淺談紀(jì)念館的講解藝術(shù)

【摘 要】博物館講解藝術(shù)，實(shí)質(zhì)上是一門教育藝術(shù)。我們以為：紀(jì)念館講解藝術(shù)中的情感的把握與準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)內(nèi)容皆屬教育藝術(shù)之范鑄。為了使講解員更好地掌握和運(yùn)用講解藝術(shù)，有必要對(duì)講解藝術(shù)作一些角度不同、深度不一的理論探討。本文僅就講解藝術(shù)中情感的把握與準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行了專題討論。

【關(guān)鍵詞】情感把握 內(nèi)容表達(dá) 風(fēng)格

隨著素質(zhì)教育的普及，紀(jì)念館作為一個(gè)新型教育機(jī)構(gòu)已進(jìn)入社會(huì)大教育之中，這對(duì)講解員提出了更高的要求。講解工作在紀(jì)念館發(fā)展及社會(huì)教育方面占有非常重要的位置，它是溝通紀(jì)念館與社會(huì)的橋梁和紐帶，是紀(jì)念館對(duì)外展示的窗口。紀(jì)念館的講解工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)工程，它是知識(shí)融會(huì)與語言表演藝術(shù)的一種內(nèi)在結(jié)合的表象反映。如何讓文物說話、讓展覽的內(nèi)涵和陳列的目的得以充分展示和體現(xiàn)，這就需要講解員全方位的解說和詮釋。

一、情感的把握

情感的把握應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真對(duì)待每一次講解和每一批觀眾，不情緒化，不挑肥揀瘦，一視同仁。2.排除一切干擾和私心雜念，專注地進(jìn)行講解，不跑神，做到眼前有物，腦中有景。3.對(duì)所講內(nèi)容要有真情，在感動(dòng)別人之前自己要先受感動(dòng)；然后才能隨著內(nèi)容而流露出自然的感情，特別是對(duì)革命紀(jì)念館的講解。講解員能用自己對(duì)講解內(nèi)容的深刻理解，藝術(shù)地表現(xiàn)出內(nèi)心深處對(duì)它們的熱愛之情、厭惡之情、同情之情、悲憤之情等，從而感染觀眾、喚醒觀眾內(nèi)心的情感。

二、準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)內(nèi)容

講解中對(duì)內(nèi)容的表達(dá)很重要，一個(gè)講解員除了對(duì)內(nèi)容的深刻理解外，其對(duì)內(nèi)容的表達(dá)是講解成功和講解好壞的關(guān)鍵。對(duì)內(nèi)容表達(dá)得準(zhǔn)確、生動(dòng)、到位，就會(huì)使觀眾易于理解，聽得饒有興趣，能很好地起到講解的作用；反之，講解就會(huì)平淡無味，降低講解的功效。要處理好這個(gè)問題，可從以下幾方面入手：

（一）要講解而不要背誦

講解員首先要加深對(duì)講詞的理解，真正理解它的內(nèi)容含義，并將其變成自己的話；另外要克服背的痕跡，從語調(diào)、語勢(shì)、語速等方面加以把握和區(qū)分。講解時(shí)要把已知的內(nèi)容分出層次來講，不能一鍋端。

（二）把握好語速、語調(diào)和語氣

語速是表達(dá)內(nèi)容的速度和節(jié)奏。在講解中，語速的快慢適中是很重要的，它是讓觀眾能聽得舒服和準(zhǔn)確的基本條件。語調(diào)是指聲音的高低、輕重和抑揚(yáng)頓挫。語氣是語言的感情色彩。

（三）正確的語氣

除了聲調(diào)和節(jié)奏的變化，語氣也始終貫穿在講解員的講解中，對(duì)正確地表達(dá)內(nèi)容起著舉足輕重的作用。在講解中敘述的語氣同感嘆、抒情的語氣不同，問話的語氣同答話的語氣不同，肯定的語氣同否定的語氣不同，這些在講辭中可以靠標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來區(qū)別，但在口語中則主要靠正確的語氣來分辨，因此表達(dá)時(shí)要有變化，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)匕岩馑急磉_(dá)出來。

