5S管理在石油鉆井實訓(xùn)設(shè)備中的探索

【摘要】石油高職院校的教學(xué)特點(diǎn)是以培養(yǎng)專業(yè)技能為主，為此石油高職院校都在專業(yè)技能教學(xué)上投入了大量資金購置實訓(xùn)設(shè)備，建立了實習(xí)實訓(xùn)廠房。面對這樣的優(yōu)質(zhì)資源，作為石油高職院校不僅要充分利用好，而且還要管理好，使其發(fā)揮最大的效益。而通過實踐，將5S管理應(yīng)用到石油高職院校實訓(xùn)教學(xué)中，通過把現(xiàn)代企業(yè)管理觀念教育與學(xué)生實訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，可以培養(yǎng)企業(yè)迫切需求的行為習(xí)慣好、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、富有團(tuán)隊意識的學(xué)生，為學(xué)生畢業(yè)后能迅速勝任石油鉆井崗位打下良好基礎(chǔ)。所以，將5S管理引入石油高職院校的管理體制，對學(xué)院管理、學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)都有著積極的意義。

【關(guān)鍵詞】5S；實訓(xùn)設(shè)備；管理；石油高職院校

一、引言

教育部教高[16]號文指出，高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。因此，我們不僅要使學(xué)生具備熟練的職業(yè)技能，還需要學(xué)生具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。實訓(xùn)室不僅是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的關(guān)鍵場所，也是學(xué)生職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德、環(huán)保意識等職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的重要場所。因此提高實訓(xùn)室的文化建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣勢在必行。

二、“5S”的含義

“5S”是生產(chǎn)現(xiàn)場整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五項活動的統(tǒng)稱，由于這五項活動每個英文單詞的首字母都是“S”，所以簡稱“5S”。

1、整理：將石油鉆井工作場所中的任何物品區(qū)分為必要的與不必要的，必要的留下來，不必要的物品徹底清除。目的在于創(chuàng)造一個清晰而有效的“空間”，防止材料的誤用、誤送。

2、整頓：必要的東西分門別類依規(guī)定的位置放置，擺放整齊，明確數(shù)量，加以標(biāo)示。目的在于需要時可以隨時方便取用，節(jié)約時間和空間。

3、清掃：清除石油鉆井工作場所內(nèi)的臟污，并防止臟污的發(fā)生，保持工作場所干凈亮麗。

4、清潔：在維持以上“3S”的基礎(chǔ)上，將其制度化，維持其成果。

5、素養(yǎng)：堅持上述“4S”活動，按規(guī)定行事，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，最終提升人的品質(zhì)，培養(yǎng)每個人對所有事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

三、“5S”啟動和準(zhǔn)備

在啟動時，我系與我教研室召開了5S管理模式啟動儀式，對5S管理模式的目的、內(nèi)容、意義等進(jìn)行明確，并對專業(yè)教職員工進(jìn)行5S管理初步的專項培訓(xùn)，培訓(xùn)不僅提升了教職員工的5S意識，更重要的是讓每個教師形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和參與感。在按照5S管理內(nèi)容具體實施前，由5S管理推行場所負(fù)責(zé)人參與實施前的現(xiàn)場診斷和分析，列出需要改善的項目，由5S管理相關(guān)責(zé)任人制定計劃，進(jìn)行改善，繪制改善前的場所區(qū)域圖，拍攝改善前的現(xiàn)場照片留作改善后的比較資料。

四、“5S”推廣的具體步驟和措施

第一步，整理：整理實習(xí)實訓(xùn)現(xiàn)場，使現(xiàn)場無雜物，通道暢通，增大作業(yè)空間并且可以減少碰撞，保障實訓(xùn)安全。保證實訓(xùn)場所內(nèi)無廢料、垃圾，改善實訓(xùn)場所環(huán)境。具體步驟是：現(xiàn)場檢查、區(qū)分必需品和非必需品、清理非必需品、非必需品的處理、每天循環(huán)清理現(xiàn)場。

第二步，整頓：對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)現(xiàn)場徹底地進(jìn)行整頓；確定各物品的放置場所；規(guī)定其放置方法；進(jìn)行標(biāo)識。以便提高學(xué)習(xí)效率；將尋找物品的時間減少為零；異常情況能馬上發(fā)現(xiàn)；非實習(xí)的其他學(xué)生也能明白要求和做法；不同的人去做，結(jié)果是一樣的，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。

第三步，清掃：每次實習(xí)實訓(xùn)下課后，徹底清掃現(xiàn)場，建立清掃基準(zhǔn)，人人參與；責(zé)任到人，不留死角；杜絕污染源，點(diǎn)檢所用物品，對所操作的設(shè)備要進(jìn)行保養(yǎng)。具體步驟是：安全教育、實訓(xùn)設(shè)備基本操作、保養(yǎng)知識教育；從實習(xí)實訓(xùn)崗位開始掃除一切垃圾、灰塵；清掃點(diǎn)檢實訓(xùn)設(shè)備；檢修在清掃中發(fā)現(xiàn)有問題的地方；查明污垢的發(fā)生源，從根本上解決問題；實施區(qū)域責(zé)任制，責(zé)任到人；制定相關(guān)清掃基準(zhǔn)。

