紡織強國，人才為本

人才是建設紡織強國的第一資源。中國實現紡織強國的過程，實際上也是從傳統(tǒng)勞動密集型產業(yè)，轉型為科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化的過程。而實現過程必須依靠高素質的人才。

去年，中國紡織工業(yè)聯合會正式發(fā)布了《建設紡織強國綱要（2011～2020年）》。從內容上看，《強國綱要》分別從科學技術、品牌建設、可持續(xù)發(fā)展、人才等四大方面指出了積極創(chuàng)造我國紡織業(yè)參與國際經濟合作和競爭中的新優(yōu)勢。然而，在實現前三者的過程中，歸根結底還要解決人的問題。

中國紡織工業(yè)聯合會會長王天凱指出，紡織人才強國建設是實現紡織強國的根本，紡織行業(yè)在人才培養(yǎng)當中，必須加快改革，完善人才成長的體制機制，真正營造起尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境，在充分依托現有院校交流功能，構建高素質人才培養(yǎng)基地的同時，充分挖掘資源，構建多層次的在職人員培訓基地，以及促進跨學科、跨行業(yè)、跨地區(qū)復合人才的培養(yǎng)。

對于紡織人才戰(zhàn)略，中國紡織工業(yè)聯合會名譽會長杜鈺洲曾作過這樣的闡述：在新時期，我們必須努力改善紡織人才結構，造就一批行業(yè)領軍人才，培養(yǎng)一批國際國內知名品牌的企業(yè)家領軍人物，培養(yǎng)一批紡織行業(yè)卓越科學家、高校學科帶頭人、行業(yè)重大科技攻關項目的領軍人物，培養(yǎng)一批引領行業(yè)設計隊伍成長的設計大師、文化創(chuàng)意人才。充分發(fā)揮教育功能、培訓功能，努力創(chuàng)造干中學、快出人才的實戰(zhàn)環(huán)境，努力造就大批優(yōu)秀企業(yè)家、卓越設計師、卓越工程師、高水平企業(yè)營銷管理團隊及宏大的高技能職工隊伍，以造就結構優(yōu)化、實力雄厚的高素質專業(yè)人才隊伍。

“科技是第一生產力，人才是第一資源”已成為全社會、全行業(yè)的共識。中國紡織服裝教育學會會長倪陽生表示，目前，紡織工業(yè)所面臨的緊迫課題是：如何將建設創(chuàng)新型國家的宏偉戰(zhàn)略與紡織工業(yè)的強國建設相結合，充分發(fā)揮人才教育對紡織工業(yè)二次轉型與提升的作用。各個層次的科技創(chuàng)新型人才，將是未來紡織工業(yè)轉型提升的“第一資源”。

從行業(yè)發(fā)展趨勢看，中國紡織工業(yè)對高素質、復合型人才的需求將越來越大。中國紡織人才交流培訓中心主任馮國平認為，人才是紡織工業(yè)在“科學技術”、“品牌建設”、“可持續(xù)發(fā)展”等方面提升的基礎。

在紡織行業(yè)，行業(yè)領導、專家學者們都一致認為，充分發(fā)揮人才作為紡織產業(yè)第一資源作用的前提是，人才戰(zhàn)略的“根基”地位不可動搖。

建設紡織強國，必須站在“人的角度”?！稄妵V要》明確了紡織強國的人才目標；造就一支規(guī)模適度、結構合理、素質優(yōu)良、活力旺盛的紡織工業(yè)人才隊伍，規(guī)模以上企業(yè)專業(yè)技術人員所占比重達到20%，高技能人才占技能勞動者比重達到26%。

毋庸置疑，建設紡織強國的決定性力量是高素質人才，而不是廉價勞動力。據不完全統(tǒng)計，我國紡織行業(yè)現有職工2000多萬人，規(guī)模以上企業(yè)職工1160多萬人，其中規(guī)模以上企業(yè)專業(yè)技術人員占職工總數的9.8%。從2000年到2010年，紡織規(guī)模以上企業(yè)數量從1.9萬戶增長到了5.6萬戶，截至2012年底，這一數字還在不斷擴大。這表明我國紡織行業(yè)的專業(yè)技術人員數量保持了大幅增長的勢頭，包括大批工程技術人員和企業(yè)管理人員，以及企業(yè)領軍人物、技術領軍人物和學科帶頭人，優(yōu)秀服裝、紡織、家居產品與環(huán)境藝術設計師，國家和省市級重點試驗室、工程中心及企業(yè)的科研骨干。

