如何提高初中生的完形填空能力

摘 要：完形填空體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，集閱讀理解與語(yǔ)言運(yùn)用考查于一體。它一直被認(rèn)為是中考英語(yǔ)中難度最大、綜合性最強(qiáng)、語(yǔ)言素質(zhì)要求最高的題型。一般學(xué)生對(duì)所填的詞沒(méi)有把握，容易產(chǎn)生畏懼心理。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生；完形填空；知識(shí)積累

完形填空在初中生的考試中占有十分重要的位置，也是初中生比較弱項(xiàng)的考題。完形填空題對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求、能力要求都相當(dāng)高，怎樣才能提高學(xué)生的完形填空能力呢？下面我談?wù)剮c(diǎn)心得：

一、運(yùn)用篩選法，排除答案

在具體答題時(shí)，應(yīng)多運(yùn)用篩選法，先排除最不可能的選項(xiàng)，逐漸縮小選擇范圍，對(duì)于不能馬上斷定的選項(xiàng)，暫時(shí)擱置一邊，很有可能在下文中找到所需的信息。在篩選答案時(shí)，要注意的是篩選的依據(jù)。我們可以根據(jù)以下幾個(gè)方面進(jìn)行篩選處理。

1.語(yǔ)法篩選

這是首先要考慮的依據(jù)。有的選項(xiàng)明顯不符合文段的語(yǔ)法要求，這樣的選項(xiàng)要馬上排除。

2.語(yǔ)義篩選

在考慮了語(yǔ)法因素后，同學(xué)們應(yīng)該考慮一個(gè)句子的意思，把四個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)填入句內(nèi)，理解一下該句意思表達(dá)是否清楚。

3.邏輯依據(jù)

是否符合邏輯，也是做完形填空時(shí)所要考慮的因素。

4.常識(shí)依據(jù)

決定選項(xiàng)正確的另一種可能因素是我們自己的社會(huì)經(jīng)歷和生活常識(shí)。完形填空有的題目不考你的語(yǔ)言知識(shí)，也不考你對(duì)語(yǔ)境的理解，上下文中沒(méi)有足夠信息幫你選出正確答案。這時(shí)只能依靠你的直覺(jué)，也就是常識(shí)依據(jù)。

二、利用首句信息，探索短文全貌

完形填空的特點(diǎn)是篇幅小，起點(diǎn)高，容量大。它不僅考查詞匯、語(yǔ)法方面的基礎(chǔ)知識(shí)，還著重考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的、材料的要求。完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，文章的首句通常是個(gè)完整的句子，不設(shè)空，常常包含對(duì)解題有用的信息，是我們探索短文全貌的窗口。由此可判斷文章的大意乃至主題。因此，考生要充分利用完形填空首句的提示作用，利用它為解題找到一個(gè)突破口，并據(jù)此展開(kāi)思維，爭(zhēng)取開(kāi)局順利。

三、擺脫定式，逆向思維

學(xué)生如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)分強(qiáng)調(diào)，就會(huì)產(chǎn)生思維定訂。如，過(guò)度強(qiáng)調(diào)make sb. do sth.這一結(jié)構(gòu)，當(dāng)看到make sb.時(shí)就會(huì)不假思索地用不帶to的不定式do sth結(jié)構(gòu)做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。其實(shí)，make sb.后面也可以跟不定式短語(yǔ)的。不過(guò)現(xiàn)在的考試在完形填空中考語(yǔ)法點(diǎn)逐步減少了。思維定式使一些學(xué)生形成猜題的心理。完形填空試題中利用反猜手段設(shè)計(jì)一些似是而非的題目，利用學(xué)生的思維定式，誘導(dǎo)基本功差的學(xué)生“誤入歧途”。根據(jù)不同的語(yǔ)境，學(xué)生可以進(jìn)行逆向思考，即從所求的未知出發(fā)，把結(jié)論當(dāng)作條件，一步步地推導(dǎo)出起始已知的條件或潛在的已知條件，沿著這條線索向相反的方向推導(dǎo)，從而找出正確的答案。

四、充分利用空閑時(shí)間，提高閱讀理解能力

完形填空是測(cè)試學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言的能力，即用缺詞填空的方式考查學(xué)生重建文意的能力。同時(shí)也是以邏輯思維為線索，考查學(xué)生的閱讀理解能力。要提高完形填空能力，首先要提高閱讀能力，尤其是快速閱讀理解能力，包括跳過(guò)一些詞語(yǔ)或空格，瀏覽文章、掌握大意的能力。因此，閱讀理解是完形填空的根本保證。而作為教師，我們應(yīng)該指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生利用空閑時(shí)間大量閱讀各種體裁的文章。教會(huì)學(xué)生正確的閱讀方法與技巧，能夠把握好所讀材料的主要邏輯線索、時(shí)間和空間的順序，幫助他們提高自身的閱讀理解能力，為完形填空奠定堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。

五、分析認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會(huì)文章邏輯關(guān)系

在做完形填空時(shí)明白了文章結(jié)構(gòu)，了解了各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。這要求考生要特別注意詞組、習(xí)語(yǔ)和句型的積累，同義詞的辨析以及生活常識(shí)的運(yùn)用。在答題過(guò)程中，考生如能迅速地判斷詞組、習(xí)語(yǔ)和句型，不僅能提高答題的準(zhǔn)確率，而且可以節(jié)省答題時(shí)間。

六、靜心閱讀，不要急躁

每個(gè)空要一個(gè)空一個(gè)空地看、做，能做的先做，不要著急，以免出現(xiàn)過(guò)失失分！做完全題后，考生還應(yīng)有個(gè)回首的過(guò)程，結(jié)合自己的選項(xiàng)，把全文再通讀一篇，檢查是否還有不妥當(dāng)之處，以便加以糾正、改進(jìn)！

七、瀏覽全文，掌握全局

做完形填空題不要孤立地一個(gè)空一個(gè)空地處理，而應(yīng)該上串下聯(lián)，左右逢源，往往會(huì)出現(xiàn)單獨(dú)來(lái)看，選某個(gè)選項(xiàng)某個(gè)空是對(duì)的，但結(jié)合語(yǔ)篇來(lái)理解，卻是錯(cuò)的！所以，要有全局觀！

八、復(fù)核全文，調(diào)整答案

在完成空格后，要把全文再通覽一遍，仔細(xì)檢查一下所選選項(xiàng)是否能使文意上下連貫、前后照應(yīng)，邏輯順暢。對(duì)于一些經(jīng)過(guò)分析后的模棱兩可的答案最好尊重第一印象。

總之，對(duì)以上幾種解題技巧和答題思路，應(yīng)互相配合，綜合應(yīng)用。要提高中學(xué)生的完形填空能力，必須加強(qiáng)他們的知識(shí)能力和運(yùn)用能力。在發(fā)揮教師指導(dǎo)作用的同時(shí)，還應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。排除他們畏懼完形填空題的心理障礙，建立信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為全面提高完形填空能力打下堅(jiān)實(shí)的根基。同時(shí)，應(yīng)在平時(shí)多加訓(xùn)練和培養(yǎng)，有意識(shí)地運(yùn)用這些解題思路，才能逐漸提高自己的解題水平。

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（作者單位 甘肅省定西市安定區(qū)常川學(xué)校）

編輯 薄躍華