第四步，清潔：對學(xué)生加強(qiáng)教育管理，始終保持清潔狀態(tài)，也就是堅持下去，使清潔、有序的實習(xí)實訓(xùn)現(xiàn)場成為日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。每次實習(xí)實訓(xùn)下課后，徹底清掃現(xiàn)場，建立清掃基準(zhǔn)，人人參與；責(zé)任到人，不留死角；杜絕污染源，點(diǎn)檢所用物品，對所操作的設(shè)備要進(jìn)行保養(yǎng)，同時應(yīng)注意檢查安全隱患。

第五步，素養(yǎng)：強(qiáng)制規(guī)范學(xué)生，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定要求實習(xí)實訓(xùn)；培養(yǎng)良好的個人修養(yǎng)和職業(yè)道德。也就是說，陶冶情操，提高修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺自愿地在日常學(xué)習(xí)生活中貫徹這些非?；镜臏?zhǔn)則和規(guī)范，約束自己的行為，并形成一種風(fēng)尚。

5S管理可以激發(fā)每個學(xué)生潛能，增強(qiáng)個人自信心；使個人性格向積極的正面發(fā)展；通過對實習(xí)實訓(xùn)過程的不斷改善擴(kuò)展視界，從而全盤考慮問題，增加作為未來企業(yè)人員的基本素質(zhì)；提高學(xué)生在實習(xí)實訓(xùn)中的成就感。為讓學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)操作，要不斷灌輸企業(yè)5S管理意識；理解5S意義，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，班干部跟蹤確認(rèn)；經(jīng)常進(jìn)行5S現(xiàn)場巡察評價，對違反行為者嚴(yán)厲批評；嚴(yán)格考核檢查，記入學(xué)生的實習(xí)操作成績。

五、實訓(xùn)室推行“5S”管理的成效

1、實訓(xùn)室的整體面貌有了很大的改觀

推行“5S”管理后，鉆井設(shè)備設(shè)施擺放、鉆井工具陳列規(guī)范，鉆井場地整潔，管理制度落實，實訓(xùn)室文件建設(shè)完善，對實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生的素養(yǎng)提高起到了潛移默化的教育作用。

2、強(qiáng)化了鉆井設(shè)備保養(yǎng)，提高了鉆井設(shè)備使用率

按照“5S”管理要求，鉆井設(shè)備使用后及時進(jìn)行清潔維護(hù)，根據(jù)不同設(shè)備制定相應(yīng)的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計劃，嚴(yán)格地按照維護(hù)保養(yǎng)計劃進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)并記錄，隨時進(jìn)行檢查督導(dǎo)，保持了鉆井設(shè)備良好運(yùn)行狀態(tài)，延長了其使用期限，提高了設(shè)備的利用率和項目的開出率。

3、創(chuàng)設(shè)了一個安全的實訓(xùn)環(huán)境

推行“5S”管理后，鉆井實訓(xùn)室寬敞明亮，通道暢通，鉆井設(shè)備擺放井然有序，實訓(xùn)過程嚴(yán)格依照操作規(guī)范進(jìn)行操作，保障了學(xué)生的實訓(xùn)安全。

4、提升了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)

在5S管理模式下，經(jīng)過一段時間的實驗實訓(xùn)，學(xué)生變得認(rèn)真了，消除了馬虎之心；也自覺遵守規(guī)定，自覺維護(hù)實訓(xùn)環(huán)境的整潔，也變得文明禮貌了。最重要的是成就了遵守規(guī)則的良好素質(zhì)。

六、結(jié)論

這幾年在天津市實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求下，在我院領(lǐng)導(dǎo)對實訓(xùn)資源有效管理的重視下，將學(xué)生培養(yǎng)成真正“企業(yè)人”的培養(yǎng)目標(biāo)要求下，我院對石油鉆井實訓(xùn)場所和實訓(xùn)過程開展了深入細(xì)致的5S管理實踐，將現(xiàn)代企業(yè)的5S管理新觀念、新技術(shù)應(yīng)用到學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)中，通過對學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)過程持續(xù)有效的教學(xué)改善活動，學(xué)生的精神面貌肯定會有了明顯的變化：學(xué)生會感覺到學(xué)習(xí)環(huán)境清爽多了，學(xué)習(xí)效果會得到提升。塑造了學(xué)生一絲不茍的敬業(yè)精神，培養(yǎng)了勤奮、節(jié)儉、務(wù)實、守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng)。讓學(xué)生感覺在學(xué)校就像在企業(yè)一樣，為學(xué)生今后畢業(yè)走上工作崗位成為真正“企業(yè)人”，打下良好基礎(chǔ)。

正如5S格言所說：態(tài)度變則行為變；行為變則習(xí)慣變；習(xí)慣變則人生變。

參考文獻(xiàn)

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[2]王輝.5S管理的應(yīng)用[J].大港油田集團(tuán)公司設(shè)備管理論文，2011