在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力

摘 要：在我國的課堂教學(xué)中常常重視學(xué)生回答問題的能力，而對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題能力不夠重視。這在一定程度上限制了我國教育事業(yè)的發(fā)展，特別是和西方先進的教學(xué)理念相比。對于課堂教學(xué)來說，要重視學(xué)生提出問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，因為提出有意義的問題遠遠比解決問題重要，教師在教學(xué)過程中要重視對學(xué)生提出問題能力的培養(yǎng)，這樣可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：教學(xué)；提出問題；培養(yǎng)

在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把提出問題貫徹在課堂的始終，不斷地引導(dǎo)學(xué)生積極地思考和解決問題，活潑課堂氣氛。老師也要不斷地引導(dǎo)學(xué)生積極地提出更多和課堂知識有關(guān)的新問題，通過不斷地提出新問題和解決新問題，不僅可以不斷地推動教學(xué)活動的進行，同時還能夠使學(xué)生主動地參與到課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。為了有效地培養(yǎng)學(xué)生的提出問題的能力，可以從以下幾個方面做起。

一、培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識

對于學(xué)生來說，受傳統(tǒng)觀念的影響比較大，在課堂上害怕提出問題，感覺大家都懂了，而自己不懂就感覺不好意思。所以，教師培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的首要步驟就是要培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識，正確地認識到提出問題的重要意義。在課堂上要敢于開口，教師要主動地放下自己的身段，以自己淵博的知識和高尚的人格塑造自己一種具有親和力的外在形象，主動地接納學(xué)生所提出的問題，通過塑造一個開放、寬松的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生能夠主動地提出問題。要求學(xué)生主動地把自己對于教科書中沒有看懂的知識提出來，及時地向同學(xué)和老師求問，鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)問。同時還要鼓勵學(xué)生主動地把課堂所學(xué)習(xí)過的知識和社會及大自然緊密地聯(lián)系起來，不斷地保持自己的好奇心，通過獨立思考，主動地發(fā)現(xiàn)自己身邊或者耳聞目睹事件的原因。這為學(xué)生提出問題提供了足夠的素材，同時也培養(yǎng)了學(xué)生提出問題的意識和思維習(xí)慣。

二、為學(xué)生提出問題提供良好的課堂環(huán)境

對于學(xué)生來說，要想提出有深度的問題就必須給予一定的空間和時間來細致地觀察和思考。教師要主動地改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，為學(xué)生提供提出問題的良好舞臺，讓學(xué)生在課堂上有自由支配的個人時間，為學(xué)生留下足夠的個人空間，便于學(xué)生進行思考。教師在課堂上還要主動地營造提出問題的環(huán)境，通過故意設(shè)置一定的障礙來鼓勵學(xué)生主動地觀察，最終提出自己的問題。教師還可以專門在課堂上介紹提出問題的方法，鼓勵學(xué)生自己提出問題。同時為了培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，還可以在作業(yè)中布置提出問題的相關(guān)作業(yè)，對學(xué)生提出問題的能力進行考查。教師要在課堂上鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，讓學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)和生活中能夠利用批判的眼光來觀察和提出問題，反對人云亦云的現(xiàn)象。鼓勵學(xué)生要敢于反對權(quán)威，對于自己學(xué)習(xí)過的知識要有懷疑的精神，對書本上的知識要敢于質(zhì)疑。在課堂上要允許學(xué)生主動地進行討論和爭論，從而在辯論中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。

對于課堂教學(xué)來說，通過培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，使學(xué)生敢于對權(quán)威知識進行懷疑和批評，進而掌握獨立思考的能力。根據(jù)科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的大量事實可以看到，主動地摒棄陳舊的觀念，敢于提出自己的看法，是科學(xué)進步和創(chuàng)造的重要步驟。因此，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣和能力對于提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的思考習(xí)慣具有重要的意義。教師要主動地利用好課堂教學(xué)的有利條件，鼓勵學(xué)生敢于提出問題。

參考文獻：

韓寧，王重力，范麗仙，等.如何鍛煉學(xué)生提出問題的能力[J].生物學(xué)通報，2007（42）.

（作者單位 吉林省白城市教育學(xué)院）

編輯 王團蘭