《項(xiàng)羽之死》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　［教材簡(jiǎn)析］
　　1.《項(xiàng)羽之死》選自于選修教材《中國(guó)古代詩歌散文選》第四單元自主賞析部分。這篇文章記敘了項(xiàng)羽這位悲劇英雄最完美的落幕，表現(xiàn)了他失敗時(shí)的英雄氣概。既有霸王別姬的鐵骨柔情，又有東城快站的驍勇善戰(zhàn)，還有烏江自刎的知恥重義。
　　2.本文的語言文字難度不大，故事性強(qiáng)，因此在學(xué)生自主掌握字詞、疏通語句的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們深入理解和把握文章所描繪的藝術(shù)形象，獲得審美感受。
　?。劢虒W(xué)目標(biāo)］
　　1.知識(shí)目標(biāo)：分析人物形象，培養(yǎng)閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。
　　2.能力目標(biāo):通過對(duì)人物語言、動(dòng)作的分析，感知人物性格特點(diǎn)，概括人物形象。
　　3.情感目標(biāo)：感知項(xiàng)羽的悲劇英雄形象，用歷史的眼光評(píng)價(jià)相遇的性格與命運(yùn)。
　　［教法學(xué)法］
　　誦讀法、討論法、問題探究法。
　?。壅n時(shí)安排］
　　一課時(shí)
　?。劢虒W(xué)過程］
　　一、導(dǎo)入
　　項(xiàng)羽是司馬遷筆下最成功的悲劇英雄。它猶如一條巨龍，翻江倒海，叱咤風(fēng)云；巨鹿之戰(zhàn)，27歲的項(xiàng)羽破釜沉舟，勇冠三軍，成為天下矚目的英雄；鴻門宴上，項(xiàng)羽剛愎自用，坐失良機(jī)埋下悲劇的種子；四面楚歌聲中，31歲的西楚霸王又將怎樣演繹自己的人生呢？我們學(xué)習(xí)《項(xiàng)羽之死》。（板書）
　　二、朗讀
　　三、整體感知
　　1.在本文中司馬遷選擇了哪些重大的歷史場(chǎng)景來描寫項(xiàng)羽？（用四字詞語擬小標(biāo)題）
　　垓下之圍東城快戰(zhàn)烏江自刎
　　2.每個(gè)場(chǎng)面他分別面對(duì)的是什么人？（就他而言）
　　愛人敵人故人
　　3.每一個(gè)場(chǎng)面項(xiàng)羽都有什么樣的傳神表情？（最能打動(dòng)你）
　　泣 叱 笑
　　四、文本賞讀
　　場(chǎng)景一：垓下之圍
　　問題提示：霸王別姬是《史記》中最悲惻動(dòng)人、最壯懷激烈的一幕，項(xiàng)羽兵敗垓下，于四面楚歌中慷慨悲歌，司馬遷是怎樣描寫當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面的？怎樣刻畫項(xiàng)羽？
　　司馬遷一連用了五個(gè)表示動(dòng)作行為的動(dòng)詞驚—起—飲—歌—泣傳達(dá)項(xiàng)羽的反應(yīng)。這些動(dòng)詞哪一個(gè)最能打動(dòng)你？
　　學(xué)生誦讀。
　　通過誦讀，我們體會(huì)到怎樣的情感？
　　歌詞悲壯哀婉，哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。可以感受到霸王別姬時(shí)的無奈和感傷。不僅是個(gè)人在命運(yùn)面前無可奈何，而且包含了連心愛的美人都無力保護(hù)的悲哀，為項(xiàng)羽的形象增添了一絲柔情。
　　泣：男兒有淚不輕彈，項(xiàng)羽（曾經(jīng)破釜沉舟、威震天下的霸王）卻泣數(shù)行下，誰能讀懂他的心境。（無奈，悲哀，懺悔，慚愧）
　　這是司馬遷筆下項(xiàng)羽唯一一次落淚，也是最后一次落淚，渲染出英雄末路的悲涼。隨從將士的泣，更是把這種悲涼推向極致。
　　“莫能仰視”能否改成“莫敢仰視”？
　　無情未必真豪杰，一歌一泣把項(xiàng)羽的兒女情長(zhǎng)、鐵骨柔情描寫得淋漓盡致。這里重在表現(xiàn)人物性格的一個(gè)——情（板書）字。
　　場(chǎng)景二：東城快戰(zhàn)
　　窮途末路之時(shí)，主人公就此退縮了嗎？沒有，他要為將士快戰(zhàn)一場(chǎng)。
　?。?）何為“快戰(zhàn)”快，本意是痛快，暢快，“快戰(zhàn)”即痛快淋漓地戰(zhàn)斗一場(chǎng)。快戰(zhàn)可以改為決戰(zhàn)嗎？（不行，快戰(zhàn)不為戰(zhàn)斗結(jié)果，快戰(zhàn)只是為了展示自己驍勇善戰(zhàn)，保住英名，快寫出了項(xiàng)羽的自負(fù)，決戰(zhàn)帶有魚死網(wǎng)破的意味。）
