高校體育教學(xué)中開展街舞教學(xué)的原因與建議

摘 要：街舞是在上個(gè)世紀(jì)九十年代才傳入我國(guó)的，深受人民群眾尤其是青少年的喜愛，因此得到廣泛的傳播，逐漸在我國(guó)流行起來，也可以看做是一種新興的體育項(xiàng)目，由于現(xiàn)在的年輕人對(duì)于新興的事物是比較喜歡和追捧的，所以街舞的藝術(shù)就在大學(xué)中得到了廣泛傳播，受到了絕大多數(shù)的大學(xué)生們的喜愛。本文就街舞的特點(diǎn)和為什么要在大學(xué)的教學(xué)中引進(jìn)做一下分析，為在高校的體育課堂上引入街舞教學(xué)發(fā)表一下自己的看法。

關(guān)鍵詞：高校體育教學(xué) 街舞教學(xué) 開展原因 建議

中圖分類號(hào)：GG42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）06（a）-0172-01

街舞是現(xiàn)在最為流行的，具有體育時(shí)尚元素的一種新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于街舞自身所具備的獨(dú)特的功能以及特點(diǎn)，得到了越來越多的大學(xué)生的喜歡和追捧，在高校的體育課堂教學(xué)中開展街舞教學(xué)也是完全可行的，因?yàn)楝F(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的理念就是健康、快樂，要求在教學(xué)的過程中應(yīng)該讓學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受所要求掌握的技能和知識(shí)，培養(yǎng)起良好的體育鍛煉的習(xí)慣，使終身的體育意識(shí)得以實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生們的身體可以得到充分鍛煉，同時(shí)，也有助于培養(yǎng)他們良好的個(gè)性。

1 街舞的簡(jiǎn)單介紹

1.1 街舞的起源

街舞最早起源于美國(guó)，是根據(jù)不同街頭文化以及音樂風(fēng)格而產(chǎn)生的，是一種由多個(gè)不同種類的舞蹈的結(jié)合和統(tǒng)稱，最早的街舞舞種被稱為L(zhǎng)ocking。其誕生于20世紀(jì)60年代末，開始是由美國(guó)的黑人城市在貧民中所進(jìn)行的舞蹈，到了70年代，街舞就被歸納成為嘻哈文化的重要組成部分，它的主要特點(diǎn)就是具有較強(qiáng)的表演性，參與性和競(jìng)爭(zhēng)性。

1.2 街舞的作用

跳街舞可以使人的注意力更加集中，逐漸對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣，因?yàn)榻治璧膭?dòng)作非常優(yōu)美而且隨意，這樣就可以使一個(gè)人的意志力得到培養(yǎng)，也可以充分發(fā)揮大腦的想念力和創(chuàng)造力。街舞最為吸引人的地方就是可以通過全身的活動(dòng)，給自己帶來激情澎湃的感覺。經(jīng)常練習(xí)街舞還可以增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)性，街舞主要屬于一種具有中低強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，是一種有氧運(yùn)動(dòng)，可以達(dá)到一定的瘦身功能，運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)后，就具有消耗全身脂肪的作用。

2 為什么要在高校的體育教學(xué)中開展街舞教學(xué)

2.1 為了適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的文化發(fā)展要求

街舞活動(dòng)展開的主體就是大學(xué)生，街舞之所以得到廣泛流行，非常重要的一個(gè)原因就是它符合了年輕人的文化追求。人在處于青春期的時(shí)候是自我意識(shí)形成和發(fā)展的重要的時(shí)期，非?？释軌虻玫阶晕覍?shí)現(xiàn)。大學(xué)生還有好奇心很強(qiáng)的特點(diǎn)，因?yàn)榻治枋蔷哂泻軓?qiáng)的技巧性的，所以對(duì)于這種技巧的探討以及征服它的欲望又恰好符合大學(xué)生這一時(shí)期的心理特點(diǎn)。從另一個(gè)方面來說，大學(xué)時(shí)期的學(xué)生個(gè)性非常張揚(yáng)，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，街舞的學(xué)習(xí)可以使他們的這一特點(diǎn)得到充分發(fā)揮。