然而從另一個層面看，自金融危機后，中國紡織業(yè)正經歷全面轉型，在此過程中，整個行業(yè)都面臨著人才短缺、人才整體素質有待提高、企業(yè)人才流失等嚴峻現狀。尤其是伴隨著產業(yè)發(fā)展形勢的調整和轉變，我國的勞動力正在從過去的無限供給向有限供給轉變。

就紡織行業(yè)而言，農民工占全行業(yè)就業(yè)人員的80%，且第一代農民工正逐步退出就業(yè)一線，新生代農民工逐漸成為行業(yè)的主要就業(yè)群體。新生代就業(yè)群體價值觀的不同，成了行業(yè)企業(yè)亟須面對的主要問題。針對這一現象，中國紡織工業(yè)聯合會副會長孫瑞哲給出了建議，他認為，只有了解員工的需求，為其提供相應的工作待遇和發(fā)展空間，才能吸引更多的人為紡織行業(yè)作貢獻，從而進入人員培養(yǎng)和使用的良性發(fā)展軌道。

新生代農民工就業(yè)的問題，實際上反映出當下我國人口紅利日漸消失過程中，有效勞動力與產業(yè)需求之間的供給矛盾。有調查顯示，農村第二代、第三代青年勞動力在就業(yè)時，更傾向于選擇體面勞動，勞動強度低的行業(yè)。在這種新的變化之下，企業(yè)的轉型實際上落到了解決每個人的現實問題層面上來。

此外，隨著產業(yè)轉型升級的深入，紡織行業(yè)所承載的角色也在不斷發(fā)生變化，它不僅是中國戰(zhàn)略型新興產業(yè)的重要組成部分，特別是產業(yè)用紡織品領域，體現出高技術內涵，而且是與民生、社會發(fā)展相關聯的，甚至被看作是推動中國時尚產業(yè)在國際舞臺上立足的重要力量。因而，從行業(yè)環(huán)境改變時產生的每一個具體問題入手，站在“人的角度”進行分析與應對，才能充分發(fā)揮《強國綱要》提出的人才戰(zhàn)略新優(yōu)勢。

十年樹木，百年樹人。人才培養(yǎng)是一項長期的、需要從點點滴滴做起、積跬步至千里的工作。這一點，已從紡織行業(yè)相關教育培訓機構的具體工作中可見一斑。

在發(fā)達國家逐步向以制造業(yè)為代表的實體經濟回歸，東南亞國家將紡織工業(yè)作為主導產業(yè)的競爭態(tài)勢下，紡織人才更將成為行業(yè)轉型升級的“稀缺資源”。未來，作為紡織工業(yè)科技創(chuàng)新的推動者，科技創(chuàng)新型人才對產業(yè)結構調整、跨產業(yè)資源融合的杠桿與支撐效應將不斷顯現。在從勞動密集型向技術、知識密集型產業(yè)轉化的過程中，創(chuàng)新型人才將起到催化劑的作用。

在倪陽生看來，紡織行業(yè)人才培育，首先是要發(fā)展現代職業(yè)教育，也就是技能人才的培養(yǎng)。無論設計的方案多么優(yōu)秀，創(chuàng)意多么出眾，最終還是要轉化為產品和商品，技能人才是實現這一轉化的關鍵。為此，中國紡織服裝教育學會著力推進各種職業(yè)教育培訓計劃，旨在加速中國紡織服裝高素質、高技能人才的培養(yǎng)。

首先是舉辦技能大賽，包括中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育，共有十多個大賽，這方面的工作得到了各個學校的支持和重視。技能大賽主要關注學生的動手能力甚至綜合能力，同時，通過比賽頒發(fā)給學生職業(yè)資格證書，另外很重要的一點就是技能大賽設立的項目，都是將來學生就業(yè)會遇到的。所以，技能大賽極大地激發(fā)了學生們的興趣，很多學生甚至不惜犧牲自己假期時間進行準備。

不得不提的是“卓越工程師”培養(yǎng)計劃，它是紡織類院校培養(yǎng)學生綜合能力的一個有利抓手。卓越工程師培養(yǎng)計劃自2010年啟動以來，很多紡織高校加入到試點計劃，并在各學校啟動實施。當然，卓越工程師培養(yǎng)計劃也并非一帆風順。這個計劃需要校企聯合，并采用“3+1”模式，即三年理論學習，一年實踐經驗。在一年的實踐中，企業(yè)要配備相應的工程技術人員為學生做指導，因此，企業(yè)就面臨著接待這些學生時所產生的各種顯性和隱性的成本。但倪陽生認為，企業(yè)應當從大局出發(fā)，從支持紡織行業(yè)整體發(fā)展的角度來看待問題，這樣企業(yè)才能夠有足夠的積極性參與到這項工作當中。

