大學生社團存在的問題及解決對策

摘 要：學生社團組織是高校校園文化建設的重要力量，它已成為高校思想政治教育和校園文化建設的主力軍，它的存在為大學生適應校園生活和盡早適應社會搭建了優(yōu)良平臺。學生社團在發(fā)展的過程中，在建設、組織、管理等方面存在不少問題，高校應充分重視并提供支持，為學生社團健康地發(fā)展提供有力保障。

關鍵詞：社團建設；存在問題；解決對策

一、高校學生社團建設的重要意義

學生社團是校園文化活動的重要載體，它建立在校園文化的基礎上，又對校園文化有一定的推動作用。高校社團依據(jù)自身活動和豐富多彩的形式，形成了獨特的高校社團文化，極大地豐富和活躍了校園文化。社團文化的提升有利于培育和發(fā)展積極健康的校園文化，校園文化的發(fā)展又極大地促進了社團文化的進步，它們相輔相成。

學生社團是優(yōu)化大學生思想政治教育工作的有效途徑，利用社團組織的凝聚功能、思想教育功能、性情陶冶功能、興趣匯聚功能，有效把握大學生的思想動態(tài)，把學生的積極性和興趣充分調(diào)動起來，增強思想工作的互動性和針對性，形成良好的輿論導向作用，引導大學生積極參與，獨立思考，正確評判，完成積極的自我教育。社團組織充分發(fā)揮育人無聲的功能，潛移默化地影響和教育大學生，充分彌補傳統(tǒng)思想政治教育的不足。

學生社團是實現(xiàn)從大學生到社會人轉(zhuǎn)變的優(yōu)良平臺。社團把學生從班級推向系部，從系部推向?qū)W校，從學校推向社會，他們在各種社團活動中融合、吸收、交流、接受洗禮，調(diào)整自我，適應規(guī)則，用理性梳理問題，盡早適應社會。

二、我校學生社團現(xiàn)狀及主要存在的問題

1.缺乏經(jīng)驗豐富的管理型教師負責社聯(lián)工作

我?，F(xiàn)有14個社團，由社團聯(lián)合會統(tǒng)一管理并掛靠在校團委。這種體制的優(yōu)勢是：團委宏觀把握全院社團發(fā)展態(tài)勢，思路清晰，方向明確，各學生社團發(fā)展空間大，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性。不足就是管理和指導工作主要由社聯(lián)學生完成，由于社聯(lián)成員流動性大，經(jīng)驗不易延續(xù)，管理水平因人而異，且缺乏經(jīng)驗豐富的管理型教師，所以在指導和管理上存在定位不高、管理不規(guī)范、執(zhí)行力不足等問題。各社團實行社長負責制，社長的管理能力、知識水平、敬業(yè)精神等因素直接影響社團發(fā)展。

2.社團活動缺乏專業(yè)指導，成員整體技術水平提高慢，專業(yè)素養(yǎng)提升空間有限

我校英語社、演講社、辯論社、籃球社、跆拳道協(xié)會、數(shù)控社團都有專業(yè)教師擔任技術指導，而其他社團還沒能配備專業(yè)技術指導教師。這些社團在專業(yè)技術水平提升、文化底蘊積淀等方面空間有限，單靠個別有特長的學生拉動社團技術發(fā)展力量薄弱。校內(nèi)教師因為專業(yè)差別也不能充分滿足社團發(fā)展需求，聘請校外教師難度大，這也是限制社團活動質(zhì)量提升的瓶頸所在。

3.學生加入社團缺乏有效鼓勵機制，社團發(fā)展缺少長足動力

社團成員參加活動很難有機會參與獎、助學金評比、評優(yōu)選模、入黨等，在一定程度上影響成員積極性，參加社團活動也不持久。每年開學初，各社團納新常會出現(xiàn)爆滿現(xiàn)象，隨著活動的開展，很多學生對參加社團失去信心，抱著觀望甚至不看好的態(tài)度，轉(zhuǎn)而選擇機會較大的學生會等組織。社團成員流動性大，“開學熱、過后冷，大一進、大二退”等現(xiàn)象給社團發(fā)展帶來不穩(wěn)定因素。學生加入社團缺乏有效的鼓勵機制，致使社團成員積極性不高，參與活動熱情不足，學習持久性差，從源頭上導致社團發(fā)展內(nèi)生動力不足。

4.社團個體差異大，內(nèi)部發(fā)展不均衡

社團骨干在社團發(fā)展進程中作用突出，個人的經(jīng)驗水平、管理能力、敬業(yè)態(tài)度等直接影響社團發(fā)展，決定社團活動效果和社團成員的積極性和滿意度，導致社團的發(fā)展常有不確定性。當遇到理論知識豐富、能力強、熱愛社團工作的社長，社團的發(fā)展和提升較大；反之，則會出現(xiàn)停滯或倒退現(xiàn)象。大多數(shù)社團存在活動形式單一、內(nèi)容陳舊、缺乏創(chuàng)新、組織不力等問題，社員加入社團時期待大，但參與一段時間后卻覺得事與愿違。