街舞在活動(dòng)的過程中是非常自由的，在街舞的群體中每個(gè)人都可以自由的活動(dòng)，根本不存在命令和指揮，也沒有被替換和排斥的危險(xiǎn)，在集體的活動(dòng)中，每個(gè)人既可以當(dāng)演員也可以作為觀眾來觀賞表演，在表演中所有舞者的機(jī)會(huì)都是平等的，每個(gè)人都有單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，這就使大學(xué)生追求自由、平等、獨(dú)立自主的權(quán)利和愿望得到滿足，街舞的文化中不僅包含舞蹈，肯定也離不開音樂元素，音樂具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，加上超炫的舞蹈動(dòng)作，構(gòu)成了流行的主導(dǎo)因素，而大學(xué)生往往就是流行的代名詞，對(duì)于一切流行的元素都是非常支持的，所以街舞這項(xiàng)流行的活動(dòng)才能得到更快更好的發(fā)展。街舞也是非常重要的一種娛樂休閑的方式，大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)以及正常的生活之余通過街舞的學(xué)習(xí)來進(jìn)行自我完善，也可以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。

2.2 為了適應(yīng)高校的體育教育體制改革

現(xiàn)在各個(gè)高校都在大力推進(jìn)教育體制的改革，體育的教學(xué)也是如此，在具體的教學(xué)過程中應(yīng)該是以健康第一為原則的，一些先進(jìn)的體育工作者以及專家也從一個(gè)方面提出了要對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行更加深刻地探討和研究，總結(jié)出了快樂、成功、終身的體育教育新理念，為體育教育體制的改革起到了積極促進(jìn)的作用。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校也積極開展一系列的實(shí)踐活動(dòng)來豐富體育教學(xué)的科目種類，將一些學(xué)生們比較感興趣的項(xiàng)目引入課堂教學(xué)也是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要方式，可以極大滿足學(xué)生們競(jìng)技、休閑、健身各方面充分發(fā)展的需要。

2.3 可以進(jìn)一步完善高校健美操教學(xué)的要求

現(xiàn)在高校所進(jìn)行的健美操教學(xué)也是一項(xiàng)非常具有特點(diǎn)的新型的體育項(xiàng)目，它是一種集舞蹈、音樂、體操為一體的綜合性的體育項(xiàng)目，它以其別致新穎的動(dòng)作，和諧優(yōu)美的音樂，已經(jīng)成為了現(xiàn)代高校體育教學(xué)中非常受歡迎的一個(gè)科目。時(shí)代是在不斷進(jìn)步和發(fā)展著的，健美操的變化也是非常大的，在教學(xué)過程中對(duì)于健美操的需求也非常大，要求也在不斷提高。但是存在的一個(gè)普遍的問題就是現(xiàn)代高校健美操的課程安排是非常少的，產(chǎn)生的教學(xué)效果并不是非常明顯的。在大學(xué)的健美操教學(xué)過程中就應(yīng)該適當(dāng)加入一些新鮮的內(nèi)容，如果將街舞引入健美操課程的話就非常符合當(dāng)前健美操教學(xué)的現(xiàn)狀和學(xué)生們的要求。因?yàn)榻∶啦俸徒治柙诤芏喾矫媸窍嗤ǖ?，將街舞引入到健美操的課程中可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)一步增加課程的運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3 街舞在高校體育教學(xué)中開展的建議

（1）一定要把握住街舞教學(xué)的特色，在教學(xué)的過程中一定要控制好特殊性、靈活性、針對(duì)性、客觀性的關(guān)系，使教學(xué)的效果更好。（2）對(duì)于教學(xué)的師資力量水平一定要保證，可以通過聘請(qǐng)一些專業(yè)的人才或者是派一些教師去進(jìn)修等方式，使教師的理論和實(shí)踐水平得到進(jìn)一步提高。（3）要注意區(qū)別健美操和街舞的區(qū)別，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高教學(xué)質(zhì)量，還要注重與學(xué)校的文化建設(shè)相結(jié)合。（4）要制定明確的教學(xué)計(jì)劃，因人而異，確定出每個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)，并以此來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行。

4 結(jié)語

街舞的引入符合現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的健康、快樂的理念，使學(xué)生在教學(xué)的過程中可以主動(dòng)學(xué)習(xí)和接受所要求掌握的技能和知識(shí)，培養(yǎng)起良好的體育鍛煉的習(xí)慣，使終身的體育意識(shí)得以實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)他們良好的性格和健康的體魄。

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