新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新思考

【摘 要】論文分析了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀及主要矛盾，闡明了當(dāng)前大學(xué)生思想政教育工作中思政課中的實(shí)踐教育、專業(yè)課中的思政教育薄弱，專業(yè)支撐和理論研究取得發(fā)展但對解決實(shí)際問題的作用有待提高，“三全育人”意識和氛圍已經(jīng)形成但還欠深入等問題，致使大學(xué)生思政教育成效還不夠理想的觀點(diǎn)，并有針對性地提出了加強(qiáng)教育時(shí)效性的新舉措，將對時(shí)下高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的理論建構(gòu)與實(shí)踐探討提供一定的借鑒與啟示。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 大學(xué)生思想政治教育工作 新思考

改革開發(fā)的不斷深化，帶來了學(xué)校教育變化的同時(shí)，我們也看到了當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作的新狀況：思政課中的實(shí)踐教育效果不明顯，專業(yè)課中的思政教育薄弱；日常思政教育中校園文化的傳承與創(chuàng)新、大學(xué)文化的統(tǒng)籌和引領(lǐng)、心理健康教育的深入等不足；思政教育工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)成效尚未凸顯等諸多問題。鑒于這些原因的影響和制約，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際效果仍然不理想，思想政治教育缺乏實(shí)效性。這些都使大學(xué)生思想政治教育工作面臨著巨大挑戰(zhàn)，給我們高校廣大思想政治教育工作者們提出了新的課題。

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新矛盾

目前，高校的大學(xué)生思想政治教育工作與大學(xué)生的需求普遍存在脫節(jié)現(xiàn)象，而且在實(shí)際運(yùn)行中存在著嚴(yán)重的形式主義傾向，出現(xiàn)了“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象，形成了“都管都不管”的局面，以致大學(xué)生思想政治工作在相當(dāng)一部分人心中是“學(xué)校空喊，輔導(dǎo)員蠻干，學(xué)生心煩”的尷尬局面。甚至部分教師也認(rèn)為思想政治教育是“假、大、空”，認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)今社會，思想政治工作是無用的等等，以致不能有效把握其規(guī)律，導(dǎo)致思想教育工作缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，進(jìn)一步形成了大學(xué)生思想政治教育工作多重矛盾并存的局面。

（一）大學(xué)生思想政治教育工作與教育培養(yǎng)割裂的矛盾

教育的根本任務(wù)是育人，高校教育必須解決好培養(yǎng)什么樣的接班人、如何培養(yǎng)人的根本問題。高校大學(xué)生思想政治教育工作的目標(biāo)絕不僅僅是穩(wěn)定，而更應(yīng)當(dāng)是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)“四有”新人。這種把教學(xué)目標(biāo)與思想政治教育工作目標(biāo)割裂開來的做法是違背黨的教育方針和現(xiàn)代教育理念的，在一定程度上制約了大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。

（二）大學(xué)生思想政治教育工作與教學(xué)活動(dòng)對立的矛盾

隨著高等教育逐步向大眾化轉(zhuǎn)變，高校工作重心偏重于招生、就業(yè)和科研等，學(xué)生也普遍存在“實(shí)用至上，理論無用”的思想，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育工作常常在整個(gè)學(xué)校工作中被邊緣化，甚至被忽視。

（三）大學(xué)生思想政治教育工作與各項(xiàng)工作分離的矛盾

在實(shí)際工作中這些職能部門往往只注重縱向的貫徹、執(zhí)行而忽視橫向的溝通與協(xié)調(diào)，這就造成了高校大學(xué)生思想政治教育的管理體制和運(yùn)行機(jī)制的矛盾和沖突。

二、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新舉措

現(xiàn)代教育理念的最大特點(diǎn)，就是強(qiáng)調(diào)以人為本。如何樹立以人為本的教育觀念，幫助學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境里進(jìn)行正確的知識選擇和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人格的升華，是當(dāng)前我們每個(gè)從事大學(xué)生思想政治教育工作者的主要任務(wù)。

（一）改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，追求大學(xué)生思想政治教育工作的時(shí)效性

在當(dāng)今信息開放透明、知識大眾化時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生，其受教育程度、自主思維程度、民主意識已經(jīng)普遍達(dá)到一個(gè)較高的水準(zhǔn)。在這樣的基本背景下我們必須將傳統(tǒng)的單向“灌輸式”的課堂教育進(jìn)行改革，使其轉(zhuǎn)變成互動(dòng)的、開放式的教育方式。

（二）改變傳統(tǒng)的課外實(shí)踐活動(dòng)，追求大學(xué)生思想政治教育工作的長效性

改變傳統(tǒng)的課外活動(dòng)，啟動(dòng)大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)“三化”模式，實(shí)現(xiàn)“第一課堂”與“第二課堂”緊密銜接，這是當(dāng)前做好大學(xué)生思想政治教育工作的客觀要求。

（三）改進(jìn)傳統(tǒng)的實(shí)踐教育，追求大學(xué)生思想政治教育工作的常態(tài)性

理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合是大學(xué)生思想政治教育的根本原則。需要通過一系列措施將實(shí)踐教學(xué)真正落到實(shí)處，加強(qiáng)改革。

三、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新局面

大學(xué)生在多元文化與多元價(jià)值觀念并存、相互沖突的復(fù)雜大環(huán)境中，所面臨的困惑也是我們在理論與實(shí)踐中都正在解決或還沒有解決的問題。

（一）堅(jiān)定理想信念這條主線，貫穿大學(xué)生思想政治教育工作的始末

我們開展大學(xué)生思想政治教育，必須緊緊抓住理想信念教育這個(gè)核心，要使所有大學(xué)生都明白，黨和人民對當(dāng)代大學(xué)生寄予殷切期望，全面建成小康社會需要大學(xué)生去建設(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有在為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。

（二）確立以“三觀”教育為本，統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的全局

樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以大學(xué)生成才需要為“本”進(jìn)行“三觀”教育，是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的永恒主題。

大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)高級的育人靈魂的教育工程，它事關(guān)黨和國家長治久安，事關(guān)中華民族前途命運(yùn)，中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要高校思想政治教育管理工作者們進(jìn)行創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新型勞動(dòng)。只有努力造就一大批奮發(fā)拼搏、開拓進(jìn)取、艱苦奮斗、勇往直前的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍，把我國的人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國，才能大力提升國家核心競爭力和綜合國力，完成建成小康社會的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

【參考文獻(xiàn)】

[1]田建國. 積極推動(dòng)青年思想道德教育的改進(jìn)創(chuàng)新[N]. 人民日報(bào)，2008-09-08.

[2]中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治課的意見.