淺析汽車維修專業(yè)中多媒體教學(xué)的應(yīng)用

【摘 要】近年來，由于家用汽車的普及，汽車維修專業(yè)變得火熱起來，但面對汽車復(fù)雜的構(gòu)造和陌生的零件機器，光是理論知識的教學(xué)，單純依靠教師的口說加板書很難使學(xué)生能恰當?shù)伢w會汽車構(gòu)造。隨著社會進步，多媒體教學(xué)逐漸走進了課堂，十分有效地提高了老師的教課效率和學(xué)生的聽課效率，最重要的是對汽車結(jié)構(gòu)有了更直接的認識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】汽車維修專業(yè) 教學(xué) 多媒體

由于社會的不斷進步，國內(nèi)的汽車數(shù)量越來越多，很明顯的事實是，我們可以通過學(xué)習(xí)外國先進技術(shù)，大量地生產(chǎn)汽車，但是伴隨而來的是汽車維修行業(yè)的持續(xù)壯大，汽車的維修行業(yè)是一個領(lǐng)域涉及廣，速度更新快，對專業(yè)知識要求高的行業(yè)。社會對其重視度也越來越高，雖然這樣，由于在汽車維修專業(yè)教學(xué)中仍然存在著諸多問題，維修人員的能力方面有待提高，對汽車構(gòu)造認識不足，嚴重阻礙了汽車維修行業(yè)的發(fā)展。所以，將多媒體教學(xué)引入汽車維修專業(yè)的課堂十分重要。通過這樣的途徑，沖破了傳統(tǒng)古老的教學(xué)模式，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)施，采用了先進、科學(xué)的、前沿的教學(xué)方法，提高了學(xué)生的興趣，有效地提高了理論知識和實踐的緊密結(jié)合，對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)十分有效。

一、運用多媒體的優(yōu)勢進行高效教學(xué)

1. 運用多媒體教學(xué)有對于將教學(xué)重點和難點形象化、具體化非常重要

在以往的汽車維修教學(xué)中，老師通常只做這些事，理論講解，零件展示，但是這兩件事情中，汽車維修教師飾演的角色并不難，實際上，那些簡單的、硬性的理論知識學(xué)生自己通過看書自學(xué)也能夠很好的理解，但是對于那些比較難的，抽象的，理論性較強地知識，教師不能有效地教，學(xué)生只能自己去想象，而這種想象并不一定正確。因此，想要理解、掌握這些知識就顯得很不容易。然而，我們?nèi)绻軌蛟诂F(xiàn)代教學(xué)中，引入多媒體技術(shù)，使汽車維修中涉及的部件以及過程通過動態(tài)的演示直觀地顯示出來，把理論性強和難度大的知識點形象的展示出來，將抽象的知識具體化，通過這樣的方法，不僅能很好地激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)和探索的熱情，也能很好地提高教師的教學(xué)熱情。

2. 通過這樣的方式能有效地擴充教學(xué)信息量并提高效率

在舊的教學(xué)模式中，汽車維修教師只是簡單地依據(jù)教材來教學(xué)，有的老師會適當?shù)剡M行補充，但是無論教師的知識有多淵博，理論知識始終是抽象的，老師講再多，學(xué)生也不能很好地理解從而掌握知識。同時，由于黑板教學(xué)空間不足，學(xué)生常來不及記錄知識點，而造成知識掌握不好。但是引入多媒體教學(xué)，對教師和學(xué)生來講都是極好的，多媒體教學(xué)很好地給授課老師節(jié)約了寫字時間，從而每堂課能夠講解更多的知識，有效地改善了教學(xué)環(huán)境，使教學(xué)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。因為科學(xué)技術(shù)的不斷進步，汽車行業(yè)迅速發(fā)展，汽車技術(shù)不斷隨之更新，因而，很多的汽車維修教材版本內(nèi)容跟不上發(fā)展，運用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)，老師只需要在課件制作時查閱相關(guān)資料，多對課件中相關(guān)內(nèi)容進行合理的更改和細化，不僅很好地解決了這一矛盾，同時也能向?qū)W生介紹更多的汽車專業(yè)的前沿知識，有效拓寬學(xué)生的知識面。

3. 運用多媒體能有效激發(fā)學(xué)生的興趣及發(fā)揮認知主體作用

運用多媒體教學(xué)能形成一種形象具體的、豐富多彩的、圖文并茂的人機交流方式，并且可以迅速反饋。這種生動的方式能夠讓學(xué)生在課堂中有較易興奮，興趣極高，能使教材和多媒體之間互補不足，使學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們通過課件中的個人秀、角色扮演、知識練習(xí)等訓(xùn)練模式，能夠有效地提高學(xué)生的認知發(fā)展，很好地改善思維模式。

