淺談高效思想政治課堂 創(chuàng)新設(shè)計

摘 要： 在新形勢下，高中思想政治課的教學(xué)現(xiàn)狀不樂觀，如何利用有限的課堂時間，提高思想政治課堂效率，打造高效課堂呢？創(chuàng)設(shè)高效課堂要充分利用多媒體精心設(shè)計教學(xué)課件，注重考點教學(xué)，創(chuàng)設(shè)民主平臺，并結(jié)合社會現(xiàn)實，利用有效的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，提高學(xué)生的興趣點，達(dá)到高效政治課堂的目的，實現(xiàn)課堂教學(xué)和生活的最佳結(jié)合。

關(guān)鍵詞： 高中思想政治教學(xué) 高效課堂 創(chuàng)新設(shè)計

從這幾年的高考形勢來看，高中思想政治課教學(xué)的現(xiàn)狀已不容樂觀，尤其是農(nóng)村高中更加突出。因為傳統(tǒng)的思想政治課堂教學(xué)顯得沉悶、枯燥、乏味，學(xué)生對學(xué)習(xí)思想政治的積極性不高。針對這一現(xiàn)實，我們應(yīng)如何提高思想政治課的課堂效率，打造高效課堂呢？我根據(jù)這幾年的教學(xué)實踐，談?wù)剬?gòu)建高效思想政治課堂的認(rèn)識。

一、精心備課，創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)課件

高效課堂，精心備課是關(guān)鍵。新課改給思想政治課教學(xué)提供了一個創(chuàng)新的機遇。針對思想政治課內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實生活的情況，一方面，在備課時心中一定要有學(xué)生，要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，興趣愛好、需求和內(nèi)在潛力，始終以學(xué)生為主體，既尊重學(xué)生，又欣賞學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)生已有知識和新知識之間的聯(lián)系，努力探尋最佳結(jié)合點，使備課內(nèi)容與學(xué)生實際相吻合。只有這樣，在課堂教學(xué)中學(xué)生才能對所學(xué)內(nèi)容感興趣，才能愿學(xué)、樂學(xué)、學(xué)到東西。另一方面，在教學(xué)中要經(jīng)常使用多媒體，以多媒體教學(xué)為主，這樣既可以給學(xué)生提供大量的信息資源，提高學(xué)生的興奮點，又能吸引學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。

為了做到這兩點，我一方面利用課余時間或閑暇時機與學(xué)生交流，了解學(xué)生的實際情況，另一方面充分利用網(wǎng)絡(luò)資源精選并下載一些與本課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件及最新時事社會熱點，然后結(jié)合學(xué)生實際，進(jìn)行比對、篩選，努力使社會熱點和本課內(nèi)容知識相結(jié)合，重新組合制作出適合師生實際的新的課件。比如，在制作《樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求》課件時，利用2014年南京青奧會會徽的發(fā)布及設(shè)計過程這一時事，整節(jié)課圍繞南京青奧會會徽的設(shè)計展開，本課的每一個知識都和它相聯(lián)系并設(shè)計問題，這樣設(shè)計很新穎，一條主線貫穿始終，學(xué)生也很容易接受，并且還帶著濃厚的興趣，積極參與，勇于探討，收到很好的效果，最后又利用幾分鐘的時間來做相關(guān)練習(xí)，達(dá)到知識的鞏固和深化的目的。

精心選材和創(chuàng)新課件，把握學(xué)生的興趣點，備好課是上好課的關(guān)鍵，因此必須精心研究，精心制作既符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際需要，又能體現(xiàn)時代熱點的課件來，收到比較好的效果。

二、有的放矢，注重本課考點教學(xué)

高中思想政治課的每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都比較多，而對于學(xué)生來說，尤其對于課務(wù)比較重的高中學(xué)生來說，記憶理解起來可能會有一定的難度，并且他們中很多學(xué)生不選修思想政治。針對這種情況，在教學(xué)中我并不要求學(xué)生掌握所有知識，而是在平時的教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生著眼于高考考試的要求有重點地去學(xué)習(xí)、理解與掌握考點，對于不是考點的知識則用比較少的時間讓學(xué)生自學(xué)，一說就過。

