填空題是高考數(shù)學(xué)的一種基本題型,主要考查同學(xué)們的基礎(chǔ)知識、基本技能以及分析問題和解決問題的能力,是高考數(shù)學(xué)中的三種常考題型之一.解題時,要求推理、運算的每一步驟都正確無誤,還要求將答案表達得準確、完整,結(jié)果一旦有誤便成零分,而結(jié)果有誤通常都表現(xiàn)在會而不對,對而不全.因此解填空題,在合理分析和判斷的基礎(chǔ)上,既要使得每一個步驟的推理和運算準確無誤,又要保證答案的呈現(xiàn)形式滿足完整和規(guī)范.筆者今年有幸參加高考評卷,并負責(zé)文科數(shù)學(xué)填空題的批改.本文根據(jù)2013年廣東省年文科數(shù)學(xué)高考創(chuàng)造了人數(shù)歷史之最的39萬多名文科考生的答卷,結(jié)合自己在改卷過程中獲取到考生填空題中出現(xiàn)的典型錯解,并探究其發(fā)生原因,以便給2014年參加高考的考生一個警醒.
一、 2013年廣東高考文科數(shù)學(xué)填空題、答案和錯解分析
(一)必做題(11—13題)
11. 設(shè)數(shù)列{an}是首項為1,公比為-2的等比數(shù)列,則a1+|a2|+a3+|a4|___________.
標準答案:15
分析與解:這題考查考生最基本的數(shù)學(xué)概念——等比數(shù)列,只是加了一個絕對值符號,相當于直接給出答案了.由條件,a1=1,a2=-2,a3=4,a4=-8,a1+|a2|+a3+|a4|=1+2+4+8=15.
典型錯誤一:2n-1.
出錯原因:粗心大意,審題不仔細,錯把問題看成要求a1+|a2|+a3+…+|an|,屬于高手犯的低級錯誤,十分可惜!
12.若曲線y=ax2-lnx在點(l,a)處的切線平行于x軸,則a=_________.
標準答案: .
分析與解:本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義和方程的思想.依題意,y′=2ax- ,y′|x=1=2a-1=0,∴a= .
典型錯誤一:- .
出錯原因:基礎(chǔ)知識不扎實,運算出錯或求導(dǎo)出錯,如y′=2ax+ ,或者解方程2a-1=0如此簡單的一次方程在考試緊張的情況下都算錯為a=- .
典型錯誤二: 1, .
出錯原因:核心概念理解不到位,讀不懂題意.不少考生由于導(dǎo)數(shù)知識學(xué)得不牢固,不知道“切線平行于軸”這個條件是指“切線的斜率等于零”,也不知道如何用導(dǎo)數(shù)求曲線在某點處的切線斜率,只能胡亂的猜測答案.
13. 已知變量x、y滿足約束條件:x-y+3≥0,-1≤x≤1,y≥1,則z=x+y的最大值是__________.
標準答案:5.
分析與解:畫出可行域如圖,最優(yōu)解為(1,4),故填 5 .
典型錯誤: 3或者其它數(shù)字.
出錯原因:不少同學(xué)數(shù)字書寫不規(guī)范!把5寫成3!這種書寫不規(guī)范、不準確引起的失分是令人可惜的!
一個爭議性的問題:不少同學(xué)認為此題不用畫可行域,直接求出三個方程的交點,再代入z=x+y檢驗?zāi)膫€值最大即可,不少老師認同這種“傻瓜式”的做法,但是要注意這樣做僅僅是適合這種題型而已,更多的線性規(guī)劃的問題是需要畫出可行域并且理解問題的幾何意義才能做的.
(二)選做題(14—15題,考生只能從中選做一題)
14.(坐標系與參數(shù)方程選做題)已知曲線C的極坐標方程為?籽=2cos?茲,以極點為原點,極軸為x軸的正半軸建立直角坐標系,則曲線C的參數(shù)方程為__________.
標準答案:x=1+cost,y=sint.(t為參數(shù))
分析與解:本題確實考到了師生備考的弱點.大部分練習(xí)都是極坐標方程與普通方程的互化,或者是參數(shù)方程與普通方程的互化,很少考這種由極坐標方程轉(zhuǎn)化到參數(shù)方程.而且不少同學(xué)學(xué)習(xí)參數(shù)方程的時候,參數(shù)的意義并未理解清楚.正確的解法是:
先把極坐標方程為?籽=2cos?茲化成普通方程(x-1)2+y2=1,然后再把普通方程化為參數(shù)方程為x=1+cost,y=sint(t為參數(shù)).
典型錯誤一:(x-1)2+y2=1.
出錯原因:這是改卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的最多的錯誤之一,概念不清晰!即把普通方程當作是參數(shù)方程!
典型錯誤二:x=cos?茲-1,y=sin?茲或者x=1-cos?茲,y=1+sin?茲等.
出錯原因:參數(shù)方程的圓心出錯.
典型錯誤三:x=1+cosx,y=sinx.
出錯原因:參數(shù)方程的形式出錯.
典型錯誤四: x=1+cos?茲,y=sin?茲(0<?茲<2?仔)等.
出錯原因:參數(shù)方程中?茲的范圍出錯,導(dǎo)致不能包含整個圓.
