原版英文電影在大學(xué)英語教學(xué)中的作用

【摘 要】雖然我們很早就提出了素質(zhì)教育，在大學(xué)英語教學(xué)中已經(jīng)很重視英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，但學(xué)生的聽說技能及靈活應(yīng)用英語的能力還是很差。這是傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，將原版英文電影引入教學(xué)當(dāng)中已得到了大家的認(rèn)可。原版英文電影可以給學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境，地道的英美發(fā)音，生動(dòng)形象的情節(jié)，豐富的異域文化等，在大學(xué)英語教學(xué)中扮演著無法替代的作用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語教學(xué) 傳統(tǒng)教學(xué)方式 原版英文電影 合理使用

隨著全球一體化的發(fā)展，英語的重要性顯得更為突出。同時(shí)，時(shí)代的發(fā)展對(duì)英語能力提出了新的要求。

然而，我國傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)方式一直采用“一塊黑板，一支粉筆”的教師講授法，很多教師把英語這門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程變成了普通的知識(shí)傳授課。而在這種模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生，其語言知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用英語的能力與要求相差甚遠(yuǎn)。

隨著科技的發(fā)展，原版英文電影教學(xué)在很多高校已經(jīng)成為一種輔助教學(xué)模式。與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，英文電影輔助教學(xué)有以下優(yōu)點(diǎn)：

一、英文電影可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣是最好的老師，學(xué)好任何課程都必須以興趣為前提。而在多年的傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)被語法、單詞等嚴(yán)重地抹殺了。學(xué)生缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)，缺少身臨其境的感覺。而電影教學(xué)是在與現(xiàn)實(shí)生活相仿的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生所面對(duì)的不再是沉悶的語言知識(shí)，而是真實(shí)直觀的實(shí)踐活動(dòng)。

二、英文電影可以拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生了解不同的文化。雖然傳統(tǒng)課本中的文章都是經(jīng)過精心篩選的、健康的、積極向上的、優(yōu)美的文章。但一篇文章中文化內(nèi)容含量和一部電影比起來小很多。一部電影不但給我們傳遞一個(gè)主題，而且在電影中我們可以更直觀地觀察不同國家不同民族人們的衣食住行習(xí)俗，建筑文化，思維方式，語言習(xí)慣，人際關(guān)系等等。

三、欣賞英文電影可以給學(xué)生提供模仿正確地道的英美發(fā)音的機(jī)會(huì)。理想的語言環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生學(xué)好語言的重要條件，只要置身于某種語言環(huán)境中，就能在較短時(shí)間形成語言能力。英文電影就為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)正確發(fā)音的環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中模仿英美本土人士的語音語調(diào)。

四、觀賞英文電影可以塑造學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生欣賞真善美的能力?，F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快使得學(xué)生忽略了很多美好的情感，生活在物質(zhì)富裕年代的學(xué)生早以忘記了什么是吃苦耐勞，什么是節(jié)約，什么是堅(jiān)強(qiáng)不屈等。不同題材的影片可以喚醒學(xué)生的某些情感，塑造學(xué)生的人格，這也是我們教學(xué)過程中的一個(gè)目標(biāo)——情感目標(biāo)。

以上只是影片在教學(xué)中的部分優(yōu)點(diǎn)。英文電影輔助教學(xué)固然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是我們也不能忽視該教學(xué)方法的一些負(fù)面影響。

第一，現(xiàn)在的影片五花八門，有的甚至很低俗、暴力。這樣的影片是根本不能用來進(jìn)行教學(xué)的。

第二，如果教師操作不當(dāng)，英文電影輔助教學(xué)最終只會(huì)變成單純的影片觀看，有的同學(xué)甚至是看熱鬧，對(duì)于影片中傳遞的思想文化渾然不知。觀看后也會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)忘記影片中的內(nèi)容，達(dá)不到輔助教學(xué)的目的。

因此，要合理有效地使用英文電影輔助教學(xué)，教師必須做到以下幾點(diǎn)：

首先，合理選材。

1.影片長度適中，最好是90分鐘至110分鐘之內(nèi)。因?yàn)槲覀兠抗?jié)課的教學(xué)時(shí)間有限，如果影片過長，分成兩次放映的話會(huì)影響影片的整體效果，而且學(xué)生也會(huì)淡忘一些情節(jié)，會(huì)打擊學(xué)生的積極性。

2.盡量選擇中英字幕，對(duì)白貼近生活，知識(shí)涵蓋不超過學(xué)生現(xiàn)有水平太多的影片。

3.語速適中，語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

4.影片內(nèi)容健康向上。不要選擇暴力，血腥，恐怖，色情的電影。另外，情節(jié)不要過于復(fù)雜晦澀，或者曲折離奇，也不要過于追求感官刺激，這些都會(huì)使學(xué)生過多關(guān)注電影情節(jié)，而忽視了學(xué)習(xí)知識(shí)。最好選擇題材輕松、內(nèi)容簡單、畫面對(duì)語言說明作用強(qiáng)的影片。比如《納尼亞傳奇》《獅子王》等。

其次，觀賞影片之前教師應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。在觀賞電影之前，教師應(yīng)當(dāng)就影片中的背景，歷史年代，地點(diǎn)，主要人物的姓名做基本的介紹，提示學(xué)生觀賞過程中應(yīng)該注意的問題以及就某些知識(shí)或者情節(jié)提些問題，讓學(xué)生帶著問題去觀賞電影，這樣便于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

再次，在觀賞的過程中，教師應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奶崾?，適時(shí)地停頓重復(fù)。對(duì)于重要的語言點(diǎn)，優(yōu)美的句子，詞匯等讓學(xué)生做相應(yīng)的筆記。有深層內(nèi)涵的句子或詞語教師應(yīng)當(dāng)場做相應(yīng)的解釋。

最后，觀賞完影片后，教師可以要求學(xué)生寫出影片中故事的大概情節(jié)或者寫一篇觀后感。也可以復(fù)印一些經(jīng)典對(duì)白發(fā)給學(xué)生，分析其中出現(xiàn)的新詞、短語以及習(xí)語，揭示其中的精華所在，同時(shí)也可以方便學(xué)生學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)，背誦經(jīng)典對(duì)白，然后可以組織學(xué)生扮演電影中的角色，掌握經(jīng)典對(duì)白，學(xué)習(xí)正宗英語。

綜上所述，利用英文原版電影進(jìn)行大學(xué)英語輔助教學(xué)是一種十分有效的教學(xué)方法，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足之處，給學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)英語的良好氛圍，感受不同的文化，增強(qiáng)語言的實(shí)際應(yīng)用能力。