為了讓學(xué)生有的放矢，一目了然，首先我利用多媒體把本課的知識點尤其是考點以特殊字體和顏色展示給學(xué)生，讓學(xué)生心中有數(shù)；其次，在教學(xué)前我有針對性地針對考點精心準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)課件，充分利用好課件，依據(jù)考點把它作為重點讓學(xué)生理解透，同時采用師生互動、生生互動、合作探究的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提升學(xué)生的主體意識，活躍學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)習(xí)效果。最后，利用最后五分鐘時間讓學(xué)生自測近幾年各省的高考的真題，以達(dá)到鞏固的目的。這樣，一堂有針對性的高效課堂教學(xué)也就打造好了。

三、創(chuàng)設(shè)民主平臺，增強學(xué)生的參與意識

現(xiàn)在的高中生處于信息技術(shù)發(fā)展迅猛的年代，他們與社會有了更多的接觸，也不由自主地融入了網(wǎng)絡(luò)信息時代，他們的自主意識增強，希望得到尊重和理解，而其對社會的了解多是感性的，缺乏理性的思考和認(rèn)識，這就需要教師的幫助，以進(jìn)一步提高。

面對這樣的學(xué)生，教師必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，尊重和理解學(xué)生的主體地位和自主意識，善于、樂于與學(xué)生交流、互動。我在教學(xué)活動中搭建民主平臺，使師生之間的感情得到交流，思維得到了發(fā)展，不僅心靈得到了溝通，而且拉近了師生距離，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性意識增強，師生互信度提高，教學(xué)效果大大增強。

例如，在《市場配置資源》這一課中，在講授規(guī)范市場秩序的措施這個考點時，我結(jié)合當(dāng)前社會上出現(xiàn)的關(guān)于誠信問題的現(xiàn)象，讓學(xué)生調(diào)查（大多通過網(wǎng)絡(luò)方式）社會誠信缺失比如食品安全問題、買賣個人信息問題等現(xiàn)象，并探究這些問題和現(xiàn)象會帶來哪些危害，我們應(yīng)如何遏制住這些問題和現(xiàn)象的蔓延等。學(xué)生通過親身經(jīng)歷或網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社會誠信缺失問題比較嚴(yán)重。這時我及時展示設(shè)計的有關(guān)問題，師生共同合作探究，你一言我一語，紛紛發(fā)表意見。有的學(xué)生說，誠信缺失是個人問題，需要加強個人修養(yǎng)，提高個人素質(zhì)；有的說這是社會問題，需要政府建立健全社會信用體系，加強失信懲戒制度建設(shè)；有的說這既是個人問題，又是社會問題，需要標(biāo)本兼治，既要加強各種制度建設(shè)，又要加強引導(dǎo)和嚴(yán)加監(jiān)管等。只有讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，體驗生活、感悟生活，并且在教師的點撥下理性思考，這樣他們才會體味到書本知識的重要，從而把理論與實際結(jié)合起來，極大地激發(fā)他們熱愛生活大膽探究的熱情。

通過創(chuàng)設(shè)平臺，學(xué)生在民主的氣氛中在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不僅增長知識，提高參與意識，而且自然地提高分析問題和解決問題的能力和素質(zhì)，成了學(xué)習(xí)的主體，思想政治課堂氣氛真正活躍起來了，同時師生之間的感情也得到了交流，學(xué)生也信服于教師，這不就是高效課堂嗎？

新課標(biāo)和這幾年高考形勢的發(fā)展，對思想政治教師提出了更多考驗，只有順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，不斷更新教育教學(xué)理念，研究教材，研究學(xué)生，掌握可行的教學(xué)方法，滿足學(xué)生各方面的需求，才能更好地更有效地實施教學(xué)，實現(xiàn)高效課堂的目標(biāo)。以上只是我的一些淺薄認(rèn)識，我還會在以后的教學(xué)工作中不斷探索，針對考試考點合理確定教學(xué)目標(biāo)，精選素材精心備課，注重教學(xué)方法的研究和實施，充分利用教學(xué)資源，構(gòu)建民主課堂，迎合學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學(xué)與生活的最佳結(jié)合，以體現(xiàn)思想政治課的獨特價值。