（四）較強(qiáng)的應(yīng)變能力

1.提高文化修養(yǎng)和能力，力求知識(shí)淵博。

隨機(jī)應(yīng)變是一個(gè)人膽量和能力的體現(xiàn)。常言道“藝高人膽大”，技藝高強(qiáng)才會(huì)應(yīng)付各種場(chǎng)面。一個(gè)人只有文化修養(yǎng)高深，知識(shí)淵博，才會(huì)具有靈活的應(yīng)變能力，才會(huì)在各種場(chǎng)合和情境下，做到心中有數(shù)，從容不迫、游刃有余。

2.提高心理素質(zhì)，鍛煉膽量。

心理素質(zhì)決定著一個(gè)人的膽量，心理素質(zhì)好的人能夠臨危不懼，遇事不慌，保持平常心態(tài)和最佳競技狀態(tài)，正常發(fā)揮。講解員要注意克服膽怯心理，多經(jīng)歷大的場(chǎng)面或多進(jìn)行講解，有意識(shí)地鍛煉和提高自己的膽量。

3.沉著穩(wěn)重，從容不迫。

講解員當(dāng)初次面對(duì)觀眾或大的場(chǎng)合時(shí)要先穩(wěn)定一下情緒，不要急于張口。可先環(huán)視一下面前的觀眾，使緊張情緒有所緩解，然后再開口講解。新講解員特別要注意這一點(diǎn)。

三、形成講解風(fēng)格

風(fēng)格是講解員長期形成的風(fēng)姿和特點(diǎn)，由于每個(gè)人的思想感情、文化素養(yǎng)、審美情趣、語言功力、聲音氣質(zhì)等因素的不同，從而形成了各自不同的風(fēng)格。風(fēng)格并不是所有人都有的，它是一個(gè)講解員成熟的表現(xiàn)。風(fēng)格除了自身的一些因素外，是長期熏陶、鍛煉的結(jié)果。無疑，講解員應(yīng)當(dāng)有自己的講解風(fēng)格，或純樸真誠，或熱情奔放，或輕松活潑，或穩(wěn)重老練，或?qū)W者風(fēng)度……切忌“千頭一面”。講解員既要互相取長補(bǔ)短，同時(shí)又要從自己的實(shí)際出發(fā)，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，保持和發(fā)展自己的“個(gè)性”，形成自己的講解特點(diǎn)。

名人紀(jì)念館講解人物形象需聯(lián)系所處時(shí)代背景，再選擇典型事例或文學(xué)作品講述出來。例如：在我館講述錢老對(duì)學(xué)習(xí)的精神，對(duì)科學(xué)的態(tài)度、對(duì)事業(yè)的追求及強(qiáng)烈的愛國主義思想，對(duì)我們年青一代來說至關(guān)重要！大量珍貴手稿、實(shí)物，細(xì)致生動(dòng)的講解服務(wù)，讓每一位走進(jìn)錢學(xué)森圖書館的觀眾都能在這里收獲感動(dòng)，收獲啟迪。因此，講解員必須具備高超的講解藝術(shù)，從而吸引大批的觀眾，讓廣大觀眾在我們的講解中既能了解人物歷史，又能受到教育。

【參考文獻(xiàn)】

[1]范新平，史進(jìn)平. 講解員應(yīng)研究些什么[N]. 中國文物報(bào)，2005-09-02.

[2]唐琳. 觀眾的組織在實(shí)際講解中的作用[N]. 中國文物報(bào)，2007-01-26.

[3]吳玲. 講解藝術(shù)初探[N]. 中國文物報(bào). 2007-06-15

[4]陳茁. 全省講解員舉行“大閱兵”[N]. 河南日?qǐng)?bào)，2008-06-11

[5]劉修兵.惠民，悅民，智民[N].中國文化報(bào)，2011-02-23.

[6]袁萍. 息烽集中營革命歷史紀(jì)念館. 淺談紀(jì)念館的創(chuàng)新與發(fā)展[N]. 經(jīng)濟(jì)信息時(shí)報(bào). 2010-07-21.