4. 加強有效交流，促進專業(yè)發(fā)展

在所有領(lǐng)域都有這樣的現(xiàn)象，多媒體教學(xué)的應(yīng)用空間十分廣闊，如果能夠?qū)⑵渖墳榫W(wǎng)絡(luò)課程，不僅能有效使豐富學(xué)生的參考資料豐富起來，彌補了教材內(nèi)容的缺點；同時，可以通過多媒體與其他高校進行交流和溝通，使學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)更趨合理化，知識體系更趨完善化。通過這些我們可以看到，在教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，對于學(xué)生的認知能力提高和能力的培養(yǎng)，都具有很好的優(yōu)勢條件。

二、多媒體設(shè)施在教學(xué)中的具體應(yīng)用

1. 模擬計算機仿真法

模擬計算機仿真法對理論知識的有效學(xué)習(xí)十分重要，同時，對于汽車檢修及排故實訓(xùn)教學(xué)有著很大的好處。模擬計算機仿真法在汽修專業(yè)教學(xué)中主要是指通過運用相應(yīng)的計算機技術(shù)對實際的汽車工作原理、操作技能的仿真模擬訓(xùn)練，這種教學(xué)方法尤其適合汽修專業(yè)理論認知和技能尚未實習(xí)前，對具體原理不是很清楚的教學(xué)。通過使用模擬系統(tǒng)，不僅能使學(xué)生很好地了解汽車各個零件的工作原理，同時簡短了實習(xí)教學(xué)的對機器的熟悉時間，有效提高了實習(xí)教學(xué)的效率，實習(xí)的效果和實習(xí)教學(xué)的目的性。

2. 視頻現(xiàn)場展示法

視頻現(xiàn)場展示法是教師根據(jù)預(yù)定的教學(xué)目的，對生產(chǎn)一線的工人的技術(shù)操作進行拍攝，使學(xué)生能夠獲取間接的經(jīng)驗和及時的了解，對學(xué)過的知識進行鞏固，這種方法是汽修課業(yè)教學(xué)中比較常用的方法。同時，由于汽修專業(yè)的特別性，條件允許時可以組織學(xué)生到現(xiàn)場進行有目的的、合理的參觀，讓學(xué)生真實地體驗維修工作的具體環(huán)境。

3. 直觀演示法

運用多媒體直觀演示法，使教師直觀地展示各種實物和實驗，使學(xué)生收獲關(guān)于事物現(xiàn)象的感性認識，從而有更好的理性認識。在學(xué)生進行實踐操作之前通過有效的多媒體講解，能很好地促進理論與實踐的銜接和融合，有效提高學(xué)生實踐的探究性，自主性。

三 、多媒體教學(xué)應(yīng)用方法

1. 融合多媒體技術(shù)并 建立汽車維修專業(yè)教室

這里所說的專業(yè)教室是指多媒體教室，實驗室的有效結(jié)合， 通過結(jié)合多媒體教學(xué)方法， 以視頻形式把各種汽車的運行原理，內(nèi)部構(gòu)造，內(nèi)部組合等生動形象直觀地展示給學(xué)生，使教學(xué)效果有很大的提高。另外，有關(guān)汽車故障診斷和分析的內(nèi)容邏輯性很強， 課堂教學(xué)在引進多媒體的同時也不能減少教師的講解， 多媒體教學(xué)要在指引抽象知識、總結(jié)課堂內(nèi)容時發(fā)揮作用，是輔助性的作用。

2. 合理的正確的運用多媒體課件

我們引進多媒體課件的本意是優(yōu)化課堂教學(xué)手段和提高教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因而，在選擇課件時，必須清楚地考慮課件的研發(fā)價值， 就是一堂課是否有使用課件的必要性， 教師要注意選擇那些不包含演示實驗或者是很難進行演示，學(xué)生很難理解的，比較抽象的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，如果僅僅依靠古老的教學(xué)手段就能達到不錯的教學(xué)目的， 那么我們就不必花費許多的精力去研發(fā)課件。在面對機器結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以理解時，運用多媒體教學(xué)可反復(fù)的對機器結(jié)構(gòu)進行演示和講解，進行反復(fù)的練習(xí)，從而提高認識。同時， 多媒體教學(xué)只能在操作演示時使用， 處于輔助教學(xué)地位， 使原有教學(xué)模式更加具體化，形象化，使學(xué)生更好地掌握知識。

四、結(jié)語

汽車維修專業(yè)通過引進多媒體教學(xué)強調(diào)了專業(yè)課程的實踐性和理論性的有效結(jié)合。在以往檢測儀器，多媒體，實習(xí)設(shè)備不足的情況下，一根粉筆和一塊黑板再外加教師一張嘴的傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，學(xué)生只能對照教材，抽象地對汽車知識原理進行想象，這種抽象很容易使學(xué)生失去興趣和熱情，并且，抽象的維修教學(xué)會使教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜化和難以理解。這就為我們提出了更高的要求，多媒體教學(xué)在對比以往舊的抽象的教學(xué)模式，使學(xué)生能更好地理解和掌握知識。多媒體教學(xué)的直觀性和靈活性，在很多發(fā)達國家的汽修類專業(yè)課教學(xué)中運用得十分成功，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

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