紡織服裝人才的培養(yǎng)需要方方面面的力量。以前很多企業(yè)，尤其是規(guī)模以上企業(yè)都有教育處，主要以開辦夜校等形式負責對本廠職工進行再教育，現在這種情況已經非常少了。不過，有些企業(yè)正在逐步恢復這項工作，為職工開辟了再教育的平臺，如：山西五環(huán)、山東如意、安徽華茂等，都是這方面工作的佼佼者。還有部分企業(yè)，采用依托學校、給某一個班級冠名等方式對學生進行培訓，讓學生能盡早適應畢業(yè)后的工作。

倪陽生表示，整個社會正在向學習型社會的方向邁進，這對于推動包括紡織行業(yè)在內的高素質產業(yè)人才隊伍建設有著重大意義。

落實《強國綱要》提出的人才戰(zhàn)略，應從行業(yè)現實的人才需求缺口切入。從目前行業(yè)和企業(yè)急需的人才類型看，商業(yè)管理人才、營銷人才、具備紡織服裝特色的電子商務人才以及創(chuàng)業(yè)型人才最為缺乏。

人盡其才，讓合適的人做合適的事，這是充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢的重要一環(huán)。作為我國紡織行業(yè)內唯一的國家級人力資源公益服務機構，中國紡織人才交流培訓中心承擔了推進我國紡織服裝行業(yè)人才信息服務交流方面的工作，在實現我國紡織行業(yè)人才素質提升與合理高效流動、優(yōu)化人力資源配置、推進行業(yè)人事制度改革方面發(fā)揮了重要作用。

為了更好地服務紡織服裝行業(yè)轉型升級，為行業(yè)提供充足人力資源支持，中國紡織人才交流培訓中心開展了“中國紡織服裝人才培訓基地”的申報認定工作。在談到建立人才培訓基地的意義時，馮國平表示，落實《強國綱要》提出的人才戰(zhàn)略，應從行業(yè)現實的人才需求缺口切入。從目前行業(yè)和企業(yè)急需的人才類型看，商業(yè)管理人才、營銷人才、具備紡織服裝特色的電子商務人才以及創(chuàng)業(yè)型人才最為缺乏。

事實上，僅以企業(yè)品牌建設所需要的供應鏈整合、產品流通、市場營銷等專業(yè)類的人才培育為例，目前，國內紡織服裝類大專院校在學科設置及教學方面還有待加強。為此，近年來，中國紡織人才交流培訓中心專門制定了以流通人才培養(yǎng)為重點的發(fā)展計劃。2012年，中國紡織人才交流培訓中心與天津工業(yè)大學、鹽城紡織學院、南通紡織職業(yè)技術學院等大專院校建立了合作關系，為企業(yè)培養(yǎng)綜合型的紡織人才。

對于國內現行的專業(yè)院校人才教育體系，東華大學服裝及藝術設計學院藝術設計學部主任卞向陽認為，國內的大專院校有必要加強對綜合學科課程的設置，進一步開拓學生的視野，尤其是在現有的紡織、服裝類專業(yè)課程基礎上，鼓勵學生學習和企業(yè)經營管理、產品營銷、市場流通等方面有關的知識。

近年來，社會各界對于轉變人才培養(yǎng)體制的呼吁由來已久，不論是在各高校還是產業(yè)界，有不少人認為開展大學與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的模式能改變上述困境。從過去的為制造業(yè)培養(yǎng)人才到今天為市場、品牌企業(yè)培養(yǎng)人才，這種思維意識層面的轉變，實際上也是實現人才強國的一個重要體現。

“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質優(yōu)良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國。”在十八大精神指引下，在全行業(yè)的共同努力下，中國紡織工業(yè)正在迎接人才輩出的明媚春天。

結束語

本刊自3月初開始推出“邁向紡織強國”系列述評欄目，到本期為止，五期述評已全部登載完畢。整個欄目在策劃實施過程中，受到中國紡織工業(yè)聯合會領導的高度重視，并得到相關行業(yè)領域專家學者的大力支持和幫助。

欄目推出后，立刻在行業(yè)內產生了很大反響。有不少讀者來信表示，建設紡織強國，其實就是紡織行業(yè)貫徹黨的十八大精神，以實際行動努力實現中華民族偉大復興。紡織強國就是“中國夢”中雄渾壯麗的一幕。

讓我們以十八大精神為指針，努力完成紡織強國綱要中提出的各項具體任務，在邁向紡織強國的征程上高歌猛進。