo)類“通常”在不見(jiàn)了兩個(gè)蛋時(shí)會(huì)離開(kāi)。而D選項(xiàng)deliberately作為超強(qiáng)干擾項(xiàng)“故意地離開(kāi)”，總是覺(jué)得很別扭。（注意：generally 這個(gè)詞在2009年第30題作為答案選過(guò)，也是錯(cuò)得最多的一道題；deliberately這個(gè)詞在2012年第8題也作為干擾項(xiàng)出現(xiàn)過(guò)）此空格的副詞修飾“如何”離開(kāi)，其實(shí)也屬于語(yǔ)意邏輯推斷。

各選項(xiàng)意思：A. 通常 B. 真誠(chéng)地 C. 漫不經(jīng)心地 D. 故意地

5. C 這就意味著鳥(niǎo)類能夠辨別2和3之間的區(qū)別。屬于上下文的邏輯推斷。

各選項(xiàng)意思：A. 距離 B.范圍 C. 區(qū)別 D.間隔時(shí)間

6. A 此題需根據(jù)整段文字表達(dá)的意思來(lái)確定，后面講的是烏鴉非常難騙，數(shù)覺(jué)非常強(qiáng)，這無(wú)疑是“令人意想不到的”，屬于上下文的邏輯推斷。amazing與上文的surprisingly和下文的good是近義詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 令人驚異的 B.使人煩惱的 C.令人滿意的 D.令人不安的

7. D 后文稍顯曲折，反復(fù)提到有多少人來(lái)了、又走了；烏鴉走了，不回來(lái)。假如考生這時(shí)緊張了，很容易就會(huì)繞進(jìn)去。在本段倒數(shù)第2句出現(xiàn)“the crow did not return to the nest until ...”，可以確定第7題“直到那人離開(kāi)塔，烏鴉才飛回來(lái)”，return是原詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A.（使）放松 B.恢復(fù) C.起反應(yīng) D.返回

8. C 人想要試驗(yàn)烏鴉的數(shù)覺(jué)，想出了一個(gè)點(diǎn)子。下文即是這個(gè)點(diǎn)子的具體內(nèi)容，屬上下義復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 約會(huì) B. 借口 C. 主意 D. 解釋

9. A 根據(jù)本段末句“當(dāng)進(jìn)來(lái)的人數(shù)達(dá)到5個(gè)，離開(kāi)了4個(gè)時(shí)才把烏鴉糊弄住了”。fool是原詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 愚弄 B. 傷害 C. 抓住 D. 殺死

10. B 空格前文提到人數(shù)少的時(shí)候騙不了烏鴉，后面增加人數(shù)，做的都是一樣的事情，因此是重復(fù)做實(shí)驗(yàn)。邏輯推斷。

各選項(xiàng)意思：A. 報(bào)導(dǎo) B. 重復(fù) C. 設(shè)計(jì) D. 贊成

11. B從邏輯關(guān)系理解，跟前面講的是同樣的情況：人不走，烏鴉就不回來(lái)。即烏鴉直到所有人都離開(kāi)才會(huì)回來(lái)。這里的were gone與第7空后的left是同義詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 糊涂的 B. 離去的 C. 疲倦的

D. 醉的

12. D 在前面試驗(yàn)了兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人，當(dāng)增加到五個(gè)人時(shí)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折性的一幕，烏鴉“終于”被騙。 也是邏輯關(guān)系判斷。

各選項(xiàng)意思：A. 漸漸地 B. 幸運(yùn)地 C. 不可思議地 D. 終于

13. B 此句講14個(gè)月的嬰兒具有一定的數(shù)覺(jué)，根據(jù)后一句But when the number goes beyond three or four，“當(dāng)數(shù)字超過(guò)3或4時(shí)”。前后是對(duì)比關(guān)系，即此處明顯比三或四還少，small group是“少于三四個(gè)”的概括說(shuō)法，即上下義復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 單個(gè)的 B. 小的 C. 當(dāng)?shù)氐?/p>

D. 新的

14. D 由But可知前文是“可以注意到區(qū)別”，說(shuō)明此空格是“注意不到區(qū)別”，即“經(jīng)?！北缓?。often與but前的always是近義詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 很少 B. 暫時(shí)地 C. 僅僅 D. 經(jīng)常

15. C 根據(jù)整篇文章，人與烏鴉等動(dòng)物相比，并不具有更好的數(shù)覺(jué)能力，呼應(yīng)首段前4句。ability屬于原詞復(fù)現(xiàn)。

各選項(xiàng)意思：A. 視覺(jué) B. 天性 C. 能力 D. 信念

我們不難發(fā)現(xiàn)，2013年的完形填空中直接運(yùn)用邏輯關(guān)系解答的題目有：1，2，3，5，6，10，11，

12，13，14共10道題；第4題屬于語(yǔ)意邏輯推斷；而詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)的有7，8，9，14，15共5個(gè)小題。另外，11，13，也可根據(jù)詞語(yǔ)復(fù)現(xiàn)來(lái)解答。

以上提到的運(yùn)用邏輯關(guān)系進(jìn)行閱讀的解題技巧對(duì)提高完形填空的解題速度和準(zhǔn)確率非常有用，同學(xué)們務(wù)必要領(lǐng)會(huì)掌握，并學(xué)會(huì)靈活使用。但是，所有的方法和技巧都是建立在扎實(shí)的基本功這個(gè)基礎(chǔ)之上的。如果詞匯不過(guò)關(guān)，句子理不順，語(yǔ)篇意義不理解，任何方法或技巧都將是空談！

（作者單位：開(kāi)平市開(kāi)僑中學(xué)）

責(zé)任編校 蔣小青