15.(幾何證明選講選做題)如圖3,在矩形ABCD中,AB= ,BC=3,BE⊥AC,垂足為E,則ED=_________.
標準答案: .
分析與解:此題的解法多樣,其中一種解法是:由AB= ,BC=3,可知∠BAC=60°,從而AE= ,∠CAD=30°,在△ADE中,由余弦定理得DE= = .
典型錯誤一: .
出錯原因:這是功虧一簣的典型錯誤之一,即用余弦定理之后,沒有開方!
典型錯誤二: , 或其它不正確的答案.
出錯原因:想回避用余弦定理(的確可以通過構(gòu)造直角三角形運用勾股定理),但運算出錯!
二、得分情況和2013年高考填空題的特點
統(tǒng)計結(jié)果顯示,必做題的平均分為9.7分(滿分15分),選做題的平均分為1.19分(滿分5分).必做題中第11、13題學(xué)生答題情況普遍較好,第12題導(dǎo)數(shù)題做的最差,選做題兩道題考生都做得不好.從2013年高考廣東文科數(shù)學(xué)填空題的特點來看:
1. 難易得當,總體得分情況較好.
從2008年廣東高考以來,命題組都有“在選擇題、填空題不設(shè)太難的題”的思路,必答題平均分為9.7分,試題命題者沒有“在知識交匯處設(shè)計試題”,必做題的知識點比較單一,可能是出于高考數(shù)學(xué)平均分不能太低的考慮.而選做題平均分較低,原因是選做14題的考生得分率較低,可見極坐標和參數(shù)方程對于考生而言還是一個尚未突破的難點.選擇15題的考生,要求初中的平面幾何學(xué)習(xí)得較好,邏輯推理能力比較強,而這些也恰好是不少文科學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的弱點.
2. 繼承傳統(tǒng),注重“三基”.
數(shù)學(xué)“三基”是指基礎(chǔ)知識、基本技能與基本思想方法.從試題來看,知識涵蓋面廣,既有傳統(tǒng)的重點知識(第11題數(shù)列),同時注重新增知識(第12、13分別考察導(dǎo)數(shù)和線性規(guī)劃).既重視考生對基本數(shù)學(xué)概念的理解,又重視考生對邏輯推理能力的運用,體現(xiàn)了新課程的要求.第14、15 題為選做題,要求考生二選一,分別考查文科數(shù)學(xué)關(guān)于極坐標系、參數(shù)方程和幾何證明選講等選修內(nèi)容,體現(xiàn)了新考試大綱的要求.
3. 貼近教材,高于教材.
不少題目直接來自課本的例、習(xí)題或稍加改編,如第13題可由2007年人教版教材(下同)必修(5)P91練習(xí)1改編而得,第11題與教材(5)P68B組練習(xí)1的練習(xí)屬同一種類 型的題目,第12題與教材選修1-1的P110A組第1題類似,而選做題此次考察的比較靈活,整體上比必做題要困難,考查選修系列教材中直線與圓的極坐標方程、參數(shù)方程和平面幾何等相關(guān)知識,知識綜合性較強.
因此,針對高考填空題的特點和改卷中出現(xiàn)的種種問題,在日常中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)加強對基本概念、基本定理等基礎(chǔ)知識的理解、記憶和訓(xùn)練,注意培養(yǎng)考生穩(wěn)定的心理素質(zhì),加強邏輯推理能力、數(shù)形結(jié)合思想、閱讀分析理解能力的培養(yǎng).
三、考考自己
1.(2013年高考上海數(shù)學(xué)試題(文科))設(shè)m∈R,m2+m-2+(m2-1)i是純虛數(shù),其中i是虛數(shù)單位,則m=________.
2 .(2013年高考湖南(文))在平面直角坐標系xOy中,若直線l1∶x=2s+1,y=s(s為參數(shù))和直線l2∶x=at,y=2t-1(t為參數(shù))平行,則常數(shù)a的值為_____.
3.(2013年高考安徽(文))定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=2f(x).若當0≤x≤1時.f(x)=x(1-x),則當-1≤x≤0時,f(x)=________________.
4.(2013年高考四川卷(文))設(shè)sin2?琢=-sin?琢,?琢∈( ,?仔),則tan2?琢的值是________.
5.(2013年高考重慶卷(文))OA為邊,OB為對角線的矩形中, =(-3,1), =(-2,k),則實數(shù)k=____________.
6.(2013年高考江西卷(文))某住宅小區(qū)計劃植樹不少于100棵,若第一天植2棵,以后每天植樹的棵樹是前一天的2倍,則需要的最少天數(shù)n(n∈N?鄢)等于_____________.
7.(2013年高考山東卷(文))在平面直角坐標系xOy中,M為不等式組2x+3y-6≤0,x+y-2≥0,y≥0所表示的區(qū)域上一動點,則直線|OM|的最小值為_______.
8.(2013年高考江西卷(文))若曲線y=x?琢+1(?琢∈R)在點(1,2)處的切線經(jīng)過坐標原點,則?琢=_________.
答案:1. m=-2;2. 4;3. f(x)=- ;4. ;5. 4;6. 6;7. ;8. 2.
(作者單位:廣州市第五中學(xué))
責(zé)任編校 徐國堅