三、解決社團建設及發(fā)展的方案

1.充分爭取學院黨政領導的支持參與社團建設與發(fā)展

學院黨政領導應充分認識并了解大學生社團作為有效補充第一課堂和思想政治教育工作的重要途徑，提高對社團工作的認識，加大對社團工作的支持力度，努力做到政策上有支持、落實上有行動、發(fā)展上有保障、上下有互動的良好局面。形成上下合力、外圍給力、內(nèi)生動力，為學生社團發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和良好的氛圍。

2.充分發(fā)揮社聯(lián)功能，選派經(jīng)驗豐富的教師管理社團工作

為充分發(fā)揮社聯(lián)管理和指導功能，我院團委選派經(jīng)驗豐富的教師負責社聯(lián)工作，對各社團工作進行指導和管理。社聯(lián)組織制定一系列規(guī)章制度，使學生社團工作目標明確，有章可循。按照“重點社團、重點活動、重點扶持”的原則，以“活動立項、評比獎勵”的方式，相應的給社團人、財、物等方面的投入，借此推動社團工作向前發(fā)展。

3.加強對社團骨干的培訓，提高社團工作質(zhì)量

社團干部是社團的中堅力量，社團的發(fā)展更多依靠社團骨干發(fā)揮作用，其素質(zhì)的高低決定社團活動質(zhì)量的高低和社團發(fā)展的快慢。2011年，社聯(lián)積極開展對社團干部的培訓工作，制訂了系統(tǒng)的培訓計劃，學習社團指導思想、社團工作特點、工作方法、基本原則以及組織管理技巧、溝通技巧、領導藝術等知識，切實提高社團骨干的思想素質(zhì)和業(yè)務能力。同時，我們把學生社團作為黨團組織對學生進行教育管理的重要載體，探索社團建團的經(jīng)驗，積極推進思想政治工作進社團。從2010年開始，團委首先選擇社聯(lián)進行建團試點，成立了團支部，將團的思想教育與社團的工作、活動相結(jié)合，認真探索社團建團的做法和經(jīng)驗，積極推進思想政治工作進社團，這不僅提高了社團干部工作的積極性和主動性，還促進了社團聯(lián)合會的建設和發(fā)展。同時，社聯(lián)整合先進經(jīng)驗和做法，在全院社團中推廣社團建團工作并取得了較好效果。

4.建立對社團成員的科學評價體系，形成強大的內(nèi)生動力

團委與學管、教務部門溝通，把學生加入社團納入學分考評體系。學生加入社團參加活動并在考評中合格可獲得相應學分，讓社員有機會參加獎助學金的評比等活動，杜絕了學生因加入社團而沒有學分或為了獲取學分放棄社團活動等現(xiàn)象。這樣就避免了年年進人年年出，年年都是新面孔的問題，極大地調(diào)動和激發(fā)學生加入社團、參與社團活動的積極性，形成有效的激勵機制，推動社團發(fā)展、形成長久不竭動力。同時，對社團干部、先進個人等獎勵落到實處，在學生入黨、評優(yōu)、選模等方面要給予社團學生一定名額。

5.完善社團指導教師的獎勵機制，確保指導教師工作有實效

2011年，我院出臺了《社團指導教師選聘辦法》，面向全院聘請有學管經(jīng)驗、有特長的教師擔任社團指導教師，并設定指導教師最低和最高授課時數(shù)，同時給予教師加分獎勵，在晉職晉級方面優(yōu)先考慮，極大地調(diào)動了廣大教師參與社團活動的積極性和熱情。同時，社聯(lián)加強對指導教師的管理和考核，每年考評一次，定期或不定期對指導教師的工作和社團活動情況進行檢查，定期舉行問卷調(diào)查，考察教師實際授課情況，確保指導教師的工作在最大限度上取得實效。

高校學生社團建設是一項長期、復雜、彈性的工作，它牽扯到許多方面的因素，只有在高校黨團組織的高度重視和領導下，對社團工作進行正確定位，鼓勵社團圍繞宗旨開展特色活動、品牌活動、創(chuàng)新活動，打造社團品牌和特色，促進社團成員對社團文化的認同，加強對社團規(guī)范化的管理，加大對社團的投入，提高社團活動的積極性，加強社團文化建設，社團才能充分發(fā)揮巨大的育人功能，成為校園文化建設的推動者、生產(chǎn)者、參與者。

（作者單位 白城職業(yè)技術學院）

編輯 代躍先