　?。?）快戰(zhàn)結(jié)果如何？（三次行動(dòng)）
　　“遂斬漢一將”中的“遂”有無特別的表意作用?(第一次行動(dòng)）
　　表明項(xiàng)羽斬漢將輕而易舉，如探囊取物。
　　第二次行動(dòng)“項(xiàng)羽瞋目叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里”，運(yùn)用了怎樣的寫作手法？（側(cè)面烘托，對(duì)比）此時(shí)的項(xiàng)羽無需再戰(zhàn)，瞪大眼睛大喝一聲，對(duì)方便人仰馬翻。
　　如果說垓下之圍中我們看到了一個(gè)鐵骨柔腸的項(xiàng)羽的話，那么在這里我們則看到了一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的項(xiàng)羽。（板書：勇）
　　我們探討了何為快戰(zhàn)，快戰(zhàn)的結(jié)果。那么項(xiàng)羽為何進(jìn)行這場(chǎng)快戰(zhàn)？
　　只為證明一句話：天亡我，非戰(zhàn)之罪也。他認(rèn)為一切都是天命的安排，而非自己作戰(zhàn)的過錯(cuò)。軍事上由優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)，死亡就在面前，他沒有分析自己的過失，而一味歸于天命，表現(xiàn)了他的自負(fù)、寡謀，戰(zhàn)爭(zhēng)的成敗并不單純，取決于主將是否勇武，還需要知人善任，深謀遠(yuǎn)慮?！罢J(rèn)輸而不服氣”，自負(fù)自尊而不知自省自責(zé)，這種逞個(gè)人英雄主義、匹夫之勇的行為無疑會(huì)釀成悲劇。所以司馬遷說：“霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺悟而不自責(zé)，過矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，豈不謬哉！”
　　場(chǎng)景三：烏江自刎
　　（1）這一段寫到哪些細(xì)節(jié)？表現(xiàn)了項(xiàng)羽怎樣的品質(zhì)和精神？
　　拒渡（無顏見江東父老)知恥重義
　　贈(zèng)馬心地仁善 義
　　賜頭豪爽慷慨
　　（2）剖析項(xiàng)羽，不能不提到劉邦，我們?cè)O(shè)想一下，如果劉邦面臨這樣的機(jī)會(huì)，他如何選擇？
　　材料：漢王道逢得孝惠，魯元，乃載行。楚騎追漢王，漢王急推墜孝惠，魯元車下；滕公（夏侯嬰）常下，收載之。如是者三。曰：“雖急，不可以驅(qū)，奈何棄之！”
　?。?xiàng)王）告漢王曰：“今不急下，吾烹太公?！睗h王曰：“吾與項(xiàng)羽北面受命懷王，曰：約為兄弟。吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一杯羹?！?br/>　　同樣是面臨絕境，劉邦置父親與兒女不顧，而項(xiàng)羽卻為了江東子弟舉劍自刎。
　　收束全篇：鐵骨柔腸的項(xiàng)羽死了，驍勇善戰(zhàn)的項(xiàng)羽死了，義薄云天的項(xiàng)羽死了，他死得壯烈，死得高貴，死得磊落，烏江為之嗚咽，蒼穹為之黯然，這是英雄最完美的落幕。
　　五、交流討論同學(xué)們心中的項(xiàng)羽形象
　　巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟——驍勇善戰(zhàn)，軍事天才
　　坑秦卒，屠咸陽，燒阿房——好勇斗狠，大失民心
　　出賣曹無傷——沖動(dòng)輕信
　　疑范曾，走韓信、陳平、英布——多疑好忌，剛愎自用
　　重用項(xiàng)伯——任人唯親，是非不分
　　劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也，項(xiàng)羽有一范曾而不用，此其所以為我擒也。
　　司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)：項(xiàng)羽自矜功伐，奮自私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”豈不謬哉！
　　作業(yè)：寫一篇評(píng)價(jià)項(xiàng)羽的文章
　　板書
　　垓下之圍愛人泣情
　　
　　
　　項(xiàng)羽之死 東城快戰(zhàn) 敵人叱勇
　　
　　
　　 烏江自刎